高中孩子不和家長說話怎么辦

高中孩子不和家長說話，是不是我們家長在平時(shí)管孩子管得太嚴(yán)了，所以孩子想要逃避我們，不想要跟我們說話，此時(shí)我們家長應(yīng)該自省，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式，平等信任地對(duì)待自己的孩子。

高中孩子不和家長說話怎么辦

1、父母可以選擇用心跟孩子講話。孩子上高中后自我意識(shí)都在不斷的增強(qiáng)，需要有自己的獨(dú)立空間。父母用心跟孩子談一談，孩子也能夠感受到父母對(duì)自己的愛。讓孩子逐漸的感受到自己的內(nèi)心世界，孩子也會(huì)把自己的心思打開。

父母要掌握住跟孩子最好的溝通方法，一定要用真心對(duì)待孩子。用真心跟孩子交往，孩子會(huì)覺得父母是自己最好的朋友。

2、等孩子進(jìn)入高中階段之后，父母就要加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育管理。家長一定要讓孩子做一個(gè)文明禮貌的人，一定要讓孩子在自己的指導(dǎo)下有著健全的人格。父母要把孩子身上的一些不好的特點(diǎn)給及時(shí)的給改掉，讓孩子在家里面有一個(gè)好環(huán)境。

如果家長不對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育管理，孩子可能就永遠(yuǎn)不會(huì)理自己的父母。爸爸媽媽要告訴孩子不管在外面受了什么委屈，都可以來告訴自己。

隨著孩子年齡越來越大，有些家長發(fā)現(xiàn)，孩子變得越來越不喜歡和家長溝通交流，有的孩子甚至孩子拒絕和家長溝通交流，只要回到家就鉆進(jìn)自己的房間，無論家長怎么勸說，就是不愿意多交流，說的多了還會(huì)不耐煩甚至是頂嘴，這讓家長很是發(fā)愁，不知道怎么辦才好。

孩子不和家長說話怎么辦

1、耐心傾聽孩子的表達(dá)。事實(shí)上，孩子不愿意和父母溝通，除開孩子隨著年齡增長開始有個(gè)人隱私觀念的原因之外，在很大程度上和父母自己創(chuàng)造出來的錯(cuò)誤溝通模式有關(guān)。

比如，父母不再像小時(shí)候那樣用愛來接納孩子的言行，開始變得焦慮，這種焦慮勢(shì)必會(huì)影響到孩子的正常情緒。因此，當(dāng)孩子在陳述自己遇到的問題時(shí)，我們父母要保持足夠的耐心去傾聽孩子所說的每一句話。

2、父母控制好自己的情緒，向孩子傳遞支持的信號(hào)。當(dāng)孩子向父母陳述所承受的情緒壓力時(shí)，為人父母者一定要適當(dāng)控制好自己的情緒，并向孩子傳遞支持的信號(hào)。

父母良好的情緒和支持的態(tài)度，都能溫暖到孩子，給予孩子面對(duì)未來挑戰(zhàn)的勇氣，當(dāng)然，孩子也愿意向父母傾訴自己的心聲。

當(dāng)我們面對(duì)叛逆的高中孩子可以放手，但不能放棄。每個(gè)孩子都有叛逆期，這是孩子成長必經(jīng)之路，所以在好的時(shí)機(jī)我們可以進(jìn)行好好的溝通。

高中孩子不聽話家長怎么辦

1、不可過分滿足孩子。我們絕不可以讓孩子覺得自己是家長的一切，父母對(duì)他的需要應(yīng)該無條件地滿足，他可以隨心所欲得到任何東西。孩子在成長過程中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樵竿貌坏綕M足而體會(huì)到失望感，這是一個(gè)人成長必經(jīng)的過程，家長不必害怕孩子因此受挫折，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子慢慢從挫折中學(xué)習(xí)、了解自己并非萬能，不可以無限制地隨心所欲。

