孩子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么辦

孩子小的時(shí)候由于沒(méi)有一定的認(rèn)知能力，所以在會(huì)處處順從父母，聽(tīng)從父母的建議，但隨著他們認(rèn)知能力的增強(qiáng)，他們漸漸就會(huì)有跟父母不同的觀點(diǎn)，甚至還會(huì)想盡各種來(lái)擺脫父母的束縛，得到一定的自由。

小孩子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么辦

1、細(xì)心觀察，對(duì)癥下藥。孩子不聽(tīng)話(huà)，一方面是因?yàn)樘煨载澩?，心里裝不下其他想法，另一方面則是因?yàn)槟挲g稍長(zhǎng)，所以心里的主意也越來(lái)越多，當(dāng)父母的安排與孩子想要的完全相悖，自然就不會(huì)聽(tīng)話(huà)。因此，身為家長(zhǎng)，理應(yīng)細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)，并及時(shí)做出反應(yīng)，對(duì)癥下藥，否則，不僅會(huì)導(dǎo)致孩子“目無(wú)王法”，親子關(guān)系也會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

2、尊重并聆聽(tīng)孩子的想法。在日常生活中，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，不僅是表達(dá)對(duì)孩子的要求，還要和孩子溝通彼此的情緒、情感和想法。跟孩子確定特殊的親子時(shí)光時(shí)間，給孩子高質(zhì)量的陪伴。家長(zhǎng)要多了解孩子，找出孩子最能夠接受的方式，進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)愿意聆聽(tīng)孩子，根據(jù)孩子的能力提出更合理的要求，孩子也會(huì)更愿意聆聽(tīng)。

3、給孩子可以選擇的空間。孩子都有自己的小脾氣，有時(shí)候還會(huì)很任性。對(duì)于父母的要求，大多數(shù)時(shí)候都不會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)，甚至還會(huì)發(fā)脾氣。這時(shí)候父母光靠吼可是解決不了問(wèn)題的?？梢該Q一個(gè)思路，不再是給孩子單一的選項(xiàng)。

比如讓孩子吃飯，你直接問(wèn)他要不要吃飯，答案就只有吃或者不吃。若是換一個(gè)說(shuō)法，問(wèn)孩子是要吃肉還是要吃菜，他就會(huì)下意識(shí)的思考這兩個(gè)選項(xiàng)，就忽略了“不吃”這個(gè)答案，這叫轉(zhuǎn)換思路，給孩子可以選擇的空間，孩子自然就會(huì)忽略否定的答案。

小孩子經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)聽(tīng)父母的話(huà)，對(duì)父母說(shuō)的話(huà)也是充耳不聞，常常是父母大聲跟孩子講話(huà)，孩子才會(huì)聽(tīng)，這令家長(zhǎng)很頭疼，每次跟孩子講一件事，都要講多遍，而且孩子還不一定聽(tīng)，那如果小孩子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么辦呢？

如果小孩子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么辦

1、要引導(dǎo)，不要指令

孩子的心思其實(shí)與大人差不多，指令的方式不會(huì)使孩子的所作所為都是健康的。所以，家長(zhǎng)想讓孩子正確處理某一事物時(shí)，最好不要用指令的口氣，可采取問(wèn)詢(xún)的方式進(jìn)行，比如問(wèn)孩子這件事要怎樣做才好，或是問(wèn)孩子要怎樣做才能做得最好。

2、鼓勵(lì)孩子多看多想

孩子也有思維，家長(zhǎng)要活躍支持孩子向健康的方向開(kāi)展。某一事物，成人有成人的觀點(diǎn)，孩子有孩子的眼光，成人不能一概認(rèn)為自己的主意和觀點(diǎn)是正確的，而孩子的主意和觀點(diǎn)是不正確的，成人的觀點(diǎn)和主意固然有可取之處，也難免存在局限性，相同，孩子的觀點(diǎn)和主意也會(huì)有可取之處。所以，家長(zhǎng)要活躍鼓舞孩子對(duì)事物要多看多想，引導(dǎo)孩子向健康的方向開(kāi)展。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，我們漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越難以管教，總是會(huì)跟父母對(duì)著干。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要冷靜下來(lái)，要理解這個(gè)是他們成長(zhǎng)過(guò)程中，必須要經(jīng)歷的，然后再采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǚe極引導(dǎo)他們。那么，孩子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么辦

1.傾聽(tīng)尊重，耐心交流

有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為，兩三歲的小孩有什么可交流的。實(shí)際上，不管多大的孩子都需要交流，只不過(guò)交流方式不同，對(duì)于年幼孩子僅僅靠言語(yǔ)說(shuō)教可能效果不大，家長(zhǎng)可以通過(guò)愛(ài)撫、抱抱、手勢(shì)、表情等安撫寶寶，與其交流。同時(shí)，對(duì)孩子的訴求要耐心理解，表達(dá)尊重。比如，當(dāng)孩子突然指著某樣?xùn)|西大哭時(shí)，可能是想要或討厭，家長(zhǎng)要耐心問(wèn)清楚，在不違背原則的前提下，幫助孩子達(dá)成訴求。

