四年級厭學怎么辦

厭學可以說是很多小學生學習的普遍問題，也是青少年最為常見的心理問題之一，然而四五年級是孩子厭學情緒的高發(fā)期，很多孩子開始厭學，不寫作業(yè)就是這個時候開始的，那么家長應該如何幫助孩子脫離厭學情緒，回歸正常的學習生活呢？

小孩四年級厭學怎么辦

1、讓孩子知道學習是自己的事，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學的情緒。從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、重視家庭環(huán)境影響，現(xiàn)在大部分家庭的孩子生活條件優(yōu)越，甚至飯來張口，衣來伸手。孩子對于學習的重要性，學習的目的很茫然，不知道為什么要學習？家長的寵愛也難以讓孩子明確正確的學習理念。

因此家長首先自己要端正態(tài)度，殊不知，對孩子來說，家長的一言一行，一舉一動，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。其次家長要重視家庭環(huán)境對孩子學習態(tài)度的熏陶，自己在孩子面前，不論讀書看報，還是家務勞動，都要專心致志、認真努力做好。

3、給孩子制定合理的學習計劃，幫助孩子設定一個目標，并為他制定一個學習計劃。目標要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學習計劃可以和孩子一起制定，得到孩子的認同才會更容易執(zhí)行。當然，孩子在執(zhí)行學習計劃過程中肯定會遇到挫折，那么家長要及時幫助化解。孩子進步了，家長也要跟進表揚鼓勵。這樣時間長了孩子也增強了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

四五年級可以說是孩子厭學情緒的高發(fā)期，很多孩子都是從這個時候開始討厭學習，甚至討厭寫作業(yè)的那么家長應該如何應對四五年級的孩子出現(xiàn)的這種情況，家長應該采取什么樣的方法或者技巧來幫助孩子度過這一階段。

四年級孩子厭學怎么辦

1、了解孩子厭學的原因，孩子厭學最主要的表現(xiàn)現(xiàn)象是每天上學磨磨唧唧，放學后遲遲的不肯做功課，孩子的成績下降的很快等等。我們家長如果遇到這樣的情況，首先要做的事情是并不是一味的去責備，而是去與孩子充分的溝通，了解孩子不喜歡上學的原因。

孩子厭學的原因有很多，大部分的原因是在學習的過程中遇到了困難，例如階段性的考試沒有考好，或者是在最近的老師講課的過程中，他不能很好的接受新的知識。也或許是最近受到了老師的責備和批評，他心里面比較傷心，這些問題我們家長都要關(guān)注到。

孩子厭學后會產(chǎn)生一連串的連鎖反應，例如他落后的課程會越來越多，這樣他的學習就遇到了阻礙。另外嚴重的情況下還會導致孩子逃學，這樣對他以后的升學會產(chǎn)生很大的問題。

2、不要過度看中成績，在生活中，我們經(jīng)常聽到父母這樣教孩子：“如果你這次做得好，你想要什么，媽媽就給你買什么?！薄拔覍δ愀械胶軄G臉，你為此感到非常抱歉！”成績差的孩子不那么幸運，因為成績不好。因為他們的成績很差，父母經(jīng)常批評和責罵他們，有時他們不能反抗。

厭學是孩子消極對待學校生活，對書本學習失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒，持冷漠甚至抵觸態(tài)度等心理狀態(tài)及在行為方式和生理現(xiàn)象上不良的表現(xiàn)。厭學是孩子對學習采取敷衍態(tài)度或排斥、拒絕行為的一種消極現(xiàn)象，家長針對孩子四年級厭學應該怎么辦呢？

四年級厭學怎么辦

1、引導孩子自我調(diào)節(jié)，當孩子面對壓力和沖突，不能單靠父母解決，還要學會自我調(diào)節(jié)，當孩子掌握一些削弱不良情緒的方法。提升自我調(diào)節(jié)情緒的能力，通過運動、聊天、寫日記等方式釋放出不良情緒。同時學會將自己學業(yè)上失敗的原因，進行歸類，分清外部原因和自身原因。

2、引導孩子掌握方法，家長在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

3、激發(fā)孩子的好奇心，小朋友天生是好奇的。比如說，從零歲到一歲時，他會把所有東西都放到嘴巴里試試看，常常家長在親子教育過程當中，往往會阻止或壓抑了孩子的好奇心，然而小朋友就是喜歡自己去嘗試，喜歡做事情按照他想要的方式試試看。孩子充滿好奇心的同時表明著孩子在思考，這是一個好的現(xiàn)象，家長這個時候就要想如何引導孩子的好奇心，從而轉(zhuǎn)化為學習動力。

4、幫助孩子進行環(huán)境調(diào)節(jié)，挫折是孩子成長過程中必須面臨的問題，也是孩子產(chǎn)生消極學習情緒的重要因素。幫助孩子改善挫折環(huán)境可以多帶領(lǐng)孩子參加實踐活動，為他建立可執(zhí)行的目標，使孩子在達成的過程中擁有更多成功體驗。隨著年齡的增長，課業(yè)難度加大，父母要減少對孩子施加的學業(yè)壓力，多引導鼓勵，溝通交流，以減少孩子消極情緒的產(chǎn)生。

