青少年叛逆期心理分析

很多家長(zhǎng)頭疼處于叛逆期的孩子該如何管教，他們有的厭學(xué)，有的情緒波動(dòng)大，有的沉溺網(wǎng)絡(luò)等，家長(zhǎng)的管教往往帶來(lái)孩子的甩門而去，叛逆期的孩子獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)，家長(zhǎng)要注意和孩子的溝通方式，適當(dāng)?shù)慕o予孩子支配權(quán)。

青少年叛逆期行為表現(xiàn)及心理分析

厭學(xué)，厭學(xué)就是學(xué)生討厭學(xué)習(xí)，厭煩到學(xué)校上課。具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)效率低下，盡管有時(shí)候用功了，但效果不佳，并且感到學(xué)習(xí)非?？菰?，毫無(wú)興趣。

自閉，自閉是后天形成的認(rèn)知方面的心理障礙，它是人在社會(huì)化過(guò)程中造成的一種心理異常反應(yīng)。人在兒時(shí)，成年后都會(huì)出現(xiàn)。

學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)障礙有多方面的表現(xiàn)，如注意力不集中，做事磨蹭，有頭無(wú)尾，缺乏時(shí)間觀念和任務(wù)感；慵懶、拖沓，學(xué)習(xí)遷移能力差，易形成習(xí)慣性惰性及自慰心理。

情緒波動(dòng)，青春期的孩子可能容易情緒波動(dòng)，容易發(fā)怒或焦慮，有時(shí)可能表現(xiàn)得比較冷漠或缺乏情感表達(dá)。

有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子是越大越不好管教，特別是青春叛逆的孩子，更是不愿意接受父母的束縛和勸告，父母有心和孩子溝通，可孩子卻不愿意，那么，青少年叛逆期心理分析？

青少年叛逆期心理分析

1、渴望獨(dú)立

追求獨(dú)立和平等，渴望一些可以自己決定的事情，渴望擁有自己的自由活動(dòng)空間和時(shí)間。不要為我做所有事情，需要獨(dú)立和負(fù)責(zé)。需要被信任并體現(xiàn)我存在的價(jià)值和功能。好處是孩子有自己獨(dú)立的思考和意見(jiàn)。

2、渴望認(rèn)可

追求獨(dú)立需要成年人的尊重、認(rèn)可和信任。父母應(yīng)該認(rèn)為自己能做事，有能力自己做決定，獨(dú)立解決問(wèn)題。優(yōu)點(diǎn)是孩子的榮譽(yù)感，能體會(huì)到責(zé)任的重要性；在極端情況下，他可能會(huì)產(chǎn)生自卑感，不愿與他人接觸，采取對(duì)抗態(tài)度或在學(xué)業(yè)之外觸犯法律，以在同學(xué)中樹(shù)立威信。

叛逆期是孩子在成長(zhǎng)中必經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)特殊階段，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)都在不斷地增強(qiáng)，他們非常想要擺脫父母的管教，也因此會(huì)做出一些行為，讓家長(zhǎng)們很是無(wú)奈。

青少年叛逆期心理疏導(dǎo)

1、面對(duì)叛逆的青少年，家長(zhǎng)的情緒首先要冷靜，不要急躁。對(duì)于有問(wèn)題的孩子千萬(wàn)不能就是操之過(guò)急，要分析孩子的問(wèn)題所在，要理解孩子，站著孩子的角度進(jìn)行換位思考。

2、了解孩子真正的想法再去和孩子溝通，不能過(guò)早的否定孩子對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解，更不能絮絮叨叨的批評(píng)指責(zé)。要容許他們犯錯(cuò)，幫助孩子總結(jié)失敗的教訓(xùn)，在挫折成長(zhǎng)。

3、尊重他們的隱私，給予自由。這個(gè)年紀(jì)的孩子會(huì)有自己的秘密，不會(huì)再向父母匯報(bào)自己的情況。這個(gè)很正常，作為成年人，作為父母應(yīng)當(dāng)理解。此時(shí)可以邀請(qǐng)他的朋友來(lái)家里做客。物以類聚，人與群分。從他的交友中，你就能了解孩子現(xiàn)在的狀態(tài)。

