如何解決小學(xué)生上課不集中

小學(xué)生上課出現(xiàn)注意力不集中，溜號(hào)發(fā)呆等現(xiàn)象是非常普遍的現(xiàn)象，因?yàn)樾W(xué)生的好奇心比較重，自控能力也比較差，旁邊一有風(fēng)吹草動(dòng)，就很容易影響專注力，從而出現(xiàn)走神的情況。所以作為父母要正確看待，然后采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎe極引導(dǎo)他們。那么，如何解決小學(xué)生上課不集中呢？

如何解決小學(xué)生上課不集中

1.家長(zhǎng)耐心查詢問(wèn)題根源

作為家長(zhǎng)，當(dāng)聽(tīng)到老師反映或者說(shuō)數(shù)次反映的時(shí)候，不要過(guò)于焦慮，見(jiàn)到孩子就訓(xùn)。比如說(shuō)訓(xùn)孩子不長(zhǎng)記性，訓(xùn)孩子管不住自己，家長(zhǎng)態(tài)度需要調(diào)整。

這里有一個(gè)生理學(xué)知識(shí)點(diǎn)。人一旦面對(duì)訓(xùn)斥和指責(zé)，第一反應(yīng)不是虛心接受，而是反抗。人體的大腦里的杏仁核是情緒處理中心，它是不會(huì)自主思考的，而是會(huì)直接感知事物并作出響應(yīng)。所以，當(dāng)人一旦感到壓力，杏仁核就立刻“當(dāng)家做主”，使人們的行為傾向更有防御性，更被動(dòng)，更呆板，甚至更有侵略性，而這些表現(xiàn)其實(shí)是人類的本能而已。所以說(shuō)，別急著訓(xùn)，你這個(gè)時(shí)刻的苦口婆心，諄諄教導(dǎo)都不會(huì)被吸收的。切記：沒(méi)有孩子不想考滿分，也沒(méi)有孩子不想完成作業(yè)，更沒(méi)有孩子不想得到表?yè)P(yáng)。只是每個(gè)孩子的接受程度，自控能力有差別，所以家長(zhǎng)需要認(rèn)真查找一下這個(gè)孩子不認(rèn)真聽(tīng)課的原因。

2.提前預(yù)習(xí)

小學(xué)生上課注意力不集中原因是多方面的，孩子活潑好動(dòng)，有時(shí)候會(huì)有許多大人無(wú)法理解的“奇思妙想”，那么，小學(xué)生上課注意力不集中的解決辦法有哪些呢？

小學(xué)生上課注意力不集中的解決辦法

家長(zhǎng)首先要做到的一點(diǎn)就是，永遠(yuǎn)不要打斷孩子在做的事情。這個(gè)道理我曾經(jīng)通過(guò)寫作文的方式講過(guò)。很多家長(zhǎng)在孩子寫作文的過(guò)程當(dāng)中都喜歡“指手畫腳”，這會(huì)極大傷害孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和興趣。千萬(wàn)不要打斷孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們牢記這句話。

其次，我們孩子的專注力已經(jīng)分散了，甚至是說(shuō)已經(jīng)慢慢的形成習(xí)慣了。這時(shí)候，我們要從他感興趣的點(diǎn)或者方面來(lái)重新培養(yǎng)他的專注力。

比如說(shuō)孩子特別喜歡滑滑板車，那么我們每天就陪他滑半個(gè)小時(shí)，這個(gè)期間什么也不做。如果孩子很喜歡聽(tīng)歌，那么我們就讓他專注的去聽(tīng)他喜歡的歌?？傊灰信d趣就好。當(dāng)然了，手機(jī)游戲還是要避免的。

還有一種方式就是通過(guò)朗讀來(lái)訓(xùn)練孩子專注力。當(dāng)朗讀的時(shí)候，孩子的眼睛，嘴巴，大腦是必須要專注于內(nèi)容的?？梢云仁顾环稚?、不溜號(hào)。

孩子總是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，坐不住板凳，回到家里寫作業(yè)不靜心，不是玩玩橡皮就是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)鉛筆，還經(jīng)常跑廁所，想安靜的坐一會(huì)兒都難。那么，小學(xué)生上課注意力不集中的原因有哪些？

小學(xué)生上課注意力不集中的原因

1、父母干擾因素

孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)卻在客廳看電視津津樂(lè)道。雖然說(shuō)大人上班辛苦，看電視是一種放松。但看電視很容易勾起孩子看動(dòng)漫的興趣，自然事半功倍。抖音等新媒體的出現(xiàn)，更是博得了許多家長(zhǎng)的青睞，有的家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)時(shí)，自己刷抖音，甚至錄孩子寫作業(yè)的短視頻。自己在一旁樂(lè)的開(kāi)懷，有沒(méi)有想過(guò)孩子內(nèi)心的煎熬？

2、不給孩子充分的鍛煉機(jī)會(huì)

其實(shí)孩子的注意力不是與生俱來(lái)的，都是在一次次的鍛煉中成長(zhǎng)的。如果孩子想要那桌子上的食物，但卻夠不到家長(zhǎng)就會(huì)直接幫忙拿給他；又或者在孩子自己吃飯的時(shí)候，家長(zhǎng)不耐煩了就自己動(dòng)手喂孩子吃。總之就是孩子做一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子做不好，老是伸手幫忙，本以為是在幫孩子，其實(shí)也是在消磨孩子的注意力。

