孩子自律能力差怎么辦
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經(jīng)常有家長說孩子的自律性很差,每天都不會按時完成作業(yè),總是需要家長一種催著。孩子自律性差,沒有學(xué)習(xí)的積極性,時間久了,孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。面對這樣的孩子,家長該怎么管教呢?下面一起來看看吧。
孩子自律能力差怎么辦
1、給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強(qiáng)的專注力,就要有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證不被打擾。
因此,在孩子做作業(yè)的時候,爸媽千萬不要去干擾孩子,在一旁放電視、玩手機(jī),又或者在一旁指點孩子的坐姿,孩子就很容易分散注意力,無法集中精神在作業(yè)上,最后導(dǎo)致拖延的出現(xiàn)。
2、培養(yǎng)孩子自律觀念。在孩子玩耍前,爸媽要先和孩子約定玩的時間,在規(guī)定時間內(nèi)孩子可以盡情的玩,約定時間一到,孩子必須自覺停止。
如果孩子不能馬上停止,就需要對孩子適當(dāng)“懲罰”,可以減少玩的次數(shù)或減少下次玩的時間,讓孩子為自己的“違約”付出代價,這樣做孩子才知道自律的重要性,不自律會受到懲罰,逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。
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初中是孩子比較重要的一個學(xué)習(xí)階段,家長一定要重視起來,很多初中學(xué)生成績差的原因,就是因為自身的自律能力比較差導(dǎo)致的。培養(yǎng)孩子的自制能力,對孩子來說是至關(guān)重要的。
初中的孩子自律能力差怎么辦
1、父母不要對孩子采用俯視的角度,這樣往往造成孩子的抵觸心理,遇到事情時要和孩子溝通討論,孩子在受到尊重時,自尊心會加強(qiáng),一個有自尊的孩子才會更加自律,對自己也更有約束性行為,這里也暗合了之前所說的角色期待教育。
2、少責(zé)罵,多鼓勵。隨著孩子的成長,他的自尊心也會更強(qiáng),可能之前沒有養(yǎng)成好的自律好習(xí)慣,這往往遭到父母的責(zé)罵和吼叫,這時候一定要提醒自己,之前欠下的教育債,這時候要和孩子一起面對,而不能讓孩子獨自承擔(dān)。
3、幫助孩子樹立目標(biāo)。很多學(xué)生無所事事,當(dāng)一天學(xué)生聽一天課,主要是因為沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)。目標(biāo)就像海上的燈塔,讓在大海中航行的船只找到正確的方向。只有當(dāng)我們有愿望,明白自己想要什么的時候,人生的方向才會清晰,我們才會獲得動力。一旦有了這種動力,外界的力量就很難動搖我們。
4、很多學(xué)生自制力差,是因為有干擾跟誘因存在,如果把這些干擾都排除掉,學(xué)習(xí)起來就清靜多了。比如玩手機(jī),在中考之前,把手機(jī)停機(jī),想玩手機(jī)也沒得玩了。這種斷自己后路的方法雖然武斷,但效果還是不錯的。
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孩子的抗壓能力差,可能是我們家長對孩子太溺愛了,凡事都替孩子做,不讓孩子有嘗試的機(jī)會,孩子經(jīng)歷的少,那他的抗壓能力肯定弱,我們應(yīng)該多讓孩子經(jīng)歷一些挫折,不替孩子包辦,適當(dāng)?shù)刈尯⒆映渣c苦,對孩子成長有好處的。
孩子的抗壓能力差怎么辦
1、在正確的教育思想引導(dǎo)下,根據(jù)孩子身心發(fā)展和教育的需求,創(chuàng)設(shè)或利用某種情景,提出各種難題,讓孩子通過動腦動手來解決矛盾。從而使他們逐漸形成對困難的承受能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力,培養(yǎng)出一種迎難而上的堅強(qiáng)意志。
而在培養(yǎng)孩子抗挫能力的同時,父母一定要了解孩子為什么會這么脆弱。面對幸福的生活以及充裕的物質(zhì)生活,孩子為什么這么怕打擊?
