父母應(yīng)該如何幫助孩子獨立

在物質(zhì)豐富的今天，過度養(yǎng)育孩子，成為新的問題，總有一天孩子得自謀生路，這一天會不可避免的到來，如果我們沒有幫孩子和我們自己做好準備，那雙方都會追悔莫及，那么父母應(yīng)該如何幫助孩子獨立呢？

父母應(yīng)該如何幫助孩子獨立？

1、避免過度保護。

不要以害怕孩子受傷為借口不讓他做這個，不讓他碰那個，讓孩子失去了通過實踐去學(xué)習(xí)和提升能力的機會。有些家長會以影響孩子學(xué)習(xí)為借口，包辦了孩子力所能及的家務(wù)，孩子離開家長就生活不能自理了。

2、培養(yǎng)孩子的思考能力。

培養(yǎng)孩子逐步思考的能力，就是多動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立地動腦去想問題。常?？吹接行┘议L不厭其煩地回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時間來豐富孩子的知識。全都是家長講，單方面輸入。實際上培養(yǎng)孩子獲取知識的能力，比給他腦子里裝多少知識都重要。

從古至今，每個家長都會有“望子成龍、望女成鳳”的傳統(tǒng)思想，也都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個非常優(yōu)秀的人?？墒窃诮甜B(yǎng)孩子的過程中，很多父母又會抱怨孩子，說孩子不懂事，自己怎么教孩子都不獨立；又或是抱怨自身家庭環(huán)境不好等等，總是喜歡找各種各樣的理由來推脫自己的責(zé)任。

父母應(yīng)該怎么幫助孩子獨立

1、讀萬卷書更要行萬里路，古語：“讀萬卷書不如行萬里路”，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣固然重要，但是經(jīng)常和孩子來一場說走就走的旅行，也是一種不錯的選擇，父母可以帶著孩子去一些有著歷史悠久的名勝古跡的地方，孩子能從中了解更多的歷史、地理、建筑、文學(xué)等知識，甚至能學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，孩子在做家庭作業(yè)的時候，我們可以先選一些比較簡單的題目讓孩子完成。一方面，簡單的題做多了，在慢慢引導(dǎo)的過程中，一些困難的題目也就迎難而解了，孩子自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣也就提上來了；另一方面，簡單的題做多了以后，孩子做題的正確率有所上升，也會幫助提高孩子的自信心。

3、引導(dǎo)孩子勇于承認錯誤，承擔(dān)責(zé)任現(xiàn)在很多家長遇到孩子犯錯弄壞東西的時候，孩子一哭，家長就會把責(zé)任歸咎到自己身上。這樣一來，等孩子長大了，做錯了事情，也會把責(zé)任推到別人頭上。當(dāng)孩子犯錯的時候，家長應(yīng)該進行引導(dǎo)，讓孩子主動承認自己的錯誤，問他解決的辦法，家長配合孩子一起執(zhí)行，然后獎勵孩子！

4、家長努力成為孩子最信任的人生顧問，大部分孩子尤其是低齡孩子在自制力方面尚處在成長當(dāng)中，在生活、學(xué)習(xí)等諸多方面都還無法做到自動自發(fā)，在這種情況下，的確需要家長的各種引導(dǎo)，但問題在于，很多家長把這種引導(dǎo)變成了一種監(jiān)督，成為孩子的“監(jiān)工”，這種教育模式是很不利于孩子成長的，會成為孩子獨立自主的一道障礙。

現(xiàn)在的孩子隨著生活條件的優(yōu)越，而在不知不覺中養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。過度依賴父母就是在這種條件下形成的最具典型的壞習(xí)慣，也是孩子自立自強路上最大的阻礙。所以家長要讓孩子學(xué)會獨立，及時改正這些不良的習(xí)慣，讓孩子擁有獨立的性格。

父母應(yīng)該怎樣幫助孩子獨立

一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品德和獨立個性。平時要與孩子一同看一些關(guān)于這方面的書，歷史方面最好，因為以史為鑒可以明性。同時，讓孩子多參與一些社會活動，比如義工或者其他的團體活動，孩子出現(xiàn)人際方面的困擾時，要用正確而客觀的觀點幫他分析，找出突破點。

二、張弛有度，讓孩子擁有自己獨立的空間和時間。許多家長現(xiàn)在為了給孩子搏一個美好的未來，都會給孩子制定大大小小的計劃，讓孩子的每分每秒都在拼命中。很多孩子都在這樣的高壓狀態(tài)下，而做出了極端的事。所以閉門造車是最不可取的教育方式，讓孩子經(jīng)常走出去，開闊視野和心胸，是非常有必要的。

三、放手讓孩子有意識地沿著獨立道路前行。與女孩相比而言，男孩長大以后要承載的壓力和負擔(dān)要多許多，他們從不僅要肩負家庭的重擔(dān)，還要兼顧事業(yè)的重擔(dān)，要肩負社會的重擔(dān)。如果從小就缺乏獨立性，缺乏主見，那么長大以后不僅很難擔(dān)當(dāng)大任，還有可能被社會所淘汰。

四、把選擇的權(quán)利給孩子。家長應(yīng)該尊重孩子，給他們自主選擇的權(quán)利，讓他們在自己的選擇中不斷磨練克服困難，戰(zhàn)勝困難的頑強意志和于是冷靜，有主見的良好心理素質(zhì)。這樣，孩子才能成為有出息的男子漢。

