孩子不肯努力讀書怎么辦

每個(gè)人生下來(lái)最早接受的就是家庭教育，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不肯努力的情況，不僅要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，判斷孩子是否產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，更要找到合適的方法引導(dǎo)孩子，成為孩子的榜樣。那么，孩子不肯努力讀書怎么辦？

孩子不肯努力讀書怎么辦

1、幫孩子確定合適的目標(biāo)

家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，給孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃一步步做事。如果遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助孩子完成。制定計(jì)劃的時(shí)候也要注意，不要太困難，在孩子能力上增加一點(diǎn)困難就可以，同時(shí)督促孩子完成。通過一步步完成計(jì)劃讓孩子對(duì)自己的努力可視化，從而提高自己的積極性。

2、關(guān)注孩子的內(nèi)心需求

家長(zhǎng)要嘗試著去探尋孩子的內(nèi)心，了解孩子的真實(shí)想法。家長(zhǎng)可以坐下來(lái)和孩子談?wù)?，問問孩子為什么不愿努力，然后再?duì)癥下藥。同時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子布下愿景，引導(dǎo)孩子想象未來(lái)的生活，讓孩子認(rèn)識(shí)到如果自己想要達(dá)到什么樣的水平，就必須付出多少的努力。

在很多孩子眼中，學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，所以漸漸就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)，不想讀書的想法。但學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情，所以為了孩子今后的發(fā)展，家長(zhǎng)一定要幫助他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，重新回歸校園。

小孩子不肯去學(xué)校讀書怎么辦

1、詢問孩子不想上學(xué)的原因。大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。所以每當(dāng)父母聽到孩子說不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說便開始責(zé)備孩子“不懂事”。

其實(shí)高情商的父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子說出這樣的話也許并不是一時(shí)興起，父母首先要做的就是先耐心詢問孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，父母才能“對(duì)癥下藥”，更精準(zhǔn)地解決孩子的問題。

2、與孩子分析不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。即使孩子說出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。

父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒有知識(shí)、沒有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。這樣既能引導(dǎo)孩子對(duì)事情進(jìn)行深入思考，又能讓孩子意識(shí)到如果不上學(xué)，將來(lái)的人生都會(huì)發(fā)生巨大變化，甚至可以說人生都會(huì)被毀了。

厭學(xué)心理應(yīng)該是每個(gè)孩子都會(huì)產(chǎn)生的，有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累，放棄了學(xué)業(yè)，有的孩子是因?yàn)榧彝シ矫?，放棄了學(xué)業(yè)，還有的孩子是因?yàn)槊詰匐娮佑螒?，而產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。但是不管哪一種，家長(zhǎng)都需要給予重視，引導(dǎo)孩子重新回歸校園生活。

孩子不肯讀書怎么辦

1、父母對(duì)孩子要提高自己的耐性度。當(dāng)孩子不聽話不讀書，父母不能因?yàn)樽约荷鷼饩桶哑獍l(fā)泄出來(lái)。很多時(shí)候，父母的壞脾氣只會(huì)加重孩子叛逆，也會(huì)讓孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。所以父母要靜下心來(lái)，和孩子分析學(xué)習(xí)的重要性，而不是強(qiáng)迫孩子要接受你們的觀點(diǎn)。

2、放低身姿，去傾聽孩子。如果孩子不愿意上學(xué)，大人很容易自以為是地開始指責(zé)，甚至扣上“你就是不愛上學(xué)”的帽子。作為家長(zhǎng)應(yīng)捫心自問：是否有認(rèn)真地聽孩子說過他不想上學(xué)的原因呢？

傾聽，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因無(wú)外乎是信念，沖動(dòng)，說教，習(xí)慣等阻礙。放下這些阻礙，家長(zhǎng)才能成為一個(gè)真誠(chéng)的傾聽者。如果孩子能直接表達(dá)清楚不愿意上學(xué)的原因，那父母就不用像無(wú)頭蒼蠅一樣兀自猜測(cè)了。

3、對(duì)孩子的態(tài)度要好。講解學(xué)習(xí)的道理給孩子聽。當(dāng)孩子完全不想聽父母的話時(shí)，父母也不能硬性的逼孩子洗耳恭聽，父母就應(yīng)該先安靜下來(lái)。等孩子也不說話了，再次溫和的告訴孩子人為什么要學(xué)習(xí)。孩子叛逆不學(xué)習(xí)不代表孩子就是變壞了。孩子在青春期里性格不是單一的。有時(shí)候叛逆也是想得到父母的關(guān)注。

一年級(jí)的孩子才剛剛開始自己的學(xué)習(xí)生涯，如果這個(gè)時(shí)候不想去上學(xué)，那最重要的原因就是，他們沒有從中感受到樂趣，只覺得學(xué)習(xí)比較枯燥無(wú)趣。所以作為家長(zhǎng)，在平時(shí)一定要多多引導(dǎo)他們，讓他們知道學(xué)習(xí)的意義。那么，一年級(jí)的孩子不肯去讀書怎么辦呢？

