10歲小孩偷東西怎么教育

10歲的孩子出現(xiàn)偷東西的行為，一定是家長教育沒有做到位的原因，父母一定要在孩子小的時候，就幫孩子正確的引導什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，防止孩子出現(xiàn)偷東西的現(xiàn)象。

10歲小孩偷東西怎么教育

1、冷靜對待。當這種事情發(fā)生時，家長切勿動怒，要知道沖動之下人是會說出許多刺耳難聽的話語的，甚至會直接給孩子貼上“小偷”的標簽，嚴重傷及孩子的自尊，所以冷靜是處理問題的首要條件，然后再跟孩子坐下來心平氣和的交流，找出孩子偷東西的原因，并且讓孩子意識到自己的錯誤，讓孩子知錯就改才是教育的最終目的。

2、要教育孩子勇于承擔。家長一定要教育孩子犯錯了并不是推卸責任，而是要承擔責任。而在承擔責任的過程中，家長要與孩子一起去做出彌補，這樣孩子才會知道自己錯在哪里，也能夠通過這個錯誤真正的成長起來。

3、監(jiān)督執(zhí)行。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西行為，要對孩子進行及時教育，以說服規(guī)勸為主，并在日常小事上進行監(jiān)督，以防再次發(fā)生偷的行為，日常的關注是為了幫助父母更好的發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，既能幫助父母認識到孩子，也有利于孩子形成自覺的心理，正所謂有了道德的準繩，才能更幫助孩子形成正確的行為習慣。

4、幫助孩子找到自我價值。對待孩子偷東西的行為，要避免對孩子進行人身攻擊，家長可以多跟孩子強調，知錯能改就是好孩子。如果孩子是因為對父母不滿，想要通過偷來引起家長的關注，家長需要在日常生活中，多考慮孩子的感受，多陪伴孩子一起做他喜歡的事情。

孩子偷了別人東西就是犯了錯了，這時候家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。這樣可以讓孩子從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

10歲小孩偷東西怎么處理

1、幫助孩子做好引導明白偷與拿的概念。父母一定要在孩子小時候就幫孩子正確的引導什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。10歲的孩子有明白是非的道理了，家長這時候就要嘗試引導孩子為什么偷的原因，才能更好的解決問題。

2、給孩子積極改正的機會。當10歲的孩子偷了別人東西就是犯了錯了，這時候家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。這樣可以讓孩子從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

3、告訴孩子他的行為哪里錯了。父母的價值觀會給孩子提供標準，所以給孩子建立正確的價值觀很重要。有些家庭因為孩子小偷小摸得到好處而沾沾自喜，最終會害了孩子。父母需要經常告訴孩子，即使是一針一線，也不應該拿別人的。

當孩子發(fā)生偷東西的行為時，父母應該引導孩子換位思考，“如果你的小黃人被偷了，你會傷心嗎？你會怎么辦？”同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情，而減少傷害他人的行為。

孩子在成長的過程中，總是會遇到各種各樣的問題，其實比較多的就是偷拿東西的問題，很多家長面對這種情況都會直接采取打罵的方式，但是這樣做，只會引起反作用。

小孩偷東西怎么教育才是最好的

1、先冷靜，不要反應過度。雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關心他、愛他，“偷竊”可能惠成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。

2、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認識到這一行為的性質和相應的后果。

3、幫助孩子形成所有權概念。孩子的東西我們一樣需要尊重，沒有經過孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過我們對他的物品的尊重來體驗到尊重感、界限感，進而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

很多孩子“偷東西”，在他們自己看來就是“拿”。所以，當家長發(fā)現(xiàn)了孩子有這樣的行為，一方面不要上綱上線，認為偷東西就該嚴厲懲罰，另一方面，家長也需要有足夠的重視，對孩子稍加管教。

小孩偷東西怎么教育

1、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在商店或其他地方拿的。事情發(fā)生后，父母必須監(jiān)督孩子歸還物品和道歉，并且必須面對面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識到偷東西的性質和相應的后果。

2、不要反應過度。盡管孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但這并不意味著他變成了小偷。父母應該保持冷靜，想想他為什么這么做？孩子們想要什么？是零花錢不夠，還是想吸引父母的注意和照顧？

3、給孩子零花錢，引導正確消費。為了防止孩子隨意偷別人的東西，家長一定要合理滿足購物消費的需要，這就需要定期給孩子零花錢，引導孩子有計劃花錢。

4、信任孩子?！巴蹈`”這一事件并不意味著兒童的素質差或行為不端。孩子們在成長過程中會滿足家人的期望，如果父母認為他們的孩子喜歡小偷、行為不端或者經常撒謊的人，孩子很有可能成為父母所描述的那種人。

最近有聽到家長吐槽說，自己的孩子什么都很好，就是有偷東西的習慣非常讓人頭疼，比如前幾天放在桌子上面的10塊錢不見了，父母經過詢問確定是孩子“拿”走的，但是孩子并沒有長記性，后面有好幾次都偷偷從柜子里把錢偷走，為此，家長也對孩子打罵過很多次，但是都沒有什么用，那么面對10歲孩子偷東西怎么教育呢？

