小孩應(yīng)該怎么教育才是最正確的

小孩子的教育問題，尤其是家庭教育，家長們還是比較重視的，畢竟在孩子小的時(shí)候，對孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)，還是容易使孩子養(yǎng)成習(xí)慣的，那小孩應(yīng)該怎么教育才是最正確的呢？

小孩應(yīng)該怎么教育才是最正確的

1、要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要讓他認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。跟孩子定好規(guī)則，只要一回家，第一件事就是寫作業(yè)，完了之后才能干別的。長期堅(jiān)持下來，慢慢地，他就會(huì)知道，一回家就馬上做作業(yè)，養(yǎng)成積極做作業(yè)的習(xí)慣。

2、家長要讓孩子積極的參加一些社會(huì)愛心活動(dòng)

這樣可以讓孩子從小就知道我們是群體生活，人與人之間需要相互的理解和包容。千萬不要每天只會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)，這樣的孩子，未來根本無法適應(yīng)社會(huì)。

發(fā)現(xiàn)孩子拿大人的錢，家長不要遷就孩子，讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，孩子有正當(dāng)理由可以滿足他，但也不是一味的滿足他的要求，總之教育方式要任人而異，要不厭其煩的說教，同時(shí)生活中也應(yīng)該做好榜樣。

小孩拿大人的錢應(yīng)該怎么教育

1、小孩子背著媽媽拿錢，不要輕易定義為“偷”。孩子小的時(shí)候，喜歡某一樣?xùn)|西，想據(jù)為己有，沒有歸屬權(quán)等概念。家長發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿了別人的東西，或者自己家的錢物，要平心靜氣地告訴他，這樣做是不對的，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子物品歸屬的意識。

2、家長發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿錢，不要著急，要跟孩子好好談?wù)?，問明白他用錢做什么。家長發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿錢，先不要著急，跟孩子好好談?wù)劊瑔柮靼姿缅X做什么。告訴他，喜歡什么，只要合理，在家長的消費(fèi)能力內(nèi)，家長會(huì)給他的。

合理的消費(fèi)，可以是并不昂貴的玩具，喜歡的衣物、文具，一場心怡的電影，喜歡的食物等。如果孩子拿錢無休止地投入到游戲里，要跟孩子明確迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，并通過培養(yǎng)其他愛好，多帶孩子親近大自然，去旅游等方式幫助孩子戒除網(wǎng)絡(luò)。

3、要反思，自己在孩子教育過程中存在什么問題。家長發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿錢，要反思為什么孩子有需求，不肯跟最親的人提出來。是曾沒有滿足孩子的合理化需求，是自己剝奪了他嘗試的權(quán)利，還是給錢的時(shí)候態(tài)度、言語有傷孩子的自尊，或者不了解孩子現(xiàn)在的狀態(tài)？

在發(fā)現(xiàn)孩子第一次偷東西的時(shí)候，家長不要一昧的打罵孩子，也不能恐嚇孩子，而是要帶著孩子第一時(shí)間將東西還回去，并給對方進(jìn)行道歉。之后告訴孩子偷東西的行為是錯(cuò)誤的，有喜歡的東西可以一起溝通，或者通過家庭勞動(dòng)去掙。事后也要給孩子培養(yǎng)道德基礎(chǔ)，讓孩子明白有些事可以做，但有些事絕不能做。

小孩第一次偷東西應(yīng)該怎么正確教育

父母在孩子第一次偷拿時(shí)的反應(yīng)和做法很重要。

有很多爸爸媽媽在第一次發(fā)現(xiàn)孩子偷拿后沒有當(dāng)回事，想著反正就是小事，沒什么大不了。就是因?yàn)榈谝淮胃改傅摹安恢匾暋?，讓孩子有了放心大膽偷拿的勇氣。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，孩子就覺得“偷拿”也是理所當(dāng)然。俗話說“再一再二不再三”，事不過三，一旦超過三次，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。

發(fā)現(xiàn)孩子偷拿一定要及時(shí)糾正。和孩子坐下來，好好溝通。試圖理解他為什么會(huì)去偷自行車，是否是因?yàn)檎J(rèn)為自己缺少什么或者受到了某種壓力。并告訴孩子偷東西是錯(cuò)誤的，帶來的后果不僅會(huì)給別人帶來傷害，也會(huì)對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。

通過和孩子一起探討自私、侵犯他人物品的行為對自己和別人的傷害等問題，讓孩子明了偷竊行為的錯(cuò)誤性和導(dǎo)致的后果，加強(qiáng)正義感和同理心，以促進(jìn)孩子道德素質(zhì)的提高和行為的改善。

現(xiàn)在社會(huì)，獨(dú)生子女的孩子特別多，他們都是在父母長輩的溺愛中長大，很容易形成霸道的性格，主要表現(xiàn)為不懂的分享，甚至搶其他孩子的東西，如果家長不加以引導(dǎo)，孩子長大后很可能會(huì)誤入歧途，影響一生。

小孩搶別人東西應(yīng)該怎么教育

幫助孩子確認(rèn)物權(quán)：告訴孩子，媽媽給你的玩具是你的，你愿意借給別人玩就可以借，你不愿意就可以拒絕。別人的玩具是他自己的，他如果借給你玩你就玩一會(huì)，回家的時(shí)候要還給別人。

