初一孩子上課愛(ài)講話請(qǐng)問(wèn)怎么教育

由于孩子的個(gè)性不同，課堂上的表現(xiàn)也大不相同。有的孩子上課就端正態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而有的孩子就“三分鐘熱度”專心聽(tīng)一會(huì)，然后就左顧右盼找人說(shuō)話去了，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子這樣的情況，應(yīng)該怎么引導(dǎo)初一孩子上課不說(shuō)話呢？又應(yīng)該針對(duì)孩子這種情況怎么教育呢？

初一孩子上課愛(ài)講話請(qǐng)問(wèn)怎么教育

1、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，而不是否定孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該做的是，不能全面否定孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后再跟孩子說(shuō)要遵守課堂紀(jì)律，作為一個(gè)孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度是必須要做的事情，上課遵守課堂紀(jì)律也是一個(gè)孩子必須要遵守的規(guī)定。

2、多表?yè)P(yáng)孩子，沒(méi)有哪種力量比表?yè)P(yáng)更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)孩子上課表現(xiàn)稍微改善，不說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)就要以孩子會(huì)聽(tīng)課紀(jì)律好的理由來(lái)表?yè)P(yáng)他，引導(dǎo)他走出上課說(shuō)話的誤區(qū)，并跟老師說(shuō)明希望能在全班同學(xué)面前的表?yè)P(yáng)他，這樣會(huì)給他很多面子，他會(huì)漸漸改掉說(shuō)話毛病。

3、給予孩子更多關(guān)愛(ài)，孩子用調(diào)皮的方式來(lái)引起周圍人的關(guān)注，這其中的原因可能還是來(lái)源于家庭，比如父母平時(shí)工作比較忙，所以忽視了他，沒(méi)有給到足夠的關(guān)心。所以平時(shí)父母一定要多和孩子溝通，多傾聽(tīng)他說(shuō)話，應(yīng)該經(jīng)常表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子。孩子在父母這里得到的關(guān)注多了，在其他方面的關(guān)注需要就不會(huì)那么強(qiáng)烈了。

4、以身作則，父母有意識(shí)地改變家里的語(yǔ)言溝通習(xí)慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說(shuō)沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容也沒(méi)有具體目的無(wú)聊話，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)，不多話，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時(shí)才說(shuō)話，說(shuō)有意義、實(shí)際內(nèi)容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會(huì)慢慢改善。

愛(ài)說(shuō)話是小孩子的天性，但如果這種情況影響到了學(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)就需要引起重視了。但千萬(wàn)不要對(duì)孩子使用暴力或者其他不當(dāng)?shù)慕逃绞?，因?yàn)檫@樣只會(huì)治標(biāo)不治本，正確的做法應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到課堂的重要性，慢慢引導(dǎo)他們改掉這種不良習(xí)慣。

孩子上課愛(ài)講話請(qǐng)問(wèn)怎么教育

1、讓孩子認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響。很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進(jìn)入了幼兒園學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉(zhuǎn)移注意力，和別人的交談也不在話下。

對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也會(huì)忽視周圍的環(huán)境，這時(shí)候父母就應(yīng)該考慮讓他們認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少說(shuō)話可能。

2、告訴孩子上課想說(shuō)話時(shí)要先想一想。我們不要期望上課愛(ài)說(shuō)話的孩子可以一下變得遵守紀(jì)律起來(lái)，畢竟他年齡比較小，還不習(xí)慣遵守課堂秩序，任何習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一個(gè)過(guò)程，我們要給孩子改正壞習(xí)慣的時(shí)間。

我們可以告訴孩子，在課堂上想說(shuō)話的時(shí)候，要先這樣想一想：這句話非說(shuō)不可嗎？能不能等到下課再說(shuō)？同學(xué)正在專心聽(tīng)講呢，他一定不希望被打擾吧。當(dāng)孩子意識(shí)到這些的時(shí)候，就能夠抑制自己想說(shuō)話的沖動(dòng)，用理智去約束自己的行為。

課堂是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑，但是有些孩子并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，總是在上課的時(shí)候發(fā)呆，說(shuō)話，有的甚至頂撞老師。面對(duì)孩子的種種行為，有些家長(zhǎng)真是操碎了心。