孩子處于小學(xué)階段，出現(xiàn)粗心大意的行為多半是因?yàn)槟昙o(jì)小，還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣。這時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)注重孩子的這個(gè)問(wèn)題，避免時(shí)間長(zhǎng)了孩子養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。面對(duì)孩子的粗心大意，家長(zhǎng)要拿出更多的耐心和寬容，讓孩子慢慢的改善。

小學(xué)生做題粗心大意如何解決

一、集中注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)。久而久之，孩子便開(kāi)始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)。反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

三、保持適度緊張情緒。當(dāng)情緒過(guò)分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的。當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

四、家長(zhǎng)不插手孩子的事情。有些家長(zhǎng)總怕孩子做錯(cuò)題，一天天堅(jiān)持給孩子做檢查，無(wú)形中養(yǎng)成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯(cuò)了再改。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

注意力是學(xué)習(xí)之本，只有讓孩子擁有一個(gè)良好的注意力，那他們上課的時(shí)候才能專心聽(tīng)講，取得一個(gè)好成績(jī)。但三年級(jí)的孩子年齡都比較小，正處于調(diào)皮搗蛋的階段，讓他們集中注意力做一件事是非常困難的，所以作為父母，就需要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)積極引導(dǎo)他們。

三年級(jí)學(xué)生注意力不集中如何解決

1、營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)氛圍。假如你想要孩子能夠靜下心來(lái)做一件事，那么給他營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會(huì)更加的集中做一件事，而且要給他提供一個(gè)獨(dú)立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒(méi)有聲音影響到孩子，他也會(huì)被那些玩具吸引住。

2、把控住時(shí)間。假如孩子做一件事的時(shí)候注意力無(wú)法集中，那么家長(zhǎng)就可以給孩子規(guī)定一個(gè)時(shí)間，要求他在這個(gè)時(shí)間內(nèi)做完一件事或者是堅(jiān)持一件事，只有過(guò)了規(guī)定的時(shí)間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會(huì)增加時(shí)間。

3、大聲讀書。大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間（10-20分鐘），讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。孩子在讀書的過(guò)程中，要要求他不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。

4、鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣。平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣的同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力。

現(xiàn)在社會(huì)，手機(jī)游戲越來(lái)越成為孩子娛樂(lè)和社交的工具，很多孩子自制力比較差，接觸游戲后出現(xiàn)游戲成癮的現(xiàn)象，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑，有些孩子甚至逃學(xué)玩游戲，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，明確玩游戲的危害，與孩子一起制定玩游戲的規(guī)則。

小學(xué)生玩游戲成癮怎么解決

1、不要罵他，打他，不要說(shuō)不允許他玩游戲之類的話。一旦這樣做，他會(huì)反感你的行為給他造成的傷害。雖然我們都知道你這樣做是為了他好，可是他的年齡段不一定會(huì)這樣認(rèn)為。

2、在允許可控制的條件下適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)給他玩游戲的時(shí)間。比如，他要玩游戲，你就在他玩游戲之前提出一些條件。但不能以讓他做什么事情可以玩游戲?yàn)檎T導(dǎo)。重要的是讓他明白玩游戲的危害。

3、父母多和孩子去做些戶外活動(dòng)，現(xiàn)在不止小孩沉迷手機(jī)，部分家長(zhǎng)又何嘗不是呢？多帶你的孩子去外面走走看看，他不僅多份閱歷也能更有活力。

4、設(shè)定限制和規(guī)則，根據(jù)孩子的情況，制定適當(dāng)?shù)南拗坪鸵?guī)則，比如每天玩游戲的時(shí)間、游戲的內(nèi)容和頻率等。制定規(guī)則時(shí)，應(yīng)該考慮到孩子的年齡和心理需求，讓他們感到規(guī)則的公平和合理。

學(xué)校是一個(gè)大集體，不同性格的孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生摩擦，有些孩子性格軟弱內(nèi)向，很容易成為被同學(xué)欺負(fù)的對(duì)象，有的甚至被同學(xué)要錢，不敢反抗，家長(zhǎng)知道后既心疼又氣憤，此時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子做好心理引導(dǎo)，否則將會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響。

小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)要錢怎么解決

1.如果小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)勒索，家長(zhǎng)應(yīng)該立即與學(xué)校聯(lián)系，并與老師和校方合作解決問(wèn)題。

2.家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)地講出發(fā)生的事情，并提供情況的詳細(xì)描述。

3.家長(zhǎng)也可以教育孩子要勇敢地說(shuō)“不”，并鼓勵(lì)他們與同學(xué)建立良好的溝通和友誼關(guān)系，以減少欺凌行為的發(fā)生。

4.鍛煉孩子大聲說(shuō)話的勇氣，膽小懦弱的孩子很容易成為被欺負(fù)的對(duì)象，所以我們要在平時(shí)的生活中鍛煉孩子大聲說(shuō)話的勇氣。這也需要我們父母要注意和孩子溝通的語(yǔ)氣，不要總是以高高在上的身份和孩子說(shuō)話，而且要以平等的姿態(tài)和孩子溝通，鼓勵(lì)孩子大聲地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說(shuō)出自己的想法。