太內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格，有些孩子膽大活潑，有些孩子膽小內(nèi)向，很多家長(zhǎng)擔(dān)心自家孩子太過(guò)內(nèi)向，容易被欺負(fù)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多帶孩子參加集體活動(dòng)，教會(huì)孩子表達(dá)情緒的方法，培養(yǎng)孩子的自信心。

太內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話。一個(gè)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的孩子，人際交往能力是不行的。所以，我們需要鼓勵(lì)孩子說(shuō)多些話，讓孩子敢于表達(dá)自己，多說(shuō)話能提高語(yǔ)言能力，人際交往能力自然也會(huì)有所提高。

2、鼓勵(lì)孩子多和同齡人交往。無(wú)論是在小學(xué)還是初中，孩子的身邊都會(huì)有同齡人存在。作為父母，要鼓勵(lì)孩子下課或者玩耍時(shí)間，和小朋友們一起玩，和他們做朋友，與同齡人交往，還能讓孩子去接觸不一樣的人，也能讓孩子更早明白什么人可以交往，什么人不可以交往。

3、培養(yǎng)孩子的自信心。孩子小時(shí)候的自信心培養(yǎng)是很重要的，作為父母更應(yīng)該重視起來(lái)，在他們小時(shí)候不要打壓他們，這會(huì)使他們自卑。相反，應(yīng)該尊重他們的想法，同時(shí)，要讓他們敢于表現(xiàn)自己。

4、創(chuàng)設(shè)情境。給孩子創(chuàng)造有利于表達(dá)的環(huán)境，例如通過(guò)模擬對(duì)話、角色扮演等方式，幫助孩子克服表達(dá)方面的困難。

孩子內(nèi)向卑微不愛(ài)說(shuō)話，這讓家長(zhǎng)操碎了心，作為家長(zhǎng)都是希望自家的孩子能夠，活潑開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)道，孩子的性格并無(wú)好壞之分，性格內(nèi)向的孩子有性格內(nèi)向的好處，家長(zhǎng)不能一味的去否定孩子，家長(zhǎng)要做的就是好好引導(dǎo)孩子。

孩子內(nèi)向自卑不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、要多鼓勵(lì)孩子，建立孩子的自信心。需要多鼓勵(lì)孩子，可以從言語(yǔ)上告訴孩子，你能夠做到，你很棒，爸爸媽媽相信你。也可以從實(shí)際行動(dòng)上去改變，比如放手，讓孩子自己去做，給予孩子充分的信心和自由發(fā)揮的空間。從一點(diǎn)一滴的小事為孩子建立自信心，慢慢的，還可以就敢于說(shuō)出自己的想法，改變自卑和不善言辭。

2、找到孩子不愿意說(shuō)話的原因。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和孩子交流接觸，了解不愿意說(shuō)話的原因。一種可能是孩子沒(méi)有自信，經(jīng)常被大孩子欺負(fù)。這時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立信心，鍛煉身體，轉(zhuǎn)移注意力等。如果可以帶小朋友每天到室外活動(dòng)，相信可以增強(qiáng)信心，孩子更愿意和其他人說(shuō)話。

3、加強(qiáng)溝通交流。家長(zhǎng)需要多與孩子進(jìn)行溝通交流，也要反思是否是自己的教育方式有問(wèn)題，要與孩子正面溝通，一起解決問(wèn)題。

4、注重孩子的感受。有一部分的孩子之所以會(huì)自卑，跟他們的家長(zhǎng)經(jīng)常不注重他們的感受，有一定的關(guān)系。因此，家長(zhǎng)一定要注重孩子的感受，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，這樣孩子才能夠感受到有人是在意他們的想法和感受的，他們也就會(huì)慢慢地承認(rèn)自己的價(jià)值，找回被自己的自信。

孩子性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，在公眾場(chǎng)合說(shuō)話也總是唯唯諾諾的，更是不敢與陌生人交流溝通，家長(zhǎng)面對(duì)這樣的孩子也總是很無(wú)奈，尤其是男孩子，家長(zhǎng)都不知道該采取什么樣的辦法，才能幫助到孩子。其實(shí)孩子的性格并無(wú)好壞之分，性格內(nèi)向有性格內(nèi)向的好處，家長(zhǎng)也不要過(guò)分著急。