一個獨立能力強的孩子，父母可以很省心，無論從教育還是生活上。培養(yǎng)孩子獨立能力，對于孩子個性的養(yǎng)成以及以后的成長道路都有非常大的好處。能夠獨立思考、獨立行動，不需要依賴太多大人的幫助，這樣的孩子長大后會比依賴性強的孩子有作為，那么父母如何幫助孩子獨立呢？

父母如何幫助孩子獨立？

一、父母對于孩子自己的事情，讓他自己去做，父母不要包辦孩子的事情，讓他養(yǎng)成動手能力，長大后就不會依賴父母了。

二、對于孩子自己的事情，讓他自己思考，自己給出答案，父母不要過問。

三、父母讓孩子自己決定自己的事情，自己的事情自己拿主意，對于孩子自己決定的事情，父母不要去否定，要對孩子的決定做正面的暗示，孩子自然就養(yǎng)成了自己拿主意的習(xí)慣。

四、不打擊孩子和自尊心，不批評和否定孩子，對于孩子的想法和做法，父母要多給正面的評價，不在言語上對孩子懷疑，讓孩子養(yǎng)成自信心。

孩子有叛逆的行為，父母應(yīng)該積極處理，坦然應(yīng)對，不要對孩子大喊大叫，也不要跟孩子對著干，凡事多站在孩子的角度上思考，就能更加理解孩子叛逆行為背后的原因，父母永遠要記得，多傾聽孩子、關(guān)心孩子，這樣孩子叛逆的可能性就會減少。

父母應(yīng)該如何應(yīng)對孩子的叛逆行為

1、家長面對孩子的叛逆，要及時調(diào)整教育的方式和教養(yǎng)的角色，因為叛逆意味著孩子獨立成長的開始，如果家長不能完成角色轉(zhuǎn)換，就不能讓孩子順利的成長。

2、在孩子的叛逆期，家長應(yīng)該做的就是陪伴，少對孩子的生活指手畫腳，要以孩子為主，父母要慢慢的退居二線，要無言的支持，要和孩子坐在平等的位置，只有這樣才有利于孩子人格的塑造和情商的培養(yǎng)。

3、要耐心傾聽，有很多的孩子處在叛逆階段，心里有很多話或者生活中遇到的不滿，無法得到釋放或者別人的傾聽，導(dǎo)致他的性格越來越壞，所以作為父母要善于傾聽孩子的心聲，這樣才能打開他的內(nèi)心。

4、面對問題不要過于指責(zé)，每個人都會犯錯，何況現(xiàn)在他還是個小孩，正處在叛逆期，這階段的孩子的做事方式是不太理智的，如果強加指責(zé)，只會增加他心里的壓力，加速叛逆。

在孩子成長的過程中，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢的情況，這時家長一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬不要一味的批評指責(zé)孩子，一定要根據(jù)孩子的情況采取正確的措施幫助孩子。

發(fā)現(xiàn)孩子偷錢父母應(yīng)該如何處理

1、立即與孩子溝通。在發(fā)現(xiàn)孩子偷錢后，父母應(yīng)該在第一時間與孩子進行溝通，詢問原因。對于孩子的不良行為，要讓他們知道你是不贊成的，并向他們傳遞正面的價值觀。

2、建立良好的家庭價值觀。除了以上措施外，家庭之間的信任、溝通和愛也是至關(guān)重要的。父母可以為孩子樹立一個好的榜樣，通過自己的行動讓孩子了解人的價值觀。

3、跟孩子好好溝通，了解孩子為什么要偷錢？偷錢的用途是什么？如果孩子偷錢的用來買零食買玩具，可以和孩子溝通需要這些的時候可以和爸爸媽媽商量讓爸爸媽媽買。偷錢還可能是被一些年紀大的小孩索要，經(jīng)歷了校園欺負，不敢告訴父母。這個時候就要重視起來。

4、孩子偷錢這個行為，說明孩子是需要零花錢的，為了防止孩子還有這個行為，可以讓教孩子自己去掙錢。家長可以設(shè)置一些獎勵機制，比如做家務(wù)獎勵，考試進步獎勵等等；一來可以解決孩子因為需要錢而偷錢的行為，二來可以讓孩子了解到錢不是不勞而獲的。

在孩子成長的過程中，家長發(fā)現(xiàn)孩子總是偷東西，不管怎么說教就是改不了，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

小孩子總是偷東西父母應(yīng)該如何教育

1、懲戒和教育相結(jié)合。當(dāng)孩子已經(jīng)認識到過錯，才是懲戒的開始。針對不同情況的孩子，父母可以采取懲戒措施，比如限制孩子的自由、停止給孩子零花錢等。同時，教育也非常重要。父母應(yīng)該清楚告訴孩子偷竊的后果，并幫助孩子理解正常獲取財富的方式。

2、喚起孩子內(nèi)心的自省和內(nèi)疚心。當(dāng)孩子偷東西后，內(nèi)心中其實已經(jīng)有了一定的內(nèi)疚感和自我責(zé)難感。父母可以通過引導(dǎo)和陪伴，讓孩子進一步認識到錯誤并且要懂得承擔(dān)責(zé)任，才能為未來的成長打下良好的素質(zhì)和基礎(chǔ)。

3、確定責(zé)任和懲罰。讓孩子知道偷東西行為的錯誤和后果，并讓孩子認識到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，定好懲罰措施和限期，以通過責(zé)任和懲罰來幫助孩子矯正行為。

4、了解孩子的動機。孩子偷東西可能是因為好奇、自卑、缺乏安全感等原因，也可能是因為家庭環(huán)境、社會影響等外部因素。了解孩子的動機，可以幫助家長更好地解決問題。