解釋分享的重要性：與孩子溝通分享的價(jià)值和重要性，并強(qiáng)調(diào)與他人友好相處和建立互相尊重的關(guān)系。例如，可以說：“與別人分享東西可以使朋友更加快樂，并且你們之間也會(huì)更加和諧。”

肯定孩子的正確做法：比如孩子平時(shí)搶東西，經(jīng)過媽媽的教育之后，他開始學(xué)會(huì)跟別人商量能不能給我玩一下。媽媽看到之后一定要及時(shí)地肯定孩子，寶貝你做得很棒，你想玩小哥哥的玩具，你就跟他交換或者跟他商量。

鼓勵(lì)溝通和合作能力：幫助孩子理解通過與他人的合作和溝通來獲得所需的東西是更好的選擇。例如，可以提醒孩子：“當(dāng)你想要?jiǎng)e人的東西時(shí)，試著和他們說話，充分了解他們的想法和感受，然后一起找到解決問題的最好方式。”

金錢是生活中的必需品，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們吧金錢看的越來越重要，孩子耳濡目染，不免受到影響，成為家中的“小財(cái)迷”，面對孩子愛錢，家長要正確培養(yǎng)孩子的“金錢觀”，讓孩子明白金錢的來源，正所謂“君子愛財(cái)，取之有道”。

小孩把錢看的太重應(yīng)該怎么教育

1、教育理解：首先，父母需要教育孩子理解錢的價(jià)值，讓她知道錢是通過努力工作得來的，不應(yīng)該輕易浪費(fèi)。同時(shí)，也要讓她知道，雖然錢很重要，但是生活中還有很多其他的東西比錢更重要，比如健康、快樂、友情等。

2、培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀：父母可以帶孩子一起購物，教她如何理智消費(fèi)，避免盲目追求物質(zhì)享受。同時(shí)，也可以讓孩子參與家庭的財(cái)務(wù)管理，讓她了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和使用錢財(cái)。

3、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰：父母可以通過適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰來教育孩子。比如，如果她能夠理智消費(fèi)，可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)她；如果她過于看重錢，做出了不合理的行為，也需要適當(dāng)?shù)膽土P。

4、多關(guān)注孩子：家長要注意和孩子的交流方式，要尊重孩子，聽聽孩子的意見，遇事和孩子商量著辦比較好。家長要多關(guān)注孩子，積極了解孩子各方面的需求，讓他身心健康地成長。

很多家長在育兒中抱著手機(jī)，在這種環(huán)境下，孩子又沒有手機(jī)，就會(huì)很早的留意起電視，年紀(jì)小的孩子沒有自制力，電視一看就是一整天。對此，很多家長竟然無計(jì)可施，不知道如何教育孩子。

小孩看電視上癮父母應(yīng)該怎么教育

1、父母要以身作則。如果父母自己看電視而不讓孩子看電視的話，孩子心里面會(huì)不平衡，這樣不但不會(huì)讓孩子戒掉電視，可能還會(huì)適得其反，增加孩子的負(fù)面情緒。所以說父母要樹立一個(gè)好榜樣，少看電視，多陪伴孩子。父母是孩子的榜樣，孩子的行為習(xí)慣很大的情況下是效仿大人的。

2、盡量降低電視在家庭中的存在。比如吃飯的時(shí)候不要看電視，不要把電視孩子的擺在臥室，這樣也能盡量避免誘惑，避免過度依賴電視，減少父母與孩子的溝通交流機(jī)會(huì)，過度依賴電視，父母可以在孩子臥室放幾本兒童讀物，可以增長知識，增加兒童與父母的互動(dòng)。

3、替代性活動(dòng)。替代性活動(dòng)可以幫助孩子分散注意力，減少他們想要看電視的欲望。如果孩子的興趣范圍狹小，那么當(dāng)他們閑著無聊的時(shí)候，可選擇性就沒那么多，自然會(huì)被電視吸引。

這時(shí)候父母就可以多帶孩子進(jìn)行一些嘗試，發(fā)覺他們不同的興趣愛好；也可以帶孩子多跟同齡人接觸，讓他們多交一些朋友，一起玩耍。

孩子在成長的過程中，會(huì)有一個(gè)叛逆期。這個(gè)階段的孩子獨(dú)立意識和自我意識不斷增強(qiáng)，非常希望擺脫家長和老師的監(jiān)管，所以經(jīng)常反對家長和老師對他的教育，甚至形成對抗的一種叛逆的心理。所以家長要好好管教孩子，避免給孩子帶來更多的影響。

小孩在學(xué)校不聽話家長應(yīng)該怎么教育

1、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽話”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽話”的程度也不同。

因此，家長應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說教為啟發(fā)，變對峙為交流，讓孩子由“不聽話”慢慢變?yōu)椤奥犜挕薄?/p>

2、及時(shí)與老師溝通，商討解決方案。聽聽老師的建議。有些孩子可能在家聽話，到了學(xué)校可能就不聽話了，那這就需要家長及時(shí)跟老師取得聯(lián)系，共同討論看有什么好的辦法能解決。

3、多傾聽。在教育孩子上，家長要多傾聽，傾聽孩子的想法，不要覺得孩子太小就沒有思想。孩子哭鬧的時(shí)候，家長不要不耐煩的罵孩子，訓(xùn)孩子，要控制自己的情緒，讓孩子先發(fā)泄出來，然后才可以和家長心平氣和的溝通。另外就是要尊重孩子，不要言語刺激孩子。這些都是教育的關(guān)鍵。