十三歲男孩不想上學(xué)怎么辦

十三歲的孩子剛剛上初中，可能會(huì)影響不適應(yīng)學(xué)校生活，也可能說(shuō)因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)任務(wù)多，難度大，而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)需要了解清楚原因，再具體問(wèn)題具體分析，幫助孩子克服厭學(xué)情緒。

十三歲男孩不想上學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

3、與老師交流。除此以外，光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

孩子不想上學(xué)深深的刺激著家長(zhǎng)的內(nèi)心，不管怎么勸說(shuō)孩子就是不聽(tīng)，甚至直接給頂撞家長(zhǎng)，這讓家長(zhǎng)非常的惱怒，那么，十三歲的孩子不想上學(xué)怎么辦呀？

十三歲的孩子不想上學(xué)怎么辦呀

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性

這就要家長(zhǎng)多和孩子們溝通交流，要他們知道知識(shí)的重要性，以后沒(méi)文化就是社會(huì)最低層的人，下苦力是必然的。要不先給他找個(gè)工地的活要托底的，給錢(qián)不給錢(qián)都行，讓他知道苦力有多辛苦，他就知道學(xué)習(xí)的重要性了。

2、耐心溝通

實(shí)在對(duì)孩子不愿意上學(xué)，一定要和孩子耐心的做好溝通，問(wèn)問(wèn)她為什么不愿意上學(xué)，查出來(lái)原因才去解決問(wèn)題，可以問(wèn)問(wèn)他學(xué)校是不是和同學(xué)關(guān)系發(fā)展不好？或者是有同學(xué)欺負(fù)他了，或者是和老師關(guān)系不好，問(wèn)他原因，如果有這些原因的話，及時(shí)去解決一下，然后也要和老師做溝通。

十三歲男孩叛逆，媽媽?xiě)?yīng)該好好去安撫孩子的情緒，孩子畢竟都十三歲了，進(jìn)入到了青春期，這個(gè)時(shí)候孩子的自我意識(shí)特別強(qiáng)烈，很多事情想要自己解決，不希望父母親的干涉，那我們就要多多去理解孩子，給孩子自由，讓孩子自我成長(zhǎng)，我們?cè)谂灾笇?dǎo)就好。

十三歲男孩叛逆媽媽?xiě)?yīng)該怎么辦

1、13歲孩子的叛逆期較強(qiáng)，家長(zhǎng)應(yīng)以疏導(dǎo)溝通為上策。這個(gè)階段的孩子情緒波動(dòng)很大，一個(gè)非常突出的心理變化就是孩子自我意識(shí)的高漲。因此，家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整教育方式。首先，要調(diào)整自己的心態(tài)?？吹接泻⒆佑信涯嫘睦砗蛯?duì)抗心理，要知道這是正常現(xiàn)象，孩子不是故意的。

要注意孩子年齡的溝通方式和方法。家長(zhǎng)應(yīng)該多聽(tīng)，不要總是講道理，因?yàn)橹v太多會(huì)引起孩子的反感。孩子的獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)，應(yīng)該給他們相應(yīng)的信任。多溝通、多討論。接受孩子不好的方面，給予寬容，滿足一些內(nèi)在需要。

2、我們必須用我們的心、愛(ài)和耐心，來(lái)接受關(guān)于我們孩子的一切。孩子在這個(gè)時(shí)期，我們要和他平起平坐。我們要尊重孩子的想法和做法，即使孩子錯(cuò)了，也要用親切和藹的語(yǔ)氣指出孩子的錯(cuò)誤，不要用咄咄逼人的話，就事論事，不要喋喋不休，沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)教。

3、幫助減少叛逆孩子的負(fù)擔(dān)。父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間！

13歲的男孩子正值青春叛逆期，這個(gè)階段的他們很容易做出一些讓父母生氣的行為，比如常常沉迷手機(jī)游戲，而不愿意學(xué)習(xí)。如果家長(zhǎng)采取的教育方式不當(dāng)，那很容易引起他們的逆反心理。

十三歲男孩沉迷于手機(jī)游戲怎么辦

1、找到孩子沉迷游戲的原因。孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)游戲？肯定有他的原因，大部分沉迷于手機(jī)游戲的孩子非常孤獨(dú)，他們?nèi)鄙偌胰伺笥训呐惆?，只能這樣情感寄托于虛擬的網(wǎng)游中。還有一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，是因?yàn)樗麄兿矚g戰(zhàn)斗勝利的成就感。

只有了解孩子喜歡打游戲的動(dòng)機(jī)，才能對(duì)癥下藥。比如說(shuō)孩子是因?yàn)槿鄙偌胰伺惆槎撩源蛴螒?，家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)反省自己，多留一些時(shí)間陪伴孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)游戲。

2、擴(kuò)展孩子其他的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)幫著孩子擴(kuò)展他的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他從虛擬的世界里走出來(lái)。家長(zhǎng)可以試著從一本有趣的漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始。

