初中生怎么管教才不讓他叛逆
-
伴隨孩子年齡的增長(zhǎng),獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)不斷發(fā)展,部分孩子會(huì)出現(xiàn)一些叛逆行為,尤其是初中的孩子,更是孩子叛逆期的高發(fā)時(shí)期,作為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子,不要讓孩子做出不可挽回的事情。
初中生怎么管教才不讓他叛逆
1、不斷試驗(yàn)教育孩子的方式。父母管教孩子,要時(shí)常改變方式,孩子小的時(shí)候,一般只是父母講,孩子聽(tīng)。上了初中后,就應(yīng)嘗試雙向溝通,也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通,就應(yīng)隨時(shí)改變方法,不斷試驗(yàn),直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。
2、多聽(tīng)孩子說(shuō)話,對(duì)孩子少一些說(shuō)教。初中的孩子叛逆多數(shù)原因來(lái)自于父母的說(shuō)教與不理解,孩子渴望父母能給他們自由的空間。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,多關(guān)注孩子傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法。只有來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)心與關(guān)注,才能讓孩子無(wú)助的內(nèi)心感到充實(shí)。不要老是給孩子說(shuō)教,家長(zhǎng)要尊重孩子給他們獨(dú)立的機(jī)會(huì)。
3、父母要學(xué)會(huì)控制情緒,不能因?yàn)楹⒆优涯婢蛯?duì)其大聲斥責(zé),而是要把孩子看作與自己地位相當(dāng)?shù)娜?,?duì)孩子表示充分的尊重。父母還要耐心地開(kāi)導(dǎo)孩子,用道理說(shuō)服孩子,用親情感動(dòng)孩子。當(dāng)然,父母往往會(huì)受到孩子的情緒的影響,變得焦慮煩躁,進(jìn)而與孩子產(chǎn)生沖突。
4、父母要學(xué)會(huì)溝通技巧,不能在雙方情緒比較激動(dòng)時(shí)與孩子進(jìn)行溝通,否則很容易損傷親子感情。同時(shí),父母還要注意溝通方法,把關(guān)鍵的話說(shuō)到位就可以了,而不要對(duì)著孩子反復(fù)嘮叨。其實(shí),孩子早就把父母的話記在心里了。
-
初中的孩子一般都正處于青春叛逆期,這個(gè)時(shí)期,孩子的典型特點(diǎn)是情緒波動(dòng)大、反抗父母,尋求獨(dú)立,家長(zhǎng)面對(duì)這個(gè)時(shí)期孩子的變化,要持冷靜和理解的態(tài)度,因?yàn)檎_的教育方式,將加快孩子安全度過(guò)叛逆期。
初中男孩子叛逆期怎么管教最合適
傾聽(tīng)和理解。首先,傾聽(tīng)和理解是解決叛逆行為的關(guān)鍵。男孩通常會(huì)感到自己被誤解,所以給予他們機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受是至關(guān)重要的。盡量不要打斷他們,而是傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),盡量理解他們的立場(chǎng)。
提供積極激勵(lì)。激勵(lì)和正面反饋可以激發(fā)男孩的積極行為。當(dāng)他們做出好的決定或者取得進(jìn)步時(shí),及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)是非常有效的。這可以鼓勵(lì)他們繼續(xù)積極表現(xiàn),并感到自己的努力得到了認(rèn)可。
設(shè)立明確的規(guī)則和界限。初中叛逆男孩怎么教育?盡管要理解男孩的需求,但也需要為他們?cè)O(shè)立明確的規(guī)則和界限。規(guī)則可以幫助他們建立自律和責(zé)任感,同時(shí)也為他們提供了穩(wěn)定性和安全感。確保規(guī)則明確、合理,而且可以堅(jiān)決執(zhí)行。
尊重孩子,維護(hù)尊嚴(yán)。叛逆期的孩子自尊心很強(qiáng),要面子,因?yàn)樗麄兏匾曌晕?,更希望得到他人的認(rèn)可,此時(shí)我們無(wú)需跟孩子對(duì)著做,比如有些家長(zhǎng)越愛(ài)在這個(gè)時(shí)候打擊孩子的自信,不主動(dòng)維護(hù)孩子的自尊心,肆意在外人面前貶低孩子。
-
