高中生沉迷于游戲如何解解救出來(lái)

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，游戲是緩解壓力最好的方式，尤其是處于高中階段的孩子，學(xué)習(xí)壓力比較大，所以就會(huì)有很多孩子沉迷到游戲世界中不可自拔。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑤椭麄儚挠螒虻氖澜缰薪饩瘸鰜?lái)。

高中生沉迷于游戲如何解解救出來(lái)

1、了解孩子沉迷游戲的根本原因。多與自己的孩子溝通，可能很多中學(xué)生都不與家長(zhǎng)溝通，因?yàn)樗麄冇X(jué)得他們長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)落伍了，這時(shí)家長(zhǎng)們要有耐心地、主動(dòng)的和孩子溝通，哪怕每次只有五分鐘，了解孩子的想法，游戲固然好玩，但是沉迷就有很多原因，比如是因?yàn)槌煽?jī)不好，還是要在同學(xué)面前有面子，還是為了能和同學(xué)們有共同語(yǔ)言，找到根源，然后對(duì)癥下藥。

2、多陪伴。“游戲力”其實(shí)最重要的就是陪伴孩子時(shí)的態(tài)度，是家長(zhǎng)的思維方式。有些家長(zhǎng)在陪伴孩子的過(guò)程中，總是把陪伴看成一項(xiàng)任務(wù)，所以才會(huì)影響孩子們和家長(zhǎng)之間的情感鏈接。而游戲里的陪伴方式就是優(yōu)質(zhì)的陪伴，讓家長(zhǎng)們能夠用輕松的態(tài)度，用游戲和娛樂(lè)的方式去建立孩子和父母之間的聯(lián)結(jié)。家長(zhǎng)們一定要將心比心，用最大的善意去幫助孩子，讓孩子獲得更好的成長(zhǎng)。

3、給予成長(zhǎng)空間。家長(zhǎng)們一定要相信孩子未來(lái)的潛能，孩子們是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，如果家長(zhǎng)們給予孩子過(guò)重的期望，甚至想要讓孩子們成為自己理想中的樣子，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)并不公平。我們需要給孩子們留一些成長(zhǎng)的空間，讓孩子們能夠有獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，這樣充滿游戲力的教育方式會(huì)讓孩子們自己探索外面的世界，獲得更大的進(jìn)步。

4、家長(zhǎng)要起到表率作用。很多家長(zhǎng)和孩子說(shuō)的只有一句“不要玩了”，然后自己在那玩手機(jī)玩的不亦樂(lè)乎，這種許己不許人的做法不要說(shuō)處在叛逆期的中學(xué)生，就是小學(xué)生也不服，如果想讓孩子不再沉迷游戲，家長(zhǎng)首先要遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離手機(jī)，要讓孩子監(jiān)督，家長(zhǎng)帶頭做表率，孩子即使繼續(xù)玩游戲，也是心虛，你說(shuō)不要玩的時(shí)候，他會(huì)很聽(tīng)話。

孩子喜歡玩游戲，這并不稀奇，孩子貪玩，游戲的吸引力很大，孩子自控力差，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)沉迷其中無(wú)法自拔，家長(zhǎng)要注意了，不要等到孩子沉迷其中了，才想起來(lái)阻止，這樣就晚了，一個(gè)沉迷游戲的孩子該如何解救出來(lái)呢？

一個(gè)沉迷游戲的孩子該如何解救出來(lái)

1、提前預(yù)防

提前讓孩子認(rèn)識(shí)游戲，參與游戲。在五六歲的時(shí)候就可以開(kāi)始了。盡量見(jiàn)識(shí)好游戲，最好陪孩子一同沉浸。所謂的好游戲絕對(duì)不是目前國(guó)內(nèi)泛濫的，依據(jù)成癮機(jī)制頻繁更換的手游，見(jiàn)縫插針得幫他分辨游戲與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，了解游戲背后的制作與運(yùn)作，將游戲與“編程”、“計(jì)算機(jī)”甚至更廣義的“科學(xué)”構(gòu)建聯(lián)系，對(duì)“游戲”二字建立全面的認(rèn)知。發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，協(xié)助他把控好游戲時(shí)間，適時(shí)調(diào)整，形成習(xí)慣，逐步樹(shù)立孩子內(nèi)在的防沉迷系統(tǒng)。這樣做的邏輯是堵不如疏，疏不如導(dǎo)。

