小孩偷東西怎么教育才是最好的

孩子在成長的過程中，總是會遇到各種各樣的問題，其實(shí)比較多的就是偷拿東西的問題，很多家長面對這種情況都會直接采取打罵的方式，但是這樣做，只會引起反作用。

小孩偷東西怎么教育才是最好的

1、先冷靜，不要反應(yīng)過度。雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關(guān)心他、愛他，“偷竊”可能惠成為他們表達(dá)不滿以及需求滿足的方式。

2、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當(dāng)面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

3、幫助孩子形成所有權(quán)概念。孩子的東西我們一樣需要尊重，沒有經(jīng)過孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過我們對他的物品的尊重來體驗(yàn)到尊重感、界限感，進(jìn)而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

很多家長在面對孩子偷錢這個(gè)問題，都不能做到冷靜對待，家長一聽到孩子有偷錢的情況，就會嚴(yán)厲批評指責(zé)孩子，甚至是打罵孩子，其中很多孩子并不知道自己行為的對錯(cuò)，家長一定要保持冷靜，不要不分青紅皂白就指責(zé)孩子。

小孩偷錢怎么教育才是最好的

1、要及時(shí)和孩子溝通交流。父母在給孩子零花錢后，要幫助孩子樹立對應(yīng)的支配能力和財(cái)商，多和孩子溝通，詢問孩子零花錢的用處，幫助孩子調(diào)整思維，學(xué)會不亂花錢，會花錢，懂得支配經(jīng)濟(jì)。

2、不可否認(rèn)，“偷錢”的行為確實(shí)不對，且家長不能縱容，要不然后患無窮。但是，想讓孩子改掉壞毛病，僅靠責(zé)罰或打罵是不夠的，完全就是“治標(biāo)不治本”的現(xiàn)象。尤其是年齡較大的孩子，父母更應(yīng)該用心教育，以防他們走彎路。

3、誠懇且態(tài)度堅(jiān)定的告訴孩子，父母很不喜歡他偷錢的行為，而且別人也不會喜歡。若是將來到了集體生活中，有“前科”的孩子，很難被大家喜歡和接受，最后可能成為被排擠的對象。很多孩子他不知道父母的態(tài)度，所以不斷的試探底線。

4、就算孩子之前有過偷錢行為，只要他認(rèn)識錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正，那父母就要讓這件事快速的翻篇。很簡單，不給孩子隨意貼標(biāo)簽，避免標(biāo)簽效應(yīng)影響他們。同時(shí)，也不要總是翻舊賬，很容易使孩子討厭自己。

10歲的孩子出現(xiàn)偷東西的行為，一定是家長教育沒有做到位的原因，父母一定要在孩子小的時(shí)候，就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，防止孩子出現(xiàn)偷東西的現(xiàn)象。

10歲小孩偷東西怎么教育

1、冷靜對待。當(dāng)這種事情發(fā)生時(shí)，家長切勿動怒，要知道沖動之下人是會說出許多刺耳難聽的話語的，甚至?xí)苯咏o孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，嚴(yán)重傷及孩子的自尊，所以冷靜是處理問題的首要條件，然后再跟孩子坐下來心平氣和的交流，找出孩子偷東西的原因，并且讓孩子意識到自己的錯(cuò)誤，讓孩子知錯(cuò)就改才是教育的最終目的。

2、要教育孩子勇于承擔(dān)。家長一定要教育孩子犯錯(cuò)了并不是推卸責(zé)任，而是要承擔(dān)責(zé)任。而在承擔(dān)責(zé)任的過程中，家長要與孩子一起去做出彌補(bǔ)，這樣孩子才會知道自己錯(cuò)在哪里，也能夠通過這個(gè)錯(cuò)誤真正的成長起來。

3、監(jiān)督執(zhí)行。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西行為，要對孩子進(jìn)行及時(shí)教育，以說服規(guī)勸為主，并在日常小事上進(jìn)行監(jiān)督，以防再次發(fā)生偷的行為，日常的關(guān)注是為了幫助父母更好的發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，既能幫助父母認(rèn)識到孩子，也有利于孩子形成自覺的心理，正所謂有了道德的準(zhǔn)繩，才能更幫助孩子形成正確的行為習(xí)慣。

4、幫助孩子找到自我價(jià)值。對待孩子偷東西的行為，要避免對孩子進(jìn)行人身攻擊，家長可以多跟孩子強(qiáng)調(diào)，知錯(cuò)能改就是好孩子。如果孩子是因?yàn)閷Ω改覆粷M，想要通過偷來引起家長的關(guān)注，家長需要在日常生活中，多考慮孩子的感受，多陪伴孩子一起做他喜歡的事情。

很多孩子“偷東西”，在他們自己看來就是“拿”。所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)了孩子有這樣的行為，一方面不要上綱上線，認(rèn)為偷東西就該嚴(yán)厲懲罰，另一方面，家長也需要有足夠的重視，對孩子稍加管教。