孩子上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、家長(zhǎng)要改變家庭說(shuō)話環(huán)境。孩子愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛(ài)嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學(xué)會(huì)了，所以父母可以有意識(shí)地少嘮叨，少抱怨，少說(shuō)那些沒(méi)有實(shí)際沒(méi)有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會(huì)不多說(shuō)，不亂接話了。

2、父母的教育很重要。很多孩子在家里都是父母的掌中寶，所以很多情況下父母都不會(huì)去責(zé)備孩子的一些過(guò)錯(cuò)，但這其實(shí)是溺愛(ài)的一種表現(xiàn)，如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長(zhǎng)就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)，否則在今后的生活中可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。就比如說(shuō)孩子上課了愛(ài)說(shuō)話這個(gè)問(wèn)題，父母一定要端正孩子的態(tài)度，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師

3、明確告知孩子這種做法的錯(cuò)誤性。家長(zhǎng)要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。孩子意識(shí)到這些以后，就會(huì)注意控制自己的行為。同時(shí)，家長(zhǎng)還要跟孩子強(qiáng)調(diào)上課以聽(tīng)老師講課為主，并跟著老師的思路積極思考，如果遇到自己聽(tīng)不懂的地方，就要在這些地方做上記號(hào)，等到課后再向老師或其他同學(xué)請(qǐng)教。

4、孩子改掉一個(gè)壞習(xí)慣不是靠一兩節(jié)課，家長(zhǎng)要做好督促，做好表?yè)P(yáng)激勵(lì)工作，你要像洪水一樣推著孩子往前走不要吝嗇自己的語(yǔ)言，在親朋好友前也要表?yè)P(yáng)肯定孩子的努力，使他有更大的改掉壞習(xí)慣的決心和動(dòng)力。

孩子上課愛(ài)說(shuō)話，并且經(jīng)過(guò)老師的提醒和懲罰，仍然屢教不改，可以說(shuō)孩子對(duì)于界限、規(guī)則意識(shí)是十分不清楚的。要改變這樣的情況，家長(zhǎng)就要幫助孩子建立起規(guī)則意識(shí)。無(wú)論在家里還是在外面，遵守規(guī)則并且嚴(yán)格執(zhí)行。并且這個(gè)規(guī)則是跟孩子商量好的，兩方都認(rèn)可，家長(zhǎng)和孩子都執(zhí)行。下面具體來(lái)看看孩子上課老是講話要怎么教育。

孩子上課老是講話要怎么教育

作為家長(zhǎng)，在家要這樣教育孩子：

1、在家里要教育孩子課堂好好聽(tīng)課，思路跟上老師，做題時(shí)就會(huì)因?yàn)槔斫獾暮枚矢咚俣瓤?。這樣就能取得不斷地進(jìn)步，成績(jī)上升是多么令人高興的事！

2、家長(zhǎng)還要教給孩子，如果一時(shí)想起有話對(duì)同學(xué)說(shuō)，在老師講課的時(shí)候，就自己悄悄寫在紙條上，下了課就拿給同學(xué)看，這樣不會(huì)耽誤自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)，并且還能保證老師講課不被打擾。這樣做能體諒到很多人的學(xué)習(xí)，最恰當(dāng)了！

3、在孩子課堂表現(xiàn)稍有改善的時(shí)候，記得要及時(shí)表?yè)P(yáng)，給予口頭鼓勵(lì)。在某種紀(jì)念日給他買個(gè)小小禮物，算是紀(jì)念，也算是激勵(lì)。

孩子在學(xué)習(xí)期間，很多知識(shí)都是靠在課堂上學(xué)習(xí)的，課堂的聽(tīng)課效率很大程度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，然而，很多孩子在上課期間出現(xiàn)小動(dòng)作多，愛(ài)說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象，如何正確引導(dǎo)孩子，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

上課不認(rèn)真聽(tīng)講的孩子怎么教育

首先要與孩子充分交流溝通，了解他們的想法和感受，還要讓孩子明白，上課聽(tīng)講不只在于學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的在于掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，既要知其然還要知其所以然。

其次要多鼓勵(lì)孩子，鼓勵(lì)孩子自己樹(shù)立目標(biāo)，激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力。要通過(guò)觀察捕捉孩子的興趣點(diǎn)，并給予充分理解和大力支持，引導(dǎo)他們基于這些興趣樹(shù)立一個(gè)比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈奮斗。