2.巧用肢體語(yǔ)言

當(dāng)口頭溝通已經(jīng)無(wú)效，可以試試肢體語(yǔ)言，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，不好的話(huà)還不如不說(shuō)。蹲下來(lái)與孩子平視，雙手扶著孩子肩膀，讓孩子把注意力集中在你身上。需要注意的是，如果此時(shí)孩子沉浸于自己的世界中，不妨等他片刻；不要在孩子背對(duì)你時(shí)，嘗試與孩子溝通，因?yàn)楹⒆优c你沒(méi)有眼神交流，正專(zhuān)注于自己手上的事情，可能真的沒(méi)有聽(tīng)到你說(shuō)了什么，更別提配合你采取什么行動(dòng)了。

家長(zhǎng)們一致覺(jué)得，孩子是越大越不聽(tīng)話(huà)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不用太焦慮，更不宜與叛逆的孩子針尖對(duì)麥芒。只要認(rèn)真分析原因，采取正確的方式，就可以從容應(yīng)對(duì)。下面帶大家詳細(xì)了解下十九歲的孩子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么辦？

十九歲的孩子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么辦

1、耐心傾聽(tīng)孩子的訴求

當(dāng)孩子向你談他感興趣的話(huà)題時(shí)，要集中注意力聽(tīng)，不要心不在焉或不理睬。若是正在做十分緊急的事，不妨跟孩子打個(gè)招呼，稍后再交流，以便子女諒解。

2、多和孩子溝通

每個(gè)孩子的性格都不一樣，所以，對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)一定要特別注意，孩子會(huì)有一個(gè)叛逆期，所以在叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要多和孩子多交流，在一定程度上可以理解孩子，家長(zhǎng)不能要求孩子傾聽(tīng)他們的想法，而是要與孩子溝通，共同解決問(wèn)題。

孩子不聽(tīng)話(huà)，首先看孩子是處于那個(gè)年齡段，年齡不同孩子的，要根據(jù)情況進(jìn)行心理教育，首先要耐心，根據(jù)孩子做錯(cuò)的事情來(lái)給孩子分析，自己這樣做的后果，這樣做對(duì)別人造成不好的影響。那么，孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦應(yīng)該怎么教育呢？

孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦

孩子不聽(tīng)話(huà)讓父母很頭疼也讓父母很著急。其實(shí)每個(gè)父母都希望孩子很聽(tīng)話(huà)，但是面對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)的現(xiàn)象，一定要從兩方面來(lái)看：

1、孩子在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，隨著自我意識(shí)的發(fā)展，隨著能力和體力的發(fā)展和提高，有了越來(lái)越多的獨(dú)立意識(shí)和想法，有了自己的主意，所以有時(shí)這種不聽(tīng)話(huà)，或許能幫助孩子更好認(rèn)識(shí)和探索世界；

2、建議父母首先從自己身上尋找原因，如是否提建議的方式出了問(wèn)題，或出發(fā)點(diǎn)有問(wèn)題，改變自己，或許和孩子的溝通就好了，孩子不聽(tīng)話(huà)的現(xiàn)象就不存在了。

孩子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么教育

陪孩子長(zhǎng)大成人是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，叛逆期是馬拉松途中的一道障礙，父母唯有不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，開(kāi)闊視野，拓展思路，增智強(qiáng)能，才能邁過(guò)叛逆期這道坎，和孩子共同成長(zhǎng)。

叛逆期的孩子不聽(tīng)話(huà)該怎么辦

1、要尊重孩子

智慧的家長(zhǎng)會(huì)從孩子的逆反行為反思自己的觀念。有時(shí)，孩子的新觀念也會(huì)豐富父母的智慧、提升父母的生活。跟孩子相處，不能搞唯我獨(dú)尊；否則，就會(huì)把孩子從自己身邊推開(kāi)。

2、對(duì)孩子的事情，就事論事

家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，往往情緒會(huì)變得特別激動(dòng)。于是常常會(huì)借著孩子這次的行為，進(jìn)行長(zhǎng)篇大論，甚至說(shuō)把孩子以前的舊賬統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)，這樣的方式是極為不妥的。

高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，可能會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)父母話(huà)，與父母對(duì)著干的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)的教育方式，將對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

高中孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦教你三招

讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話(huà)。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。

停下來(lái)耐心傾聽(tīng)孩子的聲音。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無(wú)法訴說(shuō)，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過(guò)訴說(shuō)溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過(guò)平等地和孩子溝通，從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解壓力調(diào)整情緒。

高中孩子叛逆情緒嚴(yán)重是什么原因