放假久了不想上學(xué)怎么辦

孩子學(xué)習(xí)是父母關(guān)注的頭等大事，也是需要很多精力和時(shí)間的事，即便這樣孩子也未必一直如父母所愿乖乖學(xué)習(xí)。敷衍、缺少學(xué)習(xí)興趣、磨蹭等行為與父母的督促、苦口婆心形成對立，家庭中免不了出現(xiàn)為了學(xué)習(xí)“斗智斗勇”的現(xiàn)象。那么，孩子放假久了不想上學(xué)怎么辦呢？

放假久了不想上學(xué)怎么辦

1、調(diào)整作息，放假了不用每天早上趕時(shí)間上學(xué)，所以很多孩子想幾點(diǎn)起床就幾點(diǎn)起，晚上也不再按時(shí)入睡。如果整個(gè)假期一直是這個(gè)狀態(tài)，作息無規(guī)律，開學(xué)后難免出現(xiàn)身體疲勞，精神不振。保持假期作息規(guī)律，尤其是臨開學(xué)一段時(shí)間，及時(shí)將入睡起床時(shí)間切換成上學(xué)的模式，讓孩子早適應(yīng)。

2、陌生的氛圍焦慮，漫長的假期，讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生了距離。即使當(dāng)初沒有厭倦上學(xué)，但時(shí)間久了慢慢也就開始覺得陌生。正如我們成人，如果脫離社會(huì)、脫離工作崗位過久，重新進(jìn)入前，內(nèi)心多少有些糾結(jié)和焦慮。

3、樹立孩子的學(xué)習(xí)觀，要樹立孩子正確的學(xué)習(xí)觀。首先，讓孩子重新樹立學(xué)習(xí)理念。父母要告訴孩子，學(xué)習(xí)不僅僅可以讓自己認(rèn)識(shí)廣闊無垠的世界，探索未知的奧秘。學(xué)習(xí)可以幫助你解決很多問題，比如，在森林里沒有指南針怎么找到方向。激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。

4、上學(xué)有不開心的事情，社交問題、學(xué)習(xí)問題、成績問題等等，都有可能造成孩子的不愉快。無論是幼兒園、小學(xué)、大學(xué)，只要與人相處，就多少會(huì)有些惱不愉快，特別低齡孩子之間摩擦更大；而上學(xué)的必然產(chǎn)物——作業(yè)，也是令孩子頭痛的，當(dāng)然大些的孩子，最煩惱的肯定是成績，畢竟很多父母眼中只有成績，孩子壓力太大，怎會(huì)愉快上學(xué)。

假期過后，家長最頭疼的事情應(yīng)該就是送孩子去上學(xué)，因?yàn)橛行┖⒆釉诩倨谄陂g比較自由，而開學(xué)之后的作息都比較規(guī)律，而且在學(xué)校也需要受到各種各樣的約束，所以就導(dǎo)致很多孩子在假期過后，出現(xiàn)了不想去上學(xué)的想法。那么，孩子放假后不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子放假后不想上學(xué)怎么辦

1.家長安慰開導(dǎo)

永遠(yuǎn)不要低估語言的魅力，當(dāng)假期快要過完孩子不想去學(xué)校的時(shí)候，家長一定要及時(shí)安慰孩子，并且開導(dǎo)他。比如告訴他，有這種恐懼是很正常的，我上學(xué)的時(shí)候也有，也是不想去學(xué)校。這樣不但能夠拉近彼此之間的距離，而且還能更好地安慰孩子。

2.與小伙伴的家長相約

做好防范措施，提前跟別的家長約好，讓孩子和自己的好同學(xué)有機(jī)會(huì)在戶外一起玩耍，重新升溫他們的感情，長時(shí)間不見的小朋友肯定都很思念對方。某種意義上，同學(xué)是在學(xué)校的玩伴，只有上學(xué)，才能每天看到這些小同學(xué)，有了這樣思維，上學(xué)也是件值得開心事情。

孩子進(jìn)入大學(xué)，就在很多家長認(rèn)為終于可以松一口氣的時(shí)候，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長們十分著急，放棄大學(xué)意味著孩子三年高中的苦讀白費(fèi)了，那么大學(xué)孩子不想上學(xué)，家長該如何引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

孩子大一不想上學(xué)怎么辦

了解厭學(xué)原因。家長們應(yīng)該先了解孩子為什么會(huì)厭學(xué)，原因可能包括學(xué)習(xí)上的難度，與同學(xué)的關(guān)系等，家長可以從孩子的言行中發(fā)現(xiàn)問題。

調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。太過單一的學(xué)習(xí)模式會(huì)讓孩子產(chǎn)生疲勞和無聊的感覺，家長應(yīng)該調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，可以嘗試在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí)，或采用不同的學(xué)習(xí)方式等。

提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長應(yīng)該提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)孩子多看書、多做習(xí)題，并且對孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績及時(shí)進(jìn)行肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂和自信。

