面對高三的孩子父母應(yīng)該怎么做

高三是一個緊張而又重要的時刻，多少孩子在努力的備考、學(xué)習(xí)，希望在高考中能夠拔得頭籌。作為父母，不應(yīng)該在緊張的環(huán)境里給孩子更多的壓力，要多一點平常心，多一點耐心，多一點信心；少一點焦慮，少一點抱怨，少一些說教。

面對高三的孩子父母應(yīng)該怎么做

尊重孩子，回到家玩玩游戲，睡懶覺也是可以的?；氐郊铱梢苑潘?。因為批評之類都不管用了。做些好吃的，不要太過豐盛，要是有機會可到飯館吃，或到喜事上吃。陪伴很重要，即使不交流。

學(xué)校要求參加的活動要及時參加如家長會，有的學(xué)校還要求家長輪流到班上聽課，積極參加。還有成年禮，成年禮上有面對面環(huán)節(jié)，好多孩子、家長都哭了。有的孩子家長沒到，孤單的杵在那里，很尷尬。

學(xué)生對每次考試的成敗其實都自覺或不自覺地進行歸因。正確地歸因有利于學(xué)生更加努力，爭取下一次考試的成功，可是有更多的學(xué)生不能正確積極地歸因，總是把考試的失敗歸因為自己能力差等這些因素，這樣的歸因就調(diào)動不起自己學(xué)習(xí)的主動性，使自己更加自卑和失去學(xué)習(xí)上的信，所以家長要讓孩子在學(xué)習(xí)上學(xué)會正確的歸

孩子成績下滑之時，表示理解安慰。在備戰(zhàn)高考的日子里，同學(xué)們會面臨各種各樣的考試，成績也會出現(xiàn)起伏的現(xiàn)象，怎樣去面對成績下滑，對大家來說也是一種考驗。如果孩子的心理承受能力較弱，家長應(yīng)該在其成績下降的時候，幫助他正確面對一時的得失，避免孩子心灰意冷，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠的情緒。

高三是孩子非常重要的一個學(xué)習(xí)階段，這個時候家長一定要注意教育方式，千萬不能采取錯誤的教育方法，否則只會讓孩子的情況，越來越糟糕，嚴重的會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

家有高三孩子父母應(yīng)該怎么做

1、家長要為孩子創(chuàng)造一個安靜、溫馨的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，當孩子在家的時候，比如晚放后或周末自己盡量不看電視或?qū)⒁袅空{(diào)小，不要讓朋友聚集到自己家打牌、打麻將，夫妻之間不要當著孩子的百吵架，這些會使孩子心情煩亂不能安靜下來，不能專心投入于學(xué)習(xí)。家長可以看點書，盡量不去影響和干擾孩子。

2、正確處理自己的焦慮情緒：在未來的一年你可以內(nèi)心不平靜，但外在表現(xiàn)出來的一定要平和。高三的學(xué)生本身學(xué)習(xí)的壓力就是比較大的，如果家長不能正確處理自己的焦慮情緒，你的焦慮會傳導(dǎo)給孩子，不光對孩子沒有任何幫助，反而會給孩子帶來更多的煩惱。

3、關(guān)注孩子身體狀況，保障孩子的健康：首先，家長們可以根據(jù)孩子的實際情況為孩子提供足夠的營養(yǎng)保證。如果孩子是走讀生，可以每天為孩子做一些營養(yǎng)餐或者滋補的湯料；如果孩子住校，可以趁孩子放假的時候給孩子送去一些牛奶、水果之類的。

高三孩子不想學(xué)習(xí)了怎么辦

青春期的孩子，情緒都比較敏感，如果家長在教育他們的過程中，處理方式有失偏頗，太武斷，會引起孩子的不滿，孩子就會往叛逆的方向發(fā)展，與家長對著干，這是青春期孩子的一大特點，家長要能夠及時了解青春期孩子的心理特點，以便做好及時應(yīng)對，那面對青春期的孩子父母應(yīng)該怎么做呢？

面對青春期的孩子父母應(yīng)該怎么做

1、給孩子一些私人空間，尊重孩子的想法

不要對青春期的孩子管得太多了，也不要隨意進出他們的房間，給他們一定的私人空間。遇見什么事情的時候，態(tài)度也不要太強硬，可以多和孩子溝通溝通，多傾聽一下他們的想法，畢竟孩子大了，也有了自己的主意了，如果大人再像小的時候那樣，什么都要管，態(tài)度也很強硬，可能會有適得其反的效果。

2、不要簡單粗暴地對待孩子

青春期的孩子，正值十一二歲，處于叛逆期，不聽父母話，甚至專門與父母對著干，這需要我們父母及時恰當?shù)呐c孩子溝通，不可簡單粗暴，更不要打罵。

每個人多多少少都有一些焦慮情緒，有一些焦慮可以促使人進步，但有一些焦慮會使人背上沉重的心理負擔。因此，父母要調(diào)節(jié)孩子過度焦慮的情緒，避免對孩子的內(nèi)心造成傷害。