15歲的孩子正處于青春叛逆期,思想非常不成熟,渴望獨(dú)立但實(shí)際上并沒(méi)有獨(dú)立的能力。當(dāng)孩子出現(xiàn)逆反心理時(shí),大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)感到頭疼沒(méi)辦法,有的順逆孩子任其發(fā)展,有的采取硬措施,力圖糾正孩子的這一心理。效果大多不盡人意,因?yàn)榉椒ú粚?duì),耽誤了孩子也累傷了自己。
15歲初中生叛逆怎么管
1、尊重孩子多鼓勵(lì)。一個(gè)不懂得尊重孩子的家長(zhǎng)不是一個(gè)好家長(zhǎng),老是只會(huì)盯著孩子弱點(diǎn)的家長(zhǎng)也同樣不是一個(gè)好家長(zhǎng),不要拿孩子的短處去跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較,這很容易傷害孩子的自尊心。
全面評(píng)價(jià)孩子,努力挖掘孩子的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。只有家長(zhǎng)懇切的提出希望,使孩子看到自己的潛力和前途,孩子才會(huì)進(jìn)步得更快。
2、換位思考找問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位思考,自己也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的,面對(duì)孩子們做出的令人不解的行為,不要著急去責(zé)備孩子,了解時(shí)期發(fā)生的原委再去教育孩子。有時(shí)候孩子的叛逆也是孩子成長(zhǎng)的另一種寫(xiě)法。
3、允許犯錯(cuò)少束縛。犯錯(cuò)是每一位青春期孩子必經(jīng)的路,這個(gè)階段正式孩子形成逐漸的關(guān)鍵時(shí)期,犯錯(cuò)肯定難免。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧,不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí),家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣,叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng),家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
-
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,是從一無(wú)所知一步步的開(kāi)始建立自我意識(shí),所以初中這個(gè)時(shí)期的孩子大多會(huì)經(jīng)歷叛逆期,而家長(zhǎng)普遍認(rèn)為只有青年人才會(huì)有叛逆期,但是仔細(xì)觀察也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在小時(shí)候有些行為就和叛逆很像。
初中的兒子非常叛逆怎么管教好
1、孩子的事讓孩子自已做,初中的孩子進(jìn)入判逆期以后,不少家長(zhǎng)還是按照原來(lái)的思路去引導(dǎo)和教肓孩子,這是對(duì)孩子的不公,更會(huì)影響到孩子以后的發(fā)展,家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀者,及時(shí)給以合理的引導(dǎo),這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。
2、切記不要太民主,很多家長(zhǎng)似乎很民主,凡事都與孩子用商量的口氣,我們?nèi)コ燥埡貌缓??我們一起刷牙好不好?孩子這種情況下大都會(huì)回答“不好!”接著你又會(huì)開(kāi)始發(fā)脾氣或者講道理,那孩子會(huì)更聽(tīng)不進(jìn)去。
3、尊重和理解,而不僅僅是理性。每個(gè)孩子都有一段叛逆期,這是他們成長(zhǎng)的必要階段。但是,每個(gè)男孩的叛逆表現(xiàn)都不一樣,有的只會(huì)背地里做草稿,偷偷地瞞著父母。還有一些公然刻意地試圖與父母相處。
其實(shí)叛逆期的到來(lái),意味著孩子的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)男孩調(diào)皮有趣時(shí),不要真的對(duì)孩子生氣,而是尊重他們的行為,帶他們?nèi)タ锤嘤腥さ氖虑椤?“放電”,讓孩子自然克制自己的行為,逐漸不會(huì)再刻意激怒父母。
-
初中的孩子已經(jīng)到了叛逆期,這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)特別的不聽(tīng)話,會(huì)對(duì)父母的話產(chǎn)生質(zhì)疑,從而按照自己的想法去做事情,那么,初中生不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么管教?