給孩子適當(dāng)時(shí)間。對于才上大學(xué)的孩子，這時(shí)候家長也就需要給孩子一些時(shí)間，讓孩子先好好休息一周，同時(shí)家長不要多表達(dá)憂慮，不要給予孩子壓力。在這段時(shí)間里觀察孩子的行為和興趣所在，多傾聽孩子的訴說。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中覺得累是十分正常的，家長要理解孩子，同時(shí)也要多與孩子溝通，幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，排解孩子思想上的壓力。

初一學(xué)生累了不想上學(xué)怎么辦

不要批評(píng)和打罵。孩子也是有自尊的，他們也會(huì)為自己的成就而感到自豪，也希望被每個(gè)人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會(huì)這樣做。

言行勝于言教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過孩子的優(yōu)勢、特長和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造一個(gè)積極、鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣并提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

高二學(xué)生厭學(xué)是家長最為頭疼的一個(gè)問題，究竟從高一升入高二，學(xué)習(xí)難度前進(jìn)，學(xué)習(xí)壓力加大，許多孩子無法適應(yīng)深重的學(xué)習(xí)，難免會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)乃至逃課的情況，因而這個(gè)時(shí)分，家長一定要做好及時(shí)的引導(dǎo)。

高二成績差不想上學(xué)了怎么辦

1、與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法

家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行心平氣和的交流，了解孩子真正的想法。不論是對自己失去信心還是覺得在老師同學(xué)面前抬不起頭，或者是對學(xué)習(xí)不再有興趣，孩子都有自己的想法。家長可以問孩子，如果不讀書，是否愿意從事體力勞動(dòng)。

2、幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力

高二孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)情緒的原因之一是學(xué)習(xí)壓力過大。隨著高考的臨近，孩子們希望努力提高學(xué)習(xí)成績，為備戰(zhàn)高考做好準(zhǔn)備，但同時(shí)也感受到了越來越大的壓力。孩子們每天花很多時(shí)間學(xué)習(xí)，甚至要熬夜，但他們經(jīng)常會(huì)面對考試成績不理想的情況，進(jìn)而產(chǎn)生叛逆厭學(xué)情緒。

進(jìn)入青春叛逆期的孩子一般都處于初高中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格將發(fā)生較大變化，可能會(huì)出現(xiàn)頂撞父母，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，一些家長面對孩子的這些表現(xiàn)，非常生氣，企圖通過武力來讓孩子改正，結(jié)果往往落得親子關(guān)系破裂的局面。

青春期孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦

傾聽孩子的心聲。要傾聽孩子的心聲，理解他們內(nèi)心的真實(shí)感受。與孩子進(jìn)行坦誠的對話，詢問他們對學(xué)校的看法，發(fā)現(xiàn)問題的根源。不要急于給予解決方案，而是先讓孩子暢所欲言，表達(dá)他們的情感和疑慮。

建立信任關(guān)系。在談話中，建立信任關(guān)系至關(guān)重要。讓孩子感受到你是一個(gè)可以依賴的人，而不是簡單地對他們進(jìn)行批評(píng)或指責(zé)。通過理解和尊重，孩子更愿意分享內(nèi)心的想法，為解決問題打下基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)興趣發(fā)展。了解孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們追求自己感興趣的領(lǐng)域。通過培養(yǎng)興趣，可以增加學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)孩子對學(xué)校的興趣，減輕他們的抵觸情緒。

適當(dāng)降低要求，幫助孩子樹立自信。很多孩子不愿意去上學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上找不到樂趣和成就感，逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心，多次反復(fù)后就會(huì)形成一種習(xí)得性無助（既然我怎么做也成功不了，那就不做了）。

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要一年，這一年高考臨近，孩子的學(xué)習(xí)壓力也特別大，在這一年里，孩子很容易出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)的情緒，面對孩子壓力大不愿意去學(xué)校，家長要及時(shí)幫助孩子排解壓力，不要過分逼迫孩子，必要的時(shí)候，多帶孩子出門走走。

高三學(xué)生突然不想上學(xué)怎么辦

突然厭學(xué)，意味著之前是好學(xué)的。那么突然厭學(xué)一定是有原因的。家長這時(shí)最不應(yīng)該做的就是暴怒與呵斥，而應(yīng)該非常溫和的與孩子聊聊天兒，能讓孩子在聊天中說出來一些原因，然后針對原因幫助孩子走出厭學(xué)狀態(tài)。

首先，傾聽和理解，與孩子進(jìn)行開放且溫暖的對話，詢問他們的感受和擔(dān)憂，傾聽他們想要表達(dá)的情緒。

其次，提供支持，表達(dá)對孩子的支持和理解，讓他們知道你在他們身邊，并愿意幫助他們應(yīng)對困難。

然后，分享經(jīng)驗(yàn)，分享自己經(jīng)歷過的類似情況，讓孩子知道這是正常的情緒反應(yīng)，并鼓勵(lì)他們尋求適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>