4、父母要以身作則，注意樹(shù)立孩子的價(jià)值觀。青春期的孩子會(huì)有一段迷茫期，在這段時(shí)期孩子會(huì)有一種茫然而恐懼的心理，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到他們與以前不同了，馬上就要成年了，既有對(duì)未來(lái)的迷茫又有對(duì)未來(lái)的恐懼，這時(shí)一種很復(fù)雜的心理，這里就需要父母來(lái)合理的引導(dǎo)孩子，為孩子解惑，讓孩子樹(shù)立自己的價(jià)值觀，快速走出自己的青春迷茫期。

青少年叛逆期都會(huì)初中，究其根源還是因?yàn)闇贤ú坏轿?，一般情況下都是有話不會(huì)好好說(shuō)，非要火上澆油，親子之間的矛盾愈演愈烈，家長(zhǎng)要讓孩子明白哪些事情可以做，哪些事情不可以做，親子之間相處的和諧融洽。

青少年叛逆期的孩子怎么教育

一、家長(zhǎng)要冷靜，孩出出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)，為人父母者不應(yīng)以硬碰硬，有的父母常常所持態(tài)度便是，我是老子我是娘，你是我生的，我不是你養(yǎng)的。許多父母往往高高在上，和孩子針?shù)h相對(duì)，針尖對(duì)麥芒，放不下娘老子的架子和孩子進(jìn)行平等對(duì)話，這種做法如同火上澆油，與事無(wú)濟(jì)，只能激化父子、母子之間的矛盾，淡化親子關(guān)系。

二、家長(zhǎng)需理智，說(shuō)實(shí)在的，有的時(shí)候孩子的叛逆行為顯得荒唐、可笑、可氣，甚至讓人哭笑不得，有的父母盼子成長(zhǎng)望子成龍望女成鳳心切，對(duì)孩子的叛逆缺乏理性的分析和理智的思考。對(duì)孩子體罰拳腳并用，更有甚者便棍棒相加，豈不知你懲罰的是孩子的肉體而父母教育教養(yǎng)之情并未從真正意義上行之有效的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，其教育作用也顯得蒼白無(wú)力了。

三、家長(zhǎng)要尊重，因?yàn)?，在孩子的眼里尊重最重要。常言人前不教子也無(wú)非是這個(gè)道理。誠(chéng)然，孩子在叛逆期出現(xiàn)的情況也不全是錯(cuò)的，父母也不是上通天文下知地理的百科全書。父母應(yīng)該知道，構(gòu)建其樂(lè)融融的家庭氛圍，保持良好的夫妻關(guān)系，為人父母者對(duì)上孝敬長(zhǎng)輩，對(duì)下善待孩子，做好孩子的第一任教師是家庭教育的魂之所在根之所依。

四、家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)，面對(duì)孩子的叛逆，明智的父母要知道成長(zhǎng)比成功重要，健康比成績(jī)重要，這個(gè)健康既包括身體健康更包含心理健康，家長(zhǎng)應(yīng)該平心靜氣心平氣和的坐下來(lái)和孩子有話好好說(shuō)，有事慢慢談，有話好商量，把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。

青少年叛逆期的出現(xiàn)，不僅僅是因?yàn)楹⒆拥那啻浩谛睦碜魉?，還有一些家長(zhǎng)的原因，所以家長(zhǎng)在教育孩子之前，也要反省一下自身，然后才能找到正確的方法引導(dǎo)孩子。教育孩子要關(guān)注長(zhǎng)期的教育效果，責(zé)罰、打罵，或者用利益誘惑孩子，這類方法起到的效果只是短期的，而且還會(huì)帶來(lái)很多不好的影響。

青少年叛逆期怎樣正確引導(dǎo)

1、保持冷靜，即使不了解孩子的想法和做法，也要控制好自己的情緒，給予孩子更多的尊重和理解。聽(tīng)孩子的解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法，及時(shí)觀察孩子的情緒，防止孩子產(chǎn)生逆反心理。面對(duì)激烈的親子沖突，可以先與孩子暫時(shí)分開(kāi)，待冷靜后再與孩子共同協(xié)商解決問(wèn)題，尊重孩子的想法，加強(qiáng)與孩子的有效溝通，給予孩子溫暖的情感支持，參與孩子的日?；顒?dòng)，用平和的心態(tài)對(duì)待孩子的過(guò)錯(cuò)，構(gòu)建良好的親子關(guān)系。