2、父母做好監(jiān)督，讓孩子合理使用它

沉迷游戲這個(gè)問(wèn)題，不止是孩子有，大人同樣存在，只能說(shuō)由于缺少了中高考這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制，大人們沉迷與否并不那么被人關(guān)注而已。所以，想要讓孩子未來(lái)盡可能不沉迷于此，我們只有一個(gè)辦法，那就是讓他認(rèn)識(shí)游戲，在游戲中實(shí)踐，在實(shí)踐中升華自己的認(rèn)知，最終把游戲安置在妥善之處，正確合理的使用它。而且這整個(gè)過(guò)程應(yīng)該完全處于父母的監(jiān)管之下，凡有不合適的情況，及時(shí)介入調(diào)整。孩子越小，父母對(duì)孩子的影響力越大，反之則越小，所以這一步工作趕早不趕晚。

高中的孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，再加上青春期叛逆，非常的敏感，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)沉迷游戲，不想上學(xué)的情況，那么，高中生沉迷于游戲不想上學(xué)怎么辦？

高中生沉迷于游戲不想上學(xué)怎么辦

1、耐心勸導(dǎo)

現(xiàn)在的孩子內(nèi)心都是比較脆弱敏感的，你就要細(xì)心耐心好好告誡勸導(dǎo)啊，不能以暴制暴不然適得其反啊，勸告孩子現(xiàn)在是學(xué)習(xí)好時(shí)間，游戲以后有的機(jī)會(huì)玩，現(xiàn)在錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)，以后就會(huì)后悔了啊等等。

2、多肯定少批評(píng)

孩子過(guò)度癡迷游戲，多數(shù)是由于他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中缺乏成就感，漸漸累積成一種牢固的自卑和膽怯；而在游戲的虛幻中，恰恰給孩子在現(xiàn)實(shí)中給不了的成就感，讓他感到自由，而打妖怪的不斷升級(jí)過(guò)程中，又滿足了他的成就感，所以在現(xiàn)實(shí)中多肯定多鼓勵(lì)，多表現(xiàn)少批評(píng)來(lái)獲得成就感，引導(dǎo)向?qū)W習(xí)方面發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，確實(shí)具有很大的吸引力。因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)都是學(xué)習(xí)枯燥的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里面有更豐富的世界。家長(zhǎng)盡量在孩子低齡段，就讓他們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)大型游戲。

高中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

A、采取物理隔斷

如果家長(zhǎng)對(duì)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的問(wèn)題感覺(jué)極其嚴(yán)重，而且不愿意等孩子自我覺(jué)醒，那么就請(qǐng)1-2周假吧。

帶孩子去戶外活動(dòng)、旅游，校內(nèi)功課以孩子自學(xué)＋家長(zhǎng)輔導(dǎo)來(lái)完成。利用家長(zhǎng)親情陪伴和環(huán)境造成孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的物理割斷，清障去蔽。2周足可以讓孩子感受大自然的美妙，沉浸其中，即使還會(huì)惦記網(wǎng)絡(luò)，但因?yàn)?4天的不接觸，行為慣性上也會(huì)直接弱化。

孩子盡管沉迷網(wǎng)絡(luò)，但如果家長(zhǎng)果斷給他請(qǐng)兩周假不去上課，并告知他既然沒(méi)效果就停止，這種處理辦法也會(huì)影響孩子一生。這兩周時(shí)間內(nèi)，孩子內(nèi)心會(huì)忐忑不安，在校外學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)專注和用心，甚至渴望回到學(xué)校的集體學(xué)習(xí)中。