初中生不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么管教
1、給孩子空間
孩子總是在家長(zhǎng)的監(jiān)控下,沒(méi)有獨(dú)立的空間,就特別容易叛逆。有這樣一句話,每一個(gè)不聽(tīng)話的孩子,身邊總有一個(gè)不停嘮叨和監(jiān)控孩子的家長(zhǎng)。我們應(yīng)該相信孩子有能力控制自己的行為,哪怕他做錯(cuò)了事情,也會(huì)在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),獲得成長(zhǎng)。
2、少說(shuō)多做
家長(zhǎng)要做的就是少說(shuō)多做。叛逆期的孩子自主意識(shí)尤其強(qiáng)烈,你說(shuō)的越多他就越反叛。想要自由,就給他適度自由。想要自主,就讓他主宰自己的生活(當(dāng)然家長(zhǎng)不是完全置之不理)。
-
孩子進(jìn)入初中之后,會(huì)產(chǎn)生不聽(tīng)話、頂嘴、叛逆、厭學(xué)、早戀等不良行為。面對(duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)如果沒(méi)有轉(zhuǎn)變教育觀念,還像之前那樣管教孩子,會(huì)讓孩子更加叛逆不聽(tīng)話,產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。
初中生不聽(tīng)話怎么管教
1、了解孩子的叛逆行為邏輯。當(dāng)孩子做出一些家長(zhǎng)眼中的叛逆行為的時(shí)候,例如不聽(tīng)話、頂嘴,喜歡穿著奇裝異服,做出反常的舉動(dòng)等等,我們要了解孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這些行為。
比如父母在平日疏于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),孩子在父母面前感受不到被重視,進(jìn)而會(huì)做出一些反常的行為來(lái)吸引父母的關(guān)注。
比如總是受到父母的打壓,有些孩子看起來(lái)性格大大咧咧,但內(nèi)心格外的敏感,若是若是父母總習(xí)慣以愛(ài)的名義打壓孩子,一味地否定他們,那么在孩子就會(huì)越發(fā)的不自信,不利于健康性格的形成。
2、改變溝通方式,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與接納。很多家長(zhǎng)習(xí)慣通過(guò)數(shù)落孩子的方式表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心,我們通常稱之為“貶低式教育”,所謂打著“為你好”的旗號(hào)貶低否定孩子,這不是好的溝通方式。
-
初中孩子叛逆,一定要走進(jìn)孩子的內(nèi)心去跟孩子交流溝通,一定要用合理的高情商的辦法,而不是打罵孩子熊孩子,否則會(huì)適得其反。那么,初中孩子叛逆期怎么管教最合適男孩呢?
這個(gè)問(wèn)題,我有很深的心得體會(huì)。我兒子是從初二下學(xué)期開(kāi)始長(zhǎng)個(gè)頭,初三開(kāi)學(xué)時(shí)身高1.8米了。與身高同樣增長(zhǎng)的是脾氣。從初三開(kāi)始,兒子正式進(jìn)入青春叛逆期。主要表現(xiàn)有板臉,用力關(guān)門,不應(yīng)答,離家出走等等。從此我和孩子他媽都開(kāi)始進(jìn)入煎熬生活,變得小心翼翼,看臉色說(shuō)話。
初三上學(xué)期,作為父親的我,是從無(wú)奈、心酸、著急、痛苦中熬過(guò)來(lái)的。寒假期間,我開(kāi)始反思自己。其實(shí)每一個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)青春期,我們自己不也是這樣經(jīng)歷過(guò)來(lái)的嗎?在反思自己的過(guò)程中,我做了一系列調(diào)整,效果很好,孩子平穩(wěn)渡過(guò)了青春期中最危險(xiǎn)的暴發(fā)階段。我分享幾個(gè)心得:
初中孩子叛逆期怎么管教最合適男孩
一是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、耐心疏導(dǎo)。
犟嘴和發(fā)脾氣是這個(gè)階段孩子的特征,很是令父母煩惱,但是這代表了他們對(duì)自主的渴望。初二又是孩子學(xué)習(xí)壓力逐漸加大的時(shí)候,壓力大就會(huì)有煩惱,孩子運(yùn)動(dòng)少,遇到不愉快的事又不能隨便對(duì)同學(xué)和老師說(shuō),情緒上需要找個(gè)出口,所以用發(fā)脾氣的方式來(lái)告訴父母他們的憤怒、無(wú)奈、不滿、失望等等,尋求父母的幫助。這時(shí)候父母一定要讀懂孩子,接受孩子的情緒和發(fā)脾氣,分析孩子發(fā)脾氣背后的需求是什么,根據(jù)情況給予正確引導(dǎo),切忌以暴制暴,以更大的發(fā)脾氣而壓制孩子的發(fā)脾氣。