2、指出錯(cuò)誤，同時(shí)表明期望。孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，想每次都忍住不去批評(píng)，是根本不可能的事。但是，你需要做的是把你的期望傳達(dá)給孩子，并提醒他犯錯(cuò)的后果，而不是單純地吼孩子。

3、讓孩子了解養(yǎng)育的辛苦與不易?，F(xiàn)在的孩子，多數(shù)不知道父母賺錢辛苦，爸爸媽媽覺得孩子太小，與他們溝通工作上面的事情完全是天方夜譚。因此，孩子想要什么就給錢去買什么，不想掏錢的時(shí)候，就訓(xùn)斥孩子，這樣的舉動(dòng)并無益于我們維持父母形象，也讓無辜的孩子成了“犧牲品”。

4、正視孩子的需求，并適當(dāng)放手。父母需要正視孩子們成長中的需要，理解他們，合理的需求盡可能的滿足他們，不合理的也不要直接拒絕，要講明白緣由，不要與叛逆期的孩子積攢矛盾。

孩子愛記仇，這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，會(huì)很容易影響孩子與家長，還有同學(xué)老師之間的關(guān)系，家長要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，及時(shí)采取教育方式，避免孩子養(yǎng)成愛記仇的壞習(xí)慣。

孩子記仇不和家長說話怎么辦

1、家人不要把孩子的異常情緒當(dāng)回事，更不要談?wù)摵⒆?。每個(gè)人似乎都無動(dòng)于衷，在需要的時(shí)候有說有笑。營造和諧幸福的家庭氛圍，首先影響孩子。

2、用誠信去交換孩子的發(fā)展信息。家長如果真想了解孩子，不妨轉(zhuǎn)換角色身份，一定程度地去掉家長這個(gè)角色，去發(fā)展做孩子的好朋友這一新的角色。丟掉需要在孩子面前保持權(quán)威的角色壓力，輕松地與孩子交朋友。

家長也可以分享一下自己在兒童期的感受，說一說自己過去的趣事、糗事、痛苦和煩惱，再多給孩子一些心理空間和等待的時(shí)間，孩子必定感受到這份善意，他們會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變對(duì)家長的態(tài)度。

3、多和孩子交流，了解孩子仇恨父母的原因，然后對(duì)癥采取措施。如果是孩子的愿望父母沒滿足，那就要分析原因，正當(dāng)?shù)?，定個(gè)目標(biāo)，他達(dá)到了，就以獎(jiǎng)勵(lì)的方式滿足，不正當(dāng)?shù)恼f明原因。

隨著孩子年齡的增長，會(huì)逐漸進(jìn)入青春期，孩子開始有了自己的小秘密，孩子會(huì)變得慢慢不愿意和家長溝通交流，對(duì)此家長不要過于擔(dān)心，這都是正常的現(xiàn)象，只要家長采取正確的措施，就能幫助孩子。

青春期孩子不和父母說話怎么辦

1、家長要理解孩子。孩子并沒有像家長一樣豐富的閱歷，在面對(duì)外界的一些變化時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)闊o力解決而變得煩悶，家長對(duì)此應(yīng)該給予孩子關(guān)心和安撫，遇到問題不要急于指責(zé)，試著去理解孩子，共情孩子，讓孩子愿意對(duì)家長傾訴心事。

2、尋找有趣的話題。孩子有著濃烈的好奇心，會(huì)喜歡一些新鮮的事物。家長可以從這方面入手，了解一下孩子的興趣所在，從孩子的興趣展開話題。比如孩子要是喜歡籃球的話，可以跟孩子一起收看籃球比賽，在觀看的過程中就可以自然地引出話題。

3、學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。俗話說“牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸”。如果家長談話抓不到點(diǎn)子，整天泛泛地要求他應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，一見面就反復(fù)叮囑“要好好學(xué)習(xí)”，成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊，孩子不煩才怪！

反之，如果家長平時(shí)多觀察，積極與老師溝通，了解一些真實(shí)的具體情況，那么一旦談話，“某月某日某時(shí)某地某事”內(nèi)容確鑿具體，孩子一下子被點(diǎn)中穴位。