第三，與老師保持密切聯(lián)系，有效銜接形成教育合力。及時(shí)向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，反饋在家的學(xué)習(xí)情況。在正面鼓勵(lì)的同時(shí)提出更高要求，比如要求他們上課積極發(fā)言，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題等，共同提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

第四，培養(yǎng)孩子的自制力，家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫(huà)、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。

很多孩子進(jìn)入初一也就正式步入叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的管理教育問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)尤為重要，一些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，厭學(xué)逃學(xué)，家長(zhǎng)管理起來(lái)十分費(fèi)勁，到底該怎么教育初中時(shí)期的孩子，成為家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的問(wèn)題。

初一的男孩子怎么教育

培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力：初中階段是孩子獨(dú)立思考能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，解決問(wèn)題。例如，可以讓孩子參與家庭決策，或者在遇到問(wèn)題時(shí)，先讓孩子自己思考解決方案，再提出自己的建議。

塑造健康的生活習(xí)慣：初中生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)需要幫助孩子建立健康的生活習(xí)慣，包括合理的作息時(shí)間，均衡的飲食，以及適量的運(yùn)動(dòng)。這些都能幫助他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力。

引導(dǎo)正確的價(jià)值觀：在這個(gè)階段，孩子可能會(huì)受到各種外界的影響，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，包括對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)人生的看法，以及對(duì)他人的尊重等。

不在原則性問(wèn)題上遷就孩子：叛逆期的孩子容易犯錯(cuò)，但對(duì)于一些原則性的問(wèn)題家長(zhǎng)不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，危害是什么，即使是不大的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不能姑息，因?yàn)樾∈吕鄯e也可鑄成大錯(cuò)。

初一孩子是處于叛逆期，很多孩子在這個(gè)時(shí)期都是不聽(tīng)話情況，對(duì)父母非常反感。因此很多父母感到非常頭痛，念太多會(huì)讓孩子感到非常反感，不知道怎樣做才能幫助孩子度過(guò)這時(shí)期。剛進(jìn)入初一的孩子出現(xiàn)叛逆，這個(gè)時(shí)期的孩子獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，個(gè)人主義比較明顯，假裝長(zhǎng)大了。家長(zhǎng)一定要給孩子加強(qiáng)溝通，鼓勵(lì)孩子，正確引導(dǎo)。

初一叛逆期的男孩子怎么教育

1、多給孩子一些鼓勵(lì)和支持，千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)叛逆的問(wèn)題就一味的打擊孩子、否定孩子，甚至跟自己的孩子出現(xiàn)矛盾、關(guān)系緊張等，而是要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子積極的將自己的精力放到學(xué)習(xí)上，努力維護(hù)好和孩子之間的關(guān)系，多一些陪伴，多一些尊重。也可以帶孩子出去逛街、旅游、看電影、吃美食等，這些方法都能緩和父母與孩子之間的矛盾關(guān)系，同時(shí)增加友誼。

2、母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾。隨著高中生的成長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式，不希望受到過(guò)多的管束。很多家長(zhǎng)目的是出于保護(hù)子女，什么事情都替孩子包辦，這樣子女是非?？释軌颡?dú)立，但家長(zhǎng)不恰當(dāng)好意關(guān)心，這就容易產(chǎn)生思想沖突和矛盾。

3、表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)并且給他尊重家長(zhǎng)不要老是對(duì)孩子的缺點(diǎn)喋喋不休，不要老拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較。應(yīng)該找出孩子的優(yōu)點(diǎn)并且多多鼓勵(lì)，這樣可以減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。我原來(lái)也是，教育孩子只會(huì)責(zé)罵，孩子對(duì)我也越來(lái)越疏遠(yuǎn)，后來(lái)接觸到了高途美好家庭，里面真的有很多實(shí)用的教育孩子的方法，幫了我大忙。

4、允許該子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，小學(xué)五六年級(jí)跟初中一二年級(jí)這個(gè)階段的孩子，他的主觀意識(shí)正在形成，所以偶爾犯點(diǎn)兒小錯(cuò)這是在所難免的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)自己也應(yīng)該樹(shù)立好正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，給孩子做好一個(gè)榜樣。叛逆期的孩子模仿能力非常強(qiáng)，所以家長(zhǎng)的良好言行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有非常的重要。