厭學情緒幾乎是每個孩子都會產(chǎn)生，特別是處于小學階段的孩子更為普遍，因為這個時期的他們比較貪玩，好奇心理也比較重，所以在面對枯燥的學習時，就會想盡各種辦法來躲避它們。對于這種情況，家長一定要給予他們正確的指引。那么，四年級學生厭學怎么辦呢？

四年級學生厭學怎么辦

1.讓孩子知道，學習是他自己的事情

很多的父母在孩子的學習上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學習。父母越是逼著孩子去認真學習，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學習、反駁父母的機會。

2.學習不需要強迫

當孩子年紀還小的時候，往往保持著旺盛的好奇心，所以經(jīng)常出現(xiàn)，孩子看自己喜歡的書籍可以一天一動不動，但如果在父母的要求下，去看半小時書籍都坐不住。對事物好奇，獲取相關(guān)信息以及技能是孩子的天性，而父母需要做的只是引導孩子，尤其從孩子剛開始接觸學校教育的時候，不要過于強調(diào)成績的重要性，而是讓孩子享受學習的過程，每多學到一個知識點，就有收獲的感覺，這樣才能循序漸進，讓孩子意識到，在學校學習跟在戶外學習是一樣的，減少孩子的逆反心理。

小學四年級學生年齡處在10到12歲之間，這個年齡的孩子已經(jīng)到了心理逆反期。無論是知識的學習還是心理的變化都屬于一個過度階段。孩子前三個年級孩子的學習情況非常重要，直接影響后面學習的熱情以及難度。那么四年級小學生厭學怎么辦呢？

四年級小學生厭學怎么辦

首先要了解四年級小學生厭學的原因

四年級小學生厭學最主要的表現(xiàn)現(xiàn)象是每天上學磨磨唧唧，放學后遲遲的不肯做功課，孩子的成績下降的很快等等。我們家長如果遇到這樣的情況，首先要做的事情是并不是一味的去責備，而是去與孩子充分的溝通，了解四年級小學生厭學的原因。

四年級小學生厭學的原因有很多，大部分的原因是在學習的過程中遇到了困難，例如階段性的考試沒有考好，或者是在最近的老師講課的過程中，他不能很好的接受新的知識。也或許是最近受到了老師的責備和批評，他心里面比較傷心，這些問題我們家長都要關(guān)注到。

四年級小學生厭學后會產(chǎn)生一連串的連鎖反應，例如他落后的課程會越來越多，這樣他的學習就遇到了阻礙。另外嚴重的情況下還會導致孩子逃學，這樣對他以后的升學會產(chǎn)生很大的問題。

孩子厭學一般情況下分為兩種情況，一種是孩子真心不想學了，另一種就是屬于被動狀態(tài)了，孩子成績不好，課程跟不上，導致孩子學習起來非常的吃力，失去了信心，那么對于四年級的孩子厭學怎么辦呢？

四年級的孩子厭學怎么辦

首先，我們應該改變對待孩子的態(tài)度。四年級的孩子厭學，家長肯定對孩子不滿意，難免言語會表現(xiàn)出來，甚至是辱罵性的言語。孩子厭學，他一定是遇到了問題，心里不開心，情緒低落。如果這時候，父母施壓、責罵或再次責罵，無異于孩子在厭學的道路上向前推。

這時候家長一定要有耐心，孩子要冷靜溝通。讓孩子說出自己的想法。了解孩子厭倦的真正原因。

解決心理問題，不要操之過急

對于四年級的孩子厭學，首先要做的就是調(diào)整孩子的態(tài)度，讓孩子感受到父母對他的理解。加強與孩子的互動和溝通，密切與孩子的關(guān)系?？梢詭Ш⒆映鋈ネ?，一起參加運動等等，做到潤物細無聲，讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。

這個年齡段最難管教，家長老師應同心合力給予開導，告訴孩子只有好好學習將來步入社會才會有多種職業(yè)可選，否則生存問題也解決不了，那么，四年級孩子厭學叛逆怎么辦？

四年級孩子厭學叛逆怎么辦

1、給予懲罰

孩子才四年級的時候，叛逆現(xiàn)象是溺愛的結(jié)果，父母的話是行不通的。解決辦法只有一個：在他犯錯的時候給他最嚴厲的懲罰，這樣他就不敢再輕視父母了。同時為孩子營造濃厚的學習氛圍，至少是一個安靜的環(huán)境。

2、不同的方式處理

不同的孩子用的方法是不一樣的，我的孩子是你兇我比你強，他做不到，有些孩子更極端，那你要勸教育或者冷處理，孩子有脾氣不好但有同情心，那么你可以生病或軟弱，激發(fā)他的愛，總之，不同的孩子處理它的方式不同。