小孩偷東西怎么教育

1、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在商店或其他地方拿的。事情發(fā)生后，父母必須監(jiān)督孩子歸還物品和道歉，并且必須面對面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識到偷東西的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

2、不要反應(yīng)過度。盡管孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但這并不意味著他變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，想想他為什么這么做？孩子們想要什么？是零花錢不夠，還是想吸引父母的注意和照顧？

3、給孩子零花錢，引導(dǎo)正確消費(fèi)。為了防止孩子隨意偷別人的東西，家長一定要合理滿足購物消費(fèi)的需要，這就需要定期給孩子零花錢，引導(dǎo)孩子有計(jì)劃花錢。

4、信任孩子?！巴蹈`”這一事件并不意味著兒童的素質(zhì)差或行為不端。孩子們在成長過程中會滿足家人的期望，如果父母認(rèn)為他們的孩子喜歡小偷、行為不端或者經(jīng)常撒謊的人，孩子很有可能成為父母所描述的那種人。

對小孩子的教育一直是家長們密切關(guān)心的話題，家長們在一起討論最多的就是，如何教育好孩子，孩子在成長的過程中，家長要負(fù)好責(zé)任，對孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亟逃鸵龑?dǎo)，下面給大家介紹了，怎么教育小孩子最好的方法，大家有需要的可以看看。

怎么教育小孩子最好的方法

1、耐心引導(dǎo)

從吃飯睡覺這些日常小事著手。古人有訓(xùn)，勿以善小而不為，好的習(xí)慣需要從身邊的點(diǎn)滴小事開始養(yǎng)成，不斷的重復(fù)和強(qiáng)調(diào)，直至在潛意識里扎下根。

2、以身作則，給孩子樹立榜樣

父母是孩子的終身導(dǎo)師，他們的大部分行為都是從模仿雙親而萌發(fā)的，因此作為大人一定要以更嚴(yán)格的要求來約束自己，家長尤其要注意，不能說一套做一套，這樣對孩子的負(fù)面作用非常大，家長一定要起好表率作用。

孩子偷東西是一個(gè)非常不好的行為，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子行為的后果，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，因?yàn)榧议L任由孩子偷東西行為的發(fā)生，將對孩子的人生產(chǎn)生難以挽回的后果。

小孩經(jīng)常偷東西怎么教育

家長要堅(jiān)持原則。家長發(fā)現(xiàn)要及時(shí)糾正，給物品的主人打電話說清楚，孩子把他的東西帶回家了，明天會帶回學(xué)校給她。家長要直接明確的告訴孩子，自己的東西不能丟掉，即便是很中意，也不可以私藏，因?yàn)檫@是別人的東西！

平常多關(guān)注孩子的身體語言和神情。因?yàn)樗麄兾幢囟际且钥谡Z來傳達(dá)、溝通關(guān)鍵信息。如果發(fā)覺家中的東西不翼而飛，或是孩子怎么突然間變得鬼鬼祟祟、神祕兮兮，這些都是重要的信號，值得多加注意。

采取必要的處罰措施。發(fā)現(xiàn)孩子偷竊時(shí)，可以理直氣柔地告訴孩子這是錯(cuò)誤的行為，也必須采取必要的處罰措施，例如：3天不準(zhǔn)看電視、上網(wǎng)或扣零用錢等，并請務(wù)必徹底執(zhí)行。如果父母不堅(jiān)持，孩子也會跟著松懈怠慢，如此一來，只會讓偷竊行為周而復(fù)始地發(fā)生。

利用機(jī)會與孩子相處。然而，為了處罰孩子而不讓他們看電視、玩電腦，并非是要他們什么都別做、面壁思過就好。這時(shí)，父母反而可以利用機(jī)會與孩子相處，比方說，帶他們出去走走、聊聊天、到圖書館看書和借書等等，以不花錢的事情取代金錢交易行為，又可增加親子共處的時(shí)光。

孩子的不良行為有很多，而最讓家長頭疼的就是孩子偷東西的行為。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時(shí)候，先不要急著發(fā)脾氣，更不能打罵孩子，而是要和孩子多溝通，了解孩子偷東西行為背后的原因。針對原因做出改變，讓孩子能得到更好的教育。

孩子偷東西怎么教育最好

1.立即制止

毫無疑問。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西的時(shí)候，應(yīng)該立即制止。防止事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。這也是對孩子最好的保護(hù)。

2.單獨(dú)教育

這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該和孩子在獨(dú)立的空間單獨(dú)溝通。第一要說明這件事情是不對的，第二要說明這件事情是很嚴(yán)重的，第三要說明接下來孩子要怎么做。這樣既沒有傷害到孩子的自尊心，又給孩子的人生上了非常有意義的一課。