2、失敗每個人都會面臨的事情之一。因此,了解失敗是很重要的,并且沒有失敗的臨時困難和挫折。能夠擊敗自己,讓自己感到真正的失敗,它是對的。當(dāng)孩子鉆出角落的角落時,父母應(yīng)該幫助,鼓勵他們找到真正的理由,讓孩子們相信世界是美麗的,生活是不斷面臨挑戰(zhàn)。獲勝不是傲慢是一種基本的態(tài)度。
當(dāng)然,慶祝勝利和總結(jié)失敗也是一個很好的做法。面對失敗的心態(tài)和成功的成功是不是很重要。簡而言之,盡可能讓孩子們經(jīng)歷一些事情,以及父母需要的事情只是支持和幫助,具體的過程,這需要面臨一些壓力和困難,他們需要孩子才能承受,所以重復(fù)的運動將使你的孩子面對壓力和失敗,有能力忍受和解決問題。
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9歲孩子自控能力差,那我們家長就要從現(xiàn)在起好好幫助孩子訓(xùn)練自控力,有了好的自控力,孩子不管是在生活中,還是學(xué)習(xí)上,就都能嚴(yán)格管理自己,不會出現(xiàn)沉迷手機(jī)、游戲的情況,做什么事情都能嚴(yán)格遵守紀(jì)律,控制自身的情緒。
9歲孩子自控能力差怎么辦
1、尋找孩子身上的弱點,在孩子心里樹立權(quán)威。通俗說就是孩子必須有怕的人。在孩子不聽話必要的時候,可以假裝打電話告老師,這方法似乎不科學(xué),但對小孩子來說很管用。
2、家長的言行須一致。家長對孩子說話算話,孩子才能對自己也說話算話。比如,有些家長常說:“你趕緊寫作業(yè),寫完了就痛痛快快玩?!苯Y(jié)果孩子寫完了作業(yè),家長馬上給孩子布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)。對孩子而言,他沒有辦法再去相信家長,所以無形中也在破壞孩子的自控力。可見,說話算話,有助于孩子形成自控力。
3、幫孩子定合理目標(biāo)。對于一個自控力本身就很弱的孩子來說,訓(xùn)斥一頓就馬上改頭換面、痛改前非,顯然是不客觀的期待。當(dāng)面對孩子再三犯錯,家長也會對孩子產(chǎn)生不信任感。此刻,家長應(yīng)當(dāng)扮演理智角色,把孩子不切實際的目標(biāo)降下來,和孩子一起制定合理的目標(biāo)。
比如集中精力寫15分鐘作業(yè),可以休息5分鐘。堅持一周再提升,這樣符合孩子當(dāng)下可以做到的目標(biāo),并且適當(dāng)監(jiān)督,執(zhí)行到位,當(dāng)孩子堅持下來,自控力自然而然隨之提升。
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人與人之間交往最主要的方式就是溝通交流,只有把話說得清楚才能達(dá)到交流的最佳效果,但是很多家長發(fā)現(xiàn),孩子有語言表達(dá)能力弱的情況,說話總是分不清主次,毫無邏輯,面對這樣的情況,家長也比較著急,但是又不知道該從哪下手幫助孩子。
10歲孩子說話表達(dá)能力差怎么辦
1、要鼓勵孩子大膽開口說話。讓孩子敢于開口,是鍛煉語言表達(dá)能力的第一步,但多數(shù)成人,卻經(jīng)常不經(jīng)意間打擊孩子的勇氣和信心。多陪孩子聊天,如果忙,就和孩子解釋清楚,讓孩子去玩別的;假如孩子說不好,也說不清楚的時候,要耐心聽孩子說,適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo),幫助孩子完整的表達(dá)自己的想法。
2、給孩子敢于表達(dá)的氛圍。很多家長未來便于管教孩子,經(jīng)常會表現(xiàn)出威嚴(yán)的樣子,讓孩子認(rèn)可自己的權(quán)威,當(dāng)遇到問題的時候,也經(jīng)常用命令孩子,如果孩子有不同的想法,則用自己的權(quán)威強(qiáng)迫孩子接受自己的觀點。
我們要尊重孩子,尊重孩子的想法,當(dāng)孩子犯錯的時候,我們先要傾聽孩子的想法,肯定孩子正確的部分,并讓孩子對出錯的部分負(fù)責(zé)。尤其有分歧的時候,可以和孩子進(jìn)行辯論,只要孩子能說出正當(dāng)?shù)睦碛?,就要肯定孩子的觀點。