從一個(gè)有趣的手工制作開(kāi)始，也可以從一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，甚至可以從家中的做飯做菜、烘焙開(kāi)始培養(yǎng)。一旦孩子對(duì)某一項(xiàng)目感了興趣，他就會(huì)把心思都用到這個(gè)興趣愛(ài)好上來(lái)，脫離虛擬世界。

可以說(shuō)，11歲的男孩出現(xiàn)不想上學(xué)的情況非常常見(jiàn)，這也是很多的父母比較困擾的原因之一，大多數(shù)的父母對(duì)此表示束手無(wú)策，那么，作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢？

11歲男孩不想上學(xué)怎么辦

1、詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因，大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。所以每當(dāng)父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說(shuō)便開(kāi)始責(zé)備孩子“不懂事”。

2、家長(zhǎng)要表明態(tài)度，孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”時(shí)，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂(lè)意幫助他解決學(xué)校遇到的問(wèn)題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問(wèn)孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。

3、鼓勵(lì)，誰(shuí)都不喜歡別人說(shuō)否定自己的話，孩子更是如此，在讀書(shū)這件事上，父母一定要記住，夸一遍孩子比罵他十遍有用的多，所以父母千萬(wàn)不要吝嗇自己對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。當(dāng)然夸也是有技巧的，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)你真好之類(lèi)的話，而是要夸到點(diǎn)子上，比如要這樣說(shuō)，你今天這個(gè)”田“字寫(xiě)得很漂亮或者“你今天這句英語(yǔ)讀得很完美”。

4、幫助孩子建立自信，孩子不愛(ài)讀書(shū)、不愛(ài)學(xué)習(xí)，往往是在學(xué)習(xí)中遇到了困難，學(xué)習(xí)遇到了困難，無(wú)法克服這個(gè)困難，就會(huì)形成惡性循環(huán)，而學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。孩子不愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行耐心安慰，幫助孩子解決問(wèn)題，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)行為，而不是一味的打罵逼迫孩子。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，產(chǎn)生厭學(xué)心理的孩子也越來(lái)越多，但是為了孩子今后的生活和發(fā)展，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆绞?，?lái)打消他們這種想法，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

8歲男孩不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)不要視厭學(xué)為洪水猛獸。很多家長(zhǎng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子厭學(xué)的時(shí)候，反映非常的激烈，用激烈的方式來(lái)教育自己的孩子，其實(shí)這樣是不對(duì)的。

家長(zhǎng)小時(shí)候肯定也是有厭學(xué)情緒的，我們不可能會(huì)一直就喜歡學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一定要正確看待孩子厭學(xué)的這一情況，不要大驚小怪的，不要用過(guò)激的方式來(lái)對(duì)待孩子。

2、不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)。父母都希望自己的孩子能夠成才，希望自己的孩子在學(xué)校里成績(jī)是最好的，能夠經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子明確跟父母說(shuō)自己不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們還是會(huì)強(qiáng)迫孩子一定要去學(xué)習(xí)。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子逼得太急的話，孩子就會(huì)不耐煩，就會(huì)不喜歡學(xué)習(xí)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，所以父母一定要切記不要強(qiáng)迫自己的孩子學(xué)習(xí)。

3、解決心態(tài)問(wèn)題，不可操之過(guò)急。首先要從調(diào)整孩子的心態(tài)開(kāi)始，讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他是理解的。加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和交流，密切與孩子的關(guān)系。

學(xué)習(xí)不管對(duì)于哪個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，都是一件非常辛苦的工作，所以在某些因素的影響下，孩子漸漸萌生出了厭學(xué)的想法。但為了可以讓孩子今后得到更好地發(fā)展，家長(zhǎng)一定要打消他們這個(gè)念頭。

7歲男孩不想上學(xué)怎么辦

1、詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。所以每當(dāng)父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說(shuō)便開(kāi)始責(zé)備孩子“不懂事”。

其實(shí)高情商的父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子說(shuō)出這樣的話也許并不是一時(shí)興起，父母首先要做的就是先耐心詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，父母才能“對(duì)癥下藥”，更精準(zhǔn)地解決孩子的問(wèn)題。

2、不過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。很多父母只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子成績(jī)好，什么都好。成績(jī)不好，什么都不是。學(xué)習(xí)只是孩子人生的一部分，過(guò)分夸大這一部分，就會(huì)縮小家長(zhǎng)和孩子對(duì)外的視角和認(rèn)知。當(dāng)孩子真的學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，就會(huì)否定自己，覺(jué)得自己做什么都做不好。這時(shí)候父母要及時(shí)鼓勵(lì)孩子。

3、多溝通交流。家長(zhǎng)要多和孩子溝通交流，平時(shí)要多關(guān)心孩子、鼓勵(lì)孩子，積極了解孩子不想上學(xué)的原因。解開(kāi)孩子心中的疑慮，如擔(dān)心上學(xué)不能玩耍、上課聽(tīng)不懂或和同學(xué)的關(guān)系緊張等。家長(zhǎng)要及時(shí)給予正確引導(dǎo)，幫助孩子放下心理負(fù)擔(dān)。建議家長(zhǎng)站在孩子的角度思考問(wèn)題，避免責(zé)罵孩子或給孩子較大壓力。