青春期的孩子除了不喜歡聽父母的話，還特別不愛跟父母溝通交流，遇到一些自己難以解決的問題時(shí)，也不會(huì)尋求父母的幫助，長期這樣下去，很容易影響到親子關(guān)系。所以作為父母，一定要采取合理的方式，多多引導(dǎo)，讓孩子慢慢敞開心扉。

高一孩子不和家長溝通怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽，做個(gè)好聽眾。隨著年齡的成長，許多青少年認(rèn)為坐下來同父母溝通是很別扭的事。而對(duì)于父母來說，要讓子女覺得自然，要讓家里有一種“聆聽的氣氛”，經(jīng)常抽空陪孩子，做個(gè)好聽眾。傾聽不是說家長閉著嘴巴、坐在那里光聽就好了。最好的傾聽是要有互動(dòng)，哪怕你一個(gè)肯定的眼神，孩子才會(huì)有興趣和你聊下去。

2、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。在青春期和孩子溝通，要注意自己的態(tài)度、言行和方式，要不很容易和孩子頂起來，彼此站在對(duì)立面。先培養(yǎng)親近感，用朋友的心態(tài)尊重孩子，不要居高臨下，盛氣凌人。

青春期的孩子遇到問題時(shí)，會(huì)有自己的主張，即使家長知道最佳解決方式，也不要直接告訴孩子，更不要強(qiáng)迫孩子聽取采納，建議使用發(fā)問式溝通。比如：你覺得這個(gè)事情怎樣處理比較好？

與孩子溝通的前提，是要認(rèn)識(shí)到孩子的獨(dú)立性，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理談事說服他；既指出問題又給足面子，既找到不足又善于肯定。

初三孩子面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和競爭壓力極大，作為家長幫助孩子即使發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上和生活上的問題并及時(shí)的去解決它是十分有需要的。但有些家長沒有經(jīng)營好良好親子關(guān)系，導(dǎo)致孩子初三不跟家長溝通了，父母納悶和孩子感情咋就那么淡。

初三孩子不和家長交流怎么辦

1、可以給孩子寫封信，把父母的反思和自我檢討告訴孩子，描述現(xiàn)在對(duì)孩子狀態(tài)的感受，告訴孩子作為父母現(xiàn)在的心情。在信中要真誠表達(dá)歉意，表達(dá)對(duì)目前親子關(guān)系的遺憾，但絕不要指責(zé)或者評(píng)價(jià)孩子的行為，比如不能說，你現(xiàn)在這樣對(duì)我們，我們感覺心寒，你這樣對(duì)得起誰等等，務(wù)要陳述事實(shí)、表達(dá)感受、期待面對(duì)面溝通。

2、如果孩子閱讀后無反應(yīng)，家長也不要著急和督促，可以留便條約孩子面談的時(shí)間，表示自己在等待；如果孩子讀后還是比較氣憤或者委屈、對(duì)父母有指責(zé)，那就認(rèn)真傾聽，認(rèn)同感受，讓孩子把情緒表達(dá)痛快，冷靜后再對(duì)話，記住目的是解決目前的問題，不是和孩子爭論誰對(duì)誰錯(cuò)，不是爭輸贏。

3、打破僵局之后，父母可以有意識(shí)地詢問孩子他希望父母做些什么，不做些什么，原則就是孩子說的時(shí)候要認(rèn)真傾聽，不要急于辯解或者解釋，那樣會(huì)讓孩子感覺不到誠意，心門會(huì)再次關(guān)閉。

初三孩子都渴望有人聽自己說話，在大多數(shù)的情況下，孩子與父母不能溝通，就是因?yàn)橹挥腥苏f話而沒人聽。如果我們能多尊重孩子的說話權(quán)，對(duì)孩子的傾訴多一點(diǎn)兒耐心，不急于打斷孩子，孩子遇到事情時(shí)就會(huì)樂于向父母交流。