3、不要包辦,讓孩子“想說話,敢開口”。很多家長對孩子包辦的事過多,孩子過著衣來伸手飯來張口的生活,凡事只要“嗯”一聲就能獲得幫助,從而孩子便失去了語言表達(dá)的需要,也失去了說話的機(jī)會。所以家長一定要鼓勵孩子把自己的想法說出來,而不是讓家長去猜測。
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語言表達(dá)是人與人溝通最重要的方式,良好的表達(dá)能夠解決很多事情,但是有些孩子的表達(dá)能力不是很好,這讓家長很是操心,不知道要怎么辦才好。
8歲孩子語言表達(dá)能力差怎么辦
1、培養(yǎng)孩子模仿。模仿是孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力,如果孩子缺乏模仿能力。那么,即便有了豐富的語言環(huán)境,孩子也無法很好的接收語言信息,導(dǎo)致孩子無法通過模仿學(xué)會他人的語言。所以在孩子的語言干預(yù)中,培養(yǎng)/提升孩子的模仿能力也是重要的一項。
2、提高孩子的說話動機(jī)。很多孩子在生活中常常會用一些不良的行為來“表達(dá)需求”,比如一哭就可以吃到想吃的、喝到想喝的,一鬧就可以得到想要的、玩到想玩的等。長此以往,孩子說話的動機(jī)就會逐漸消退。
對此,我們在生活中需要從孩子的興趣、需求入手,鼓勵孩子進(jìn)行正確表達(dá)。例如孩子還沒有語言,在孩子想要某物時,我們可以教導(dǎo)孩子用手勢表達(dá),孩子可以發(fā)音時,我們可以教導(dǎo)孩子用音來表達(dá),直到孩子可以用語言來表達(dá)。
3、不要隨意指責(zé)孩子的發(fā)音。孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中,肯定有吐字不清晰,甚至沾染了其他囗音和錯誤發(fā)音的情況。這個時候不要模仿,更不要嘲笑他,家長只需要用正確的發(fā)音重復(fù)一遍這些話就可以了。
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有些家長在跟孩子交流溝通的時候,總是不明白孩子在表達(dá)什么意思,這其中最主要的原因就是孩子的說話表達(dá)能力比較弱,總是不能很好的表達(dá)出自身的正確意愿。
孩子說話表達(dá)能力差怎么辦
1、不要包辦孩子的生活。很多家長對孩子包辦的事過多,孩子過著衣來伸手飯來張口的生活,凡事只要“恩”一聲就能獲得幫助,從而孩子便失去了語言表達(dá)的需要,也失去了說話的機(jī)會。所以家長一定要鼓勵孩子把自己的想法說出來,而不是讓家長去猜測。取消包辦,給孩子提供充分的說話機(jī)會,讓孩子說出自己的需求,便是最簡單,最實用的方法。
2、創(chuàng)造機(jī)會,讓孩子樂于說。日常生活中,很多家長將與孩子交流的任務(wù)交給了玩具、電視或電腦等,孩子時常會面對各種電子產(chǎn)品,從而更缺少了與“人”的交流。孩子最需要的是家長從精神上給予關(guān)心和愛護(hù),而非物質(zhì)的過度濫用,不管家長工作有多忙,都應(yīng)留一些時間給孩子,有意識地與孩子溝通、交流。家長更要加強(qiáng)和孩子的互動,通過和孩子的相處來刺激孩子的語言能力。
3、陪著孩子閱讀。羅斯教授曾說:閱讀能在很大程度上提升孩子的表達(dá)能力。孩子在讀繪本的時候會深刻的記下在各種不同的情景中的每一句話,每一個動作。這能夠促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育,也能促進(jìn)孩子的表達(dá)能力發(fā)展。
4、鼓勵孩子多交朋友。教育家陳珂說過:群體活動能夠激發(fā)人的潛能,朋友能促進(jìn)自身的發(fā)展。父母可以把自己的孩子帶到一些同齡的孩子面前,鼓勵自己的孩子去和他們一起玩,在玩耍中,孩子之間就會相互學(xué)習(xí),也會相互影響。