高中生的孩子厭學(xué)咋辦

高中生的孩子厭學(xué)解決方法：1、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同，要幫助高中孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)；2、學(xué)會(huì)給孩子減壓，結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求；3、告訴孩子學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，作為家長(zhǎng)，要讓孩子先從觀念上理解；4、家長(zhǎng)要多和孩子的老師溝通。

高中生厭學(xué)的表現(xiàn)

1、字跡潦草。字跡潦草表現(xiàn)在試卷和作業(yè)中，如果字跡潦草，在重要的考試中很可能因?yàn)榫砻娌徽麧嵉膯?wèn)題而失去很多分?jǐn)?shù)，閱卷老師的第一印象也是放在卷面上，所以一旦像高考這樣的大考中字跡潦草、卷面不整潔，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生失去很多分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)。

2、不求甚解。在這里的意思是只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。如果孩子上課時(shí)不求甚解，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不求甚解，甚至讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)都不求甚解，說(shuō)明他們的心思在該學(xué)習(xí)的時(shí)候并沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上，可能是抵觸學(xué)習(xí)，也就是厭學(xué)，也可能是心思放在了其他地方，比如游戲、網(wǎng)絡(luò)等。

3、課堂筆記不認(rèn)真記。學(xué)生不會(huì)在學(xué)習(xí)結(jié)束后做反思和總結(jié)，不喜歡整理錯(cuò)題本，甚至連考試后的正確答案都懶得仔細(xì)看。這種情況也說(shuō)明，孩子是不愛(ài)學(xué)習(xí)的。

4、學(xué)習(xí)不積極。學(xué)習(xí)不積極可以從多個(gè)方面觀察到，比如早晨上學(xué)比想起床或經(jīng)常遲到，故意回避與父母談學(xué)習(xí)的事情，不會(huì)主動(dòng)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，回家后家庭作業(yè)拖到很晚才寫(xiě)。

高中的孩子正處在高中學(xué)習(xí)難度很大、學(xué)習(xí)壓力大，又有千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋、準(zhǔn)備考大學(xué)，又要分專業(yè)、分科，又有望子成龍的家長(zhǎng)來(lái)的壓力，學(xué)校升學(xué)率壓力，學(xué)習(xí)難度大的壓力，以及一些小孩早戀、結(jié)交不良朋友、叛逆心理等等造成厭學(xué)。那么，高中孩子厭學(xué)咋辦呢？

高中孩子厭學(xué)咋辦

高中生厭學(xué)不外乎以下幾種：

1.經(jīng)歷了辛苦的初中學(xué)習(xí)和中考，放棄了太多的愛(ài)好玩耍和娛樂(lè)時(shí)間，有的孩子確實(shí)太累了，剛進(jìn)入高一時(shí)還想著多休息玩一會(huì)，等玩一陣后再努力學(xué)習(xí)，想法沒(méi)有太大問(wèn)題，可是一松勁后他們就忘了，休息的太長(zhǎng)，甚至是覺(jué)得還是休息比學(xué)習(xí)舒服，學(xué)習(xí)太苦了，兩個(gè)一對(duì)比一些孩子懈怠了…等他們想起學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)落后了，一時(shí)半會(huì)學(xué)不會(huì)跟不上，補(bǔ)回來(lái)又要花時(shí)間而且要多付出精力了，這時(shí)他們放棄了…

厭學(xué)情緒和行為也就逐漸有了！如果是這種情形家長(zhǎng)還是要多鼓勵(lì)孩子不要喪失信心，可以請(qǐng)求老師多輔導(dǎo)還可以請(qǐng)家教老師一對(duì)一補(bǔ)課，或者去對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，花時(shí)間花精力花錢(qián)是可肯定的，家長(zhǎng)只能鼓勵(lì)，陪伴，督促孩子，只要堅(jiān)持一段時(shí)間有了效果，進(jìn)步了，孩子重新獲得信心，形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn)！

2.貪玩，交友不慎或者迷戀游戲?qū)е聟拰W(xué)！一些孩子進(jìn)入高中后，又成熟了一些，見(jiàn)到的人多了，眼界也更加開(kāi)闊了，不排除他們會(huì)遇到一些愛(ài)玩的孩子，有的喜歡到校外游走娛樂(lè)，開(kāi)始次數(shù)不多還可克制自己時(shí)間長(zhǎng)了，人多了，玩得開(kāi)心了他們會(huì)聯(lián)系的更多出門(mén)也更多，逐漸忘記甚至是荒廢了學(xué)習(xí)，有的是愛(ài)玩游戲的小伙伴多了，他們一起交流一起玩游戲，逐漸沉迷上癮，因玩電子網(wǎng)絡(luò)游戲而厭學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在很多，已經(jīng)比較普遍，很多家長(zhǎng)老師說(shuō)盡道理但收效甚微…

現(xiàn)在孩子沉迷于游戲，包括不愿意去上學(xué)，已經(jīng)是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象。這時(shí)候家長(zhǎng)要和孩子多溝通交流，當(dāng)和孩子有情感交流時(shí)，就可以培養(yǎng)孩子一些健康的愛(ài)好，培養(yǎng)責(zé)任心，培養(yǎng)自律。孩子沉迷游戲，不愿意上學(xué)，就可以一點(diǎn)點(diǎn)解決了。