面對焦慮的孩子父母應(yīng)該怎么辦

一、為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境永遠是孩子的天然課堂，而作為父母，則是孩子最早的啟蒙老師。孩子整體素質(zhì)的基礎(chǔ)，是從小在父母身邊耳濡目染、潛移默化熏陶形成的。因此，要想把孩子培養(yǎng)成自信、豁達、活潑、開朗的人，就要為孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。

二、不要對孩子要求太高

望子成龍、望女成鳳是眾多家長的心愿。但作為家長在給孩子期望值的同時，別忘了給予孩子一定的空間。同時，平時還要注意把握孩子考試前的情緒，因為考試是導(dǎo)致孩子情緒焦躁的主要原因，不要有意無意地給孩子施加壓力，而要采取平和的態(tài)度教育孩子。

作為父母，都希望自家的孩子可以努力學(xué)習(xí)，取得一個好成績，將來更好地完成自己的理想。但現(xiàn)實往往是非常殘酷的，有的孩子在成長的過程中，受某些因素的影響，漸漸會出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法。

孩子厭學(xué)父母應(yīng)該怎么做

1、找準孩子厭學(xué)的原因。與班主任和任課老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，努力找出孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會加重孩子的逆反心理。

2、家長調(diào)整對孩子的要求及方式。比如，家長對孩子的期望過高、只注重考試分數(shù)、波浪式關(guān)心或甚至放任不管等；家長采取操之過急的方法，諸如責罵等，以致弄巧成拙，增加孩子對學(xué)習(xí)的厭惡感。

家長首要的任務(wù)是設(shè)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。動機來源于需要，包括興趣、成就感及受到贊賞。當孩子具備、甚至于獲得滿足需求后，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，然后逐漸愛上學(xué)習(xí)。

3、讓孩子學(xué)會自我激勵。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個目標，給自己定下完成這個目標的時間，讓孩子自己去執(zhí)行。當完成這個目標時，給予孩子鼓勵獎勵。

隨著時光的不斷流逝，孩子也早已褪去了孩童的模樣，進入了一個全新的階段“叛逆期”，作為家長只有正確的認識叛逆期才能夠引導(dǎo)孩子走出叛逆，我們都知道叛逆期是每個人都會經(jīng)歷的一個階段，而家長最為擔心的就是孩子在叛逆期做出一些過激的行為。

叛逆的孩子父母應(yīng)該怎么做

1、與孩子平等相處，最舒適的親子關(guān)系，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處于一個平臺之上，而不是被父母居高臨下的約束。當父母能夠把自己的孩子當成一個獨立的人來看待，不去切斷與孩子平等的對話，很多問題才能真正得到解決，才能拉近親子關(guān)系。平等的相處會讓孩子的叛逆期減少矛盾。

2、在溝通中多觀察溝通，有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、重新認識孩子，了解他的世界，家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

4、停止嘮叨，一些家長在孩子出現(xiàn)叛逆行為的時候，總喜歡嘮叨個不停，甚至用比較刻薄的話貶低自己的孩子，久而久之，叛逆期的孩子就會在家長的嘮叨中變得沒有什么自尊心，家長的權(quán)威在孩子的心中也逐漸被家長的嘮叨消失殆盡，這對轉(zhuǎn)變孩子的叛逆行為是極其不利的。

一個合格的父母應(yīng)該明白：教育孩子并不是動動嘴就可以的，只有自己以身作則的去做，才能給孩子良好的教育。所以家長們應(yīng)該規(guī)范自身，為孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。

教育孩子父母應(yīng)該怎么做

1、規(guī)范行為，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣。孩子都是父母們的模仿者，在成長的初期，孩子對于外界的所有信息都會處于一個無甄別的吸收狀態(tài)，也就是孩子無法分辨行為的好壞，但都會對他人的行為進行學(xué)習(xí)和模仿。而這些信息就會不斷地塑造孩子的三觀和性格行為，并且影響深遠。

因此，家長們就要規(guī)范好自己的行為，為孩子過濾掉一些劣質(zhì)的模仿學(xué)習(xí)信息，將最好的一面展示給孩子。

2、多挑好書，讓孩子從閱讀中提升自己。孩子的三觀思想的奠定，除了日常的教育以外，還有一部分是可以通過閱讀來進行影響和塑造的，閱讀不僅僅能夠增加我們的知識，同時也影響著我們的思想和日常的是非觀念。家長們平時在給孩子挑選書本的時候，就要選擇一些正向積極的內(nèi)容，讓孩子在閱讀中不斷地熏陶和提升自己。

3、責任教育，教會孩子為自己的行為負責。很多熊孩子的各種無理霸道的行為，就是因為凡事都有父母擔著，完全不用為自己的行為負責，因而也不知道后果的嚴重性。所以，在孩子的成長過程中，責任教育是尤為重要的一部分，家長應(yīng)該嘗試著讓孩子去承擔自己行為背后的責任，而不是一味地替孩子遮風擋雨。