小男孩不愛(ài)說(shuō)話內(nèi)向怎么辦

1、引導(dǎo)孩子多和同齡人玩耍。小孩子天真爛漫，想象力豐富。有時(shí)候大人很難理解小孩子的想法，不明白他們?cè)趺磿?huì)有那么多過(guò)于稀奇古怪的念頭。所以小孩子的某些行為在大人看來(lái)有些單純幼稚。

小孩子長(zhǎng)時(shí)間的和不同于他們年齡層的人一起玩，情感上無(wú)法達(dá)到共鳴，小孩子會(huì)變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越不愛(ài)與人交流。而時(shí)常和同齡人一起玩，更能玩到一塊去。受到同齡人的感染，孩子也會(huì)變得越來(lái)越自信，越來(lái)越開(kāi)朗。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該放下手機(jī)，多和孩子交流。建議不要用家長(zhǎng)的身份，用朋友的身份和孩子玩耍。孩子最信任的就是家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)平等的相處，容易讓孩子建立自信心。和孩子交流上建議多用征求的語(yǔ)氣，聽(tīng)聽(tīng)孩子的看法，讓孩子有一種被尊重的感覺(jué)。

3、盡量多帶孩子和同齡的小朋友相處，多接觸不同的小朋友可以增加孩子的閱歷。和同齡人在一起孩子比較放得開(kāi)，會(huì)和朋友主動(dòng)交流，慢慢的也會(huì)建立自信。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子活潑開(kāi)朗，喜歡與人交談，人際關(guān)系能力好。但總有一些孩子性格非常內(nèi)向，不愛(ài)和人說(shuō)話。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)一定要多一些耐心，多多引導(dǎo)孩子，不要強(qiáng)迫孩子做不喜歡的事情。

孩子有點(diǎn)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、造和諧溫馨的家庭環(huán)境。心理學(xué)家研究表明：情緒是會(huì)傳染的，家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前大聲吼叫、發(fā)脾氣，孩子會(huì)變得不自信，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)影響到性格的形成，有的孩子還會(huì)產(chǎn)生自卑感。對(duì)孩子要民主、不耍權(quán)威，讓孩子回到家中有一種輕松愉快、無(wú)拘無(wú)束的心情。

2、尊重孩子的想法和感受。每個(gè)孩子都是獨(dú)立存在的個(gè)體，他們有自己的想法和感受，家長(zhǎng)要尊重孩子，這種尊重不是虛偽客套，而是發(fā)自內(nèi)心的。

在和孩子溝通交流的過(guò)程中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心真實(shí)的想法和感受，而不是急于將自己的期望強(qiáng)加灌輸給孩子，更不能要求命令孩子去做某件事。

3、鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)。父母要多為孩子創(chuàng)造與他人說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓孩子多參與、多實(shí)踐，在交往的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、發(fā)展性格。愛(ài)玩是孩子的天性，到大自然中去玩更是孩子的最?lèi)?ài)。

小孩子的天性應(yīng)該是開(kāi)朗活潑的，但是有些孩子由于在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受某些因素的影響，性格漸漸變得比較內(nèi)向自卑，不愛(ài)與人交流溝通，讓父母非?？鄲?，但又不知道該如何正確引導(dǎo)。

小孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、給孩子充足的時(shí)間做準(zhǔn)備。父母要多花一些時(shí)間引導(dǎo)孩子，讓他適應(yīng)和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要記得和別人打招呼話”之類(lèi)的。這樣不但會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理。

2、尊重孩子的想法和感受。每個(gè)孩子都是獨(dú)立存在的個(gè)體，他們有自己的想法和感受，家長(zhǎng)要尊重孩子，這種尊重不是虛偽客套，而是發(fā)自內(nèi)心的。在和孩子溝通交流的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心真實(shí)的想法和感受，而不是急于將自己的期望強(qiáng)加灌輸給孩子，更不能要求命令孩子去做某件事。

3、鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)。父母要多為孩子創(chuàng)造與他人說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓孩子多參與、多實(shí)踐，在交往的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、發(fā)展性格。愛(ài)玩是孩子的天性，到大自然中去玩更是孩子的最?lèi)?ài)。

多鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自己，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功與快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值。為此，家長(zhǎng)要多帶孩子走出家門(mén)，到戶外玩耍、郊游，陶冶性情、豐富閱歷，慢慢會(huì)變得活潑開(kāi)朗了。

孩子性格內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話，這可能會(huì)影響孩子的心理健康，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在培養(yǎng)性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的女孩子的時(shí)候，一定不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)話，也不要給孩子貼上標(biāo)簽，這些都會(huì)傷害到孩子，讓孩子更加討厭說(shuō)話。

十二歲女孩內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、別焦慮，允許孩子慢慢來(lái)。內(nèi)向的孩子并非不擅社交，只是她們比較慢熱，而父母比較著急，所以總是孩子還沒(méi)完全熱起來(lái)，父母就已經(jīng)著急著把孩子推出去“一起玩吧，和小朋友玩去吧”。

內(nèi)向的孩子因?yàn)槁裏徇€沒(méi)有適應(yīng)，內(nèi)心的安全感還是缺失的狀態(tài)，所以她們根本不愿意花費(fèi)精力去社交，只想躲回自己的小世界。被父母推出去的次數(shù)多了，孩子會(huì)越來(lái)越厭惡社交，甚至演變成社恐。

所以如果你家孩子內(nèi)向慢熱，不要焦慮，給她們點(diǎn)時(shí)間，讓她們好好適應(yīng)，允許她們按照自己的節(jié)奏走。

2、用簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)氣溝通。在與孩子溝通的時(shí)候，如果孩子說(shuō)的內(nèi)容或是反應(yīng)態(tài)度沒(méi)有做到父母的要求。家長(zhǎng)很多時(shí)候就會(huì)提高自己的嗓門(mén)，或是表現(xiàn)出不耐煩的表情。這樣只會(huì)讓孩子變得更加的不愛(ài)溝通和說(shuō)話。所以父母應(yīng)該在孩子沒(méi)有犯原則性錯(cuò)誤的時(shí)候，不要用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣去批評(píng)或是指責(zé)孩子。

在生活當(dāng)中，每個(gè)孩子的性格都是不同的，有的熱情活潑開(kāi)朗，有的則是內(nèi)向孤僻，不愛(ài)說(shuō)話。作為家長(zhǎng)都是希望自家的孩子能夠活潑開(kāi)朗一點(diǎn)，但是事與愿違，并不是每一個(gè)孩子都是熱情開(kāi)朗的。

男生性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、多去了解孩子。有的孩子天生就是內(nèi)向，不愿意和別的孩子交往，甚至有些懼怕。作為家長(zhǎng)不能放任不管孩子，而是應(yīng)該去了解孩子的想法，多聽(tīng)孩子的心聲。知道孩子因什么膽怯，循循引導(dǎo)，多去鼓勵(lì)孩子，而不是只是責(zé)備孩子，多給一些時(shí)間和空間，相信孩子慢慢的會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)，不會(huì)在那么封閉的。

2、要尊重孩子。孩子不善與人打交道，不單單是膽子小，家長(zhǎng)需要多與孩子溝通，了解孩子的想法，慢慢的去引導(dǎo)孩子。而不是只是責(zé)備孩子，同時(shí)多給孩子一些時(shí)間和空間，不要約束孩子，限制孩子的自由，同時(shí)要尊重孩子的想法，尊重孩子的朋友，相信做到這幾點(diǎn)，孩子會(huì)變得開(kāi)朗，社交能力也會(huì)得到很大的提高。

3、鼓勵(lì)孩子走出去。對(duì)于性格偏內(nèi)向的孩子，爸爸媽媽要鼓勵(lì)他們“走出去”，創(chuàng)造條件讓孩子去獨(dú)立完成某種事情，如買(mǎi)東西、去鄰居家借東西等。過(guò)了一段時(shí)間，孩子的性格就會(huì)比以前開(kāi)朗多了，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情， 這樣不知不覺(jué)中他們就增強(qiáng)了自信心，塑造了開(kāi)朗的性格。

4、主動(dòng)與孩子交流。性格內(nèi)向的孩子一般都是少發(fā)言，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)多與孩子交流，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和需要，正確引導(dǎo)孩子談?wù)勛约簩?duì)事物的看法，鼓勵(lì)孩子通過(guò)語(yǔ)言來(lái)與小伙伴進(jìn)行溝通交流。