有很多高中孩子沉迷電子游戲，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不聽(tīng)，整天在家玩游戲，也不學(xué)習(xí)，有的時(shí)候面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教還會(huì)不耐煩，甚至頂撞父母，對(duì)此家長(zhǎng)要注意采取措施引導(dǎo)孩子。

高中生孩子沉迷游戲怎么辦

1、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。高中生沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，證明他不清楚社會(huì)現(xiàn)實(shí)是多么殘酷。可以帶孩子到外面打工做一些社會(huì)實(shí)踐，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，慢慢放下游戲。

2、家長(zhǎng)方面。家長(zhǎng)要放下手中的事情，寧愿少賺些錢，也要用心陪伴在孩子身邊。自己給孩子做一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。把自己的作息時(shí)間跟孩子調(diào)整成一致的，督促孩子早睡早起。

3、你知道了孩子為什么打游戲，是因?yàn)檎n業(yè)繁重，內(nèi)心空虛，題不會(huì)做，成績(jī)不好，那就需要更多的對(duì)孩子關(guān)愛(ài)，讓孩子感受到你的愛(ài)，然后你可以陪著孩子去學(xué)習(xí)，或者是你可以給孩子找輔導(dǎo)老師，或者可以給孩子組一個(gè)學(xué)習(xí)小組，或者是問(wèn)老師都可以。

4、給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評(píng)，也不要徹底把手機(jī)沒(méi)收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。

手機(jī)對(duì)孩子是很有誘惑力的，高中孩子手機(jī)上癮了作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一開(kāi)始就大發(fā)雷霆大聲責(zé)罵。要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具體的勸說(shuō)方式，是直接勸說(shuō)還是委婉一些，要具體問(wèn)題具體分析。

高中生沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)和老師幫忙勸說(shuō)。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具體的勸說(shuō)方式，是直接勸說(shuō)還是委婉一些，要具體問(wèn)題具體分析。

2、主動(dòng)和學(xué)生溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺(jué)得手機(jī)是什么樣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

4、給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評(píng)，也不要徹底把手機(jī)沒(méi)收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。

高中生有游戲癮，我們要想辦法幫助孩子戒掉，大家也都了解高中學(xué)習(xí)的時(shí)間有多緊張，適當(dāng)玩玩游戲放松一下身心是沒(méi)有問(wèn)題的，但是就怕孩子一玩停不下來(lái)再耽誤了學(xué)習(xí)，所以最好的辦法就是暫時(shí)不玩，先戒掉，等到高考后再玩。

高中生游戲癮如何戒掉

1、要讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷游戲的危害。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑，孩子可能不能聽(tīng)進(jìn)去父母的一些大道理，因此家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，及時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)世界的一些危害和后果，從而讓孩子主動(dòng)做出改變。

2、采取科學(xué)的方法幫孩子戒除網(wǎng)絡(luò)。面對(duì)沉迷游戲的孩子，父母要有理性，重在疏，而不是堵。如果采取強(qiáng)制手段一刀切的話，往往誘發(fā)孩子的逆反心理和對(duì)立情緒。作為家長(zhǎng)要知道戒掉一個(gè)壞習(xí)慣不是當(dāng)斷就斷、一蹴而就的事情，父母要有耐心，給孩子一個(gè)慢慢改變和進(jìn)步的時(shí)間。

3、多和班主任了解孩子的學(xué)習(xí)情況。父母平時(shí)一定要多和班主任了解孩子在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)情況，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況和身體狀況，當(dāng)孩子回到家后，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆舆M(jìn)行勞逸結(jié)合，也要多和孩子溝通，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，不要讓其熬夜或長(zhǎng)時(shí)間打游戲。

4、高中生正處于叛逆階段，如果一味的責(zé)罵孩子只會(huì)適得其反，特別是在溝通上家長(zhǎng)要注意言語(yǔ)合適，語(yǔ)氣溫和等，盡量不要有抱怨指責(zé)的語(yǔ)氣，告訴孩子手機(jī)的利弊，適當(dāng)加以干預(yù)。更加不能放縱孩子，什么都由著孩子來(lái)。