一年級(jí)的孩子不肯去讀書怎么辦

1.及時(shí)和孩子溝通弄清背后的原因，一直陪孩子解決問題。孩子不想上學(xué)的原因很多，比如身體不舒服，學(xué)習(xí)不好，不會(huì)寫作業(yè)，挨老師批評(píng)，不會(huì)和同學(xué)相處，膽小，怕別人欺負(fù)他，或者是不會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)校沒家里自由等等，不管是什么原因，你都告訴孩子，你始終是和孩子站在一起的，然后對(duì)癥下藥，幫助孩子解決困擾，讓孩子感覺不再是那么無(wú)助，給孩子一個(gè)安全感。

2.接納“不想上學(xué)”的孩子。當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來(lái)以后，說明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí)，父母不要對(duì)孩子說學(xué)校有多么好，說了也沒有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

3.給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了，孩子才會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情，而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)，而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。

4.要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人一生都在進(jìn)行的事情，特別是少年時(shí)期，學(xué)習(xí)更為重要。但是卻有很多家長(zhǎng)抱怨說，自己的孩子一上初中就變得不喜歡學(xué)習(xí)了，成績(jī)也在慢慢下降，不知道該怎么辦才好。那么，初中孩子不努力讀書怎么辦呢？

初中孩子不努力讀書怎么辦

1.多跟孩子溝通

溝通是了解彼此最好的方式，成年人之間如此，更何況小孩呢？孩子每天放學(xué)后，家長(zhǎng)們不能只顧著自己玩手機(jī)或者忙自己的工作，坐到孩子身旁，問問孩子今天過的開不開心，在學(xué)校學(xué)到了什么，和小朋友們相處的好不好，也可以打開心扉，和孩子談?wù)勛约航裉旃ぷ髟趺礃??？傊瑴贤軌蚪鉀Q的問題就不是問題。

2.不給孩子壓力，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)

現(xiàn)在無(wú)論學(xué)校，家長(zhǎng)都比較重視分?jǐn)?shù)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在也是以提分為標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大，怕考不好父母責(zé)怪。就算孩子考試比上一次進(jìn)步，父母看到分?jǐn)?shù)覺得不如意也絲毫沒有表?yè)P(yáng)，這對(duì)孩子會(huì)是很大的打擊，漸漸的也會(huì)喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。因此初中孩子不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要自己反思，家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子進(jìn)步了要及時(shí)表?yè)P(yáng)，認(rèn)可孩子的付出和努力，這樣孩子才會(huì)越學(xué)越有動(dòng)力。

孩子學(xué)習(xí)方面是讓很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注的話題，但是隨著他們年級(jí)越來(lái)越高，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，壓力也隨之而來(lái)，導(dǎo)致很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)漸漸失去了興趣，從而變得越來(lái)越敷衍。那么，對(duì)于孩子不努力讀書怎么辦呢？

孩子不努力讀書怎么辦

1.理解孩子不愛學(xué)習(xí)是正常的

當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)，父母除了要理解孩子不愛學(xué)習(xí)很正常外，對(duì)孩子要有同理心。例如當(dāng)小孩遇到難題而不想學(xué)習(xí)時(shí)，父母可以說：“我也覺得好難哦，我們來(lái)想想辦法。”相反，如果孩子總被父母批評(píng)，小孩的大腦就會(huì)阻止小孩繼續(xù)專心學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)不要太呆板

孩子們的學(xué)習(xí)常常充滿乏味，背誦課文？重復(fù)讀！練習(xí)數(shù)學(xué)？重復(fù)做試卷！學(xué)英文？背語(yǔ)法！正因?yàn)樘珶o(wú)趣了，所以孩子常常不喜歡。美國(guó)教育心理學(xué)會(huì)也有研究發(fā)現(xiàn)，65%的孩子，更喜歡圖像方面的學(xué)習(xí)，如果有故事就更好了。

孩子學(xué)習(xí)不是容易的事，教育孩子也是需要有方法的，現(xiàn)在很多孩子都面臨著學(xué)習(xí)壓力、心理困擾、動(dòng)力缺失等問題，有些孩子甚至選擇了“躺平”，不愿意再去努力學(xué)習(xí)和生活。

孩子不想努力只想躺平怎么辦

1、作為家長(zhǎng)，理解這些背后的原因是幫助孩子走出困境的第一步，需要家長(zhǎng)的耐心、同理心和持續(xù)的支持。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，全然接納不等于放棄對(duì)孩子的期望和引導(dǎo)。

2、需要提供一個(gè)安全、接納的環(huán)境，讓孩子能夠表達(dá)自己的感受和恐懼。同時(shí)，也需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我管理，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)鼓勵(lì)孩子探索自己的興趣和潛能，找到前進(jìn)的動(dòng)力。

3、孩子所謂的躺平，并不完全是對(duì)生活的放棄，而更像是一種無(wú)聲的抗議，一種對(duì)當(dāng)前教育環(huán)境、對(duì)家庭期望的無(wú)聲反抗。這里的關(guān)鍵不在于家長(zhǎng)是否接納孩子的躺平，而在于如何理解孩子的這種選擇。所以作為父母，在和孩子溝通的時(shí)候，不能只是簡(jiǎn)單地說“我接納你”，而是真正地理解孩子的內(nèi)心世界。

4、在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該成為這個(gè)“掌舵人”，既要理解和接納孩子的獨(dú)特性和選擇，也要適時(shí)提供指導(dǎo)和幫助。理解這些，家長(zhǎng)才能提供有效的幫助，而不是簡(jiǎn)單地斥責(zé)或者放縱。