2、保持冷靜，耐心傾聽(tīng)。很多父母面對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，常見(jiàn)的反應(yīng)就是大怒，厲聲呵斥，不給孩子辯解的機(jī)會(huì)。父母面對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，要保持冷靜，給孩子一點(diǎn)耐心，傾聽(tīng)孩子的想法。當(dāng)你耐心傾聽(tīng)孩子的想法，無(wú)形間已經(jīng)降低了彼此沖突的幾率，更有利于幫助孩子解決問(wèn)題。實(shí)際上，很多孩子叛逆的行為是情有可原的，并沒(méi)你想想的那么糟糕。

3、讓孩子去體驗(yàn)。當(dāng)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，很多家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是立即制止，效果往往微乎其微，還讓孩子對(duì)家長(zhǎng)感到厭煩。所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”，不如在確定危害性比較小的時(shí)候，順應(yīng)孩子的想法，讓孩子吃點(diǎn)苦頭。孩子受到了教訓(xùn)，就會(huì)意識(shí)到這種做法的危險(xiǎn)，自己就不會(huì)再去做同樣的事情。

4、改變教育方法，不能對(duì)孩子大發(fā)脾氣，也不能對(duì)孩子不聞不問(wèn)，而是采取最合適的方法，引導(dǎo)孩子走出叛逆期。不要總想著讓孩子屈服，用棍棒教育孩子，這種思想不僅會(huì)讓親子關(guān)系變得更加緊張，也會(huì)讓孩子的內(nèi)心受到傷害。我們常說(shuō)，不要打罵孩子，因?yàn)楸┝?huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的身心健康。一味的打罵孩子，只會(huì)打擊孩子的自尊心，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生逆反心理。

當(dāng)下生活中，喜歡胡亂花錢的孩子可是不少。“眾星捧月”式的家庭環(huán)境、衣食無(wú)憂的生活條件，使得這些孩子沒(méi)有形成正確的消費(fèi)觀，漸漸也讓他們養(yǎng)成了胡亂花錢的習(xí)慣。那么，青少年叛逆期亂花錢怎么處理呢？

青少年叛逆期亂花錢怎么處理

家長(zhǎng)先分析他亂花錢，錢花在哪了？是買吃的？現(xiàn)游戲？買衣服？等。其實(shí)，亂花錢，叛逆都是孩子缺關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。

有的家長(zhǎng)一味地物質(zhì)滿足，而從不過(guò)問(wèn)孩子的心理想法。如和同學(xué)關(guān)系處理咋樣？和老師關(guān)系怎樣？學(xué)習(xí)上有什么困難，在外面遇到了什么不能解決的麻煩，跟爸爸媽媽有什么意見(jiàn)？一但孩子心理那扇門關(guān)閉了，那他會(huì)從金錢物質(zhì)上找到滿足。有的甚至從社會(huì)上的壞人那得到認(rèn)可，后果嚴(yán)重！

所以家長(zhǎng)對(duì)待這樣的孩子一定要靜心觀察分析，有針對(duì)性的幫他解決問(wèn)題，讓他找到安全感和信賴感，這些問(wèn)題就會(huì)解決了。

孩子青春期花錢大手大腳不知道感恩怎么辦

很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子進(jìn)入青春期后，就變得難于管教，其實(shí)只是家長(zhǎng)缺乏管教青春期孩子的手段和方法，家長(zhǎng)總是把眼前孩子的表現(xiàn)無(wú)限延伸到將來(lái)長(zhǎng)大成人，這樣會(huì)在家中營(yíng)造出緊張的氛圍，對(duì)孩子成長(zhǎng)起不到一點(diǎn)幫助。

青少年叛逆期怎么管教最合適

1、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒緩孩子壓力。許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。

3、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

4、學(xué)會(huì)換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。