高中孩子沉迷于游戲厭學(xué)咋辦

一、耐心和孩子溝通，找到孩子厭學(xué)的原因。比如說(shuō)是因?yàn)椴幌矚g老師，還是學(xué)習(xí)跟不上，還是壓力過(guò)大，還是因?yàn)檫m應(yīng)新的環(huán)境而困擾，根據(jù)具體原因想解決辦法。

二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要使孩子的學(xué)習(xí)由父母的督促轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)，其有效的辦法是每天在固定的時(shí)間讓孩子去學(xué)習(xí)，屆時(shí)孩子還不去學(xué)，應(yīng)多用啟發(fā)、提示的口氣，少用訓(xùn)斥的口吻，這樣天長(zhǎng)日久，習(xí)慣自然形成。

三、通過(guò)建立契約的方式，引導(dǎo)孩子平衡游戲與學(xué)業(yè)。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)可以讓孩子自由選擇玩游戲的時(shí)間，但是要合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只是起到督促的作用，在尊重孩子的同時(shí)，也緩解了彼此的沖突。

四、親子戶外運(yùn)動(dòng)吸引孩子的興趣。平時(shí)有時(shí)間可以多帶孩子參加一些活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移他們的興趣。孩子最喜歡的就是親子戶外運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)可以利用休假的時(shí)間帶孩子一起到外面去玩耍，比如游樂(lè)場(chǎng)或者是逛逛公園。

孩子厭學(xué)，首先要弄清楚孩子厭學(xué)的原因，然后再對(duì)癥下藥?，F(xiàn)在的孩子心理特別脆弱，孩子厭學(xué)是有各種原因的，切記不要一味指責(zé)孩子，和孩子進(jìn)行硬碰硬，因?yàn)檫@些孩子處在青春逆反期，對(duì)有抵觸的東西，怎么說(shuō)都不會(huì)去聽(tīng)。特別是對(duì)與自己密切相關(guān)的家長(zhǎng)。下面具體來(lái)看看高中生厭學(xué)咋辦。

高中生厭學(xué)咋辦

高中的孩子正處在高中學(xué)習(xí)難度很大、學(xué)習(xí)壓力大，又有千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋、準(zhǔn)備考大學(xué)，又要分專業(yè)、分科，又有望子成龍的家長(zhǎng)來(lái)的壓力，學(xué)校升學(xué)率壓力，學(xué)習(xí)難度大的壓力，以及一些小孩早戀、結(jié)交不良朋友、叛逆心理等等造成厭學(xué)。所以針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)必須要查明原因，厭學(xué)的原因究竟是什么，再有針對(duì)性的做工作。

1、學(xué)習(xí)有困難、有難度要幫助學(xué)好，望子成龍是好，但不能給予過(guò)多的壓力，要善于引導(dǎo)。

2、要注意給孩子私密的空間，有自己的興趣、愛(ài)好、休息、體育活動(dòng)等等，不要24小時(shí)鉆在書(shū)本里使產(chǎn)生逆反心理。

3、要有好的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)性趣、自覺(jué)的好好學(xué)習(xí)，而不是靠別人的施加壓力被動(dòng)學(xué)習(xí)。

高中孩子正處在叛逆期，有一些學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們一定要重視。那么，高中生孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

高中生孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、幫助孩子設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)

家長(zhǎng)要隨時(shí)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子樹(shù)立一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)孩子考試發(fā)揮失常的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意好孩子的情緒變化，及時(shí)幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，挖掘并分析好導(dǎo)致孩子考試失利的主要原因。

孩子厭學(xué)了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，?wèn)清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校。那么，孩子厭學(xué)高中生父母怎么樣去溝通呢？

孩子厭學(xué)高中生父母怎么樣去溝通

對(duì)待孩子的厭學(xué)不要過(guò)于強(qiáng)勢(shì)批評(píng)，耐心和他溝通找出深層原因。

在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書(shū)桌，還指的是精神上的環(huán)境。孩子完成一天緊張的學(xué)習(xí)，回到家后還要做大量的作業(yè)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫楹⒆泳徑鈮毫?，比如吃飯的時(shí)候多和孩子聊些孩子感興趣的話題，而不是一味的教孩子努力學(xué)習(xí)。

適時(shí)給孩子積極的鼓勵(lì)，剛剛步入高中對(duì)高中學(xué)習(xí)不適應(yīng)的孩都需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。比如孩子在一次測(cè)試中成績(jī)不理想，應(yīng)該告訴他：“別放在心上，你依舊是優(yōu)秀的，別泄氣，下次你會(huì)做的很棒?！钡绻诤⒆颖旧硇那榫筒缓玫那闆r下聽(tīng)到的是：“你怎么考成這樣，馬上就該高考了怎么還不用心呢？你知道我們有多著急么？”很容易使孩子厭煩。

為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，通過(guò)向他們講述大學(xué)的美好使他們心中向往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)，身為家長(zhǎng)，面對(duì)高中生厭學(xué)情緒無(wú)不不著急，但只要方法運(yùn)用得當(dāng)，這種厭學(xué)情緒是可以預(yù)防和化解的。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)發(fā)展的越來(lái)越好，一些正在上學(xué)的孩子也要求父母為自己配備手機(jī)，面對(duì)孩子的這一請(qǐng)求，家長(zhǎng)一定要慎重考慮，因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，孩子若沉迷其中，將會(huì)造成很大的影響。

高中生該不該給孩子買(mǎi)手機(jī)

如果學(xué)生的家