10歲孩子偷東西怎么教育

1.首先如果家長們發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時候，千萬不要給孩子標上小偷的標簽，更不能帶著有色眼鏡看孩子，處處提防孩子，這樣會對孩子產生不好的影響，嚴重的話會讓孩子自暴自棄，把孩子推向深淵，如果發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為的時候，作為家長應該了解孩子為什么偷東西，從根本上杜絕孩子偷東西的行為，一般造成孩子偷東西的原因是什么，了解清楚之后，教育孩子，家長們注意，孩子慢慢就會改變。

2.當家長發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為習慣的時候，要及時制止，但必須要注意方式方法去引導，不能一味的打罵，要曉之以理，動之以情，明確并且肯定的告知不能拿別人東西的道理。并且要靜下心來和孩子溝通，而不是像審犯人似的審孩子，有的家長甚至采用粗暴的方式來讓孩子承認錯誤，都是不可取的，應該采用溫和的談話方式和孩子交流，讓孩子知道錯誤，從而讓孩子自覺的改正。

3.正所謂最長情的告白是陪伴，對孩子亦是如此，陪伴的時候，我們能夠讓孩子感受到受重視，也讓孩子敢于表達自己的心意，因此找到孩子偷東西的原因，尋求解決途徑，這個過程并非一蹴而就，它既需要父母多加關注孩子，找到偷竊行為的根源，也需要孩子的配合，考驗父母的實踐能力，當然，陪伴才是實現(xiàn)這一目標的重要前提。

4.利用孩子的善良，讓他們主動承認錯誤，“人性本善”，孩子其實都很善良，家長可以這么說：“你拿超市的東西，回頭阿姨要因為你挨罰的，你想不想阿姨挨罰呀？”我們利用孩子的善良，間接指出他們的“偷拿”行為會對別人造成傷害，只要意識到這一點，絕大多數(shù)孩子都會因此而羞愧，主動承認錯誤。教育本就不是單方面的努力，只要當事人能積極配合，想要改掉孩子的壞習慣，一點都不難。

孩子偷東西是一個非常不好的行為，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時制止孩子的行為，告知孩子行為的后果，引導孩子樹立正確的價值觀，因為家長任由孩子偷東西行為的發(fā)生，將對孩子的人生產生難以挽回的后果。

小孩經常偷東西怎么教育

家長要堅持原則。家長發(fā)現(xiàn)要及時糾正，給物品的主人打電話說清楚，孩子把他的東西帶回家了，明天會帶回學校給她。家長要直接明確的告訴孩子，自己的東西不能丟掉，即便是很中意，也不可以私藏，因為這是別人的東西！

平常多關注孩子的身體語言和神情。因為他們未必都是以口語來傳達、溝通關鍵信息。如果發(fā)覺家中的東西不翼而飛，或是孩子怎么突然間變得鬼鬼祟祟、神祕兮兮，這些都是重要的信號，值得多加注意。

采取必要的處罰措施。發(fā)現(xiàn)孩子偷竊時，可以理直氣柔地告訴孩子這是錯誤的行為，也必須采取必要的處罰措施，例如：3天不準看電視、上網或扣零用錢等，并請務必徹底執(zhí)行。如果父母不堅持，孩子也會跟著松懈怠慢，如此一來，只會讓偷竊行為周而復始地發(fā)生。

利用機會與孩子相處。然而，為了處罰孩子而不讓他們看電視、玩電腦，并非是要他們什么都別做、面壁思過就好。這時，父母反而可以利用機會與孩子相處，比方說，帶他們出去走走、聊聊天、到圖書館看書和借書等等，以不花錢的事情取代金錢交易行為，又可增加親子共處的時光。

10歲小孩不聽話，應該是這個時期的孩子正處于叛逆期的緣故，叛逆期的孩子自我意識和獨立意識飛速增長，不再愿意聽從家長的話，受到家長的束縛，所以會做出一些反抗父母，頂撞父母的事，從而向父母展示自己的成長。那么10歲小孩不聽話怎么教育的方法有哪些？

10歲小孩不聽話怎么教育的方法

1、和孩子勤溝通

叛逆期的孩子需要家長勤溝通的，因為孩子已經有了自己的想法，還容易和家長對著干，所以家長必須要多多的關心孩子，不要讓孩子覺得家長忽視了他的想法，關系不夠。如果管教太嚴厲也是會適得其反的，說話的時候也需要注意自己的言辭，不要說必須之類的詞語，可以用應該，孩子比較容易接受。

2、營造好的家庭環(huán)境

家長需要給孩子提供一個好的環(huán)境，比如家長不可以總是吵架，不要當著孩子的面拌嘴，需要多鼓勵孩子，照顧孩子的情緒。對孩子實行獎勵懲罰制度，如果孩子做對了可以給予一些獎勵，如果孩子做錯了也需要及時的批評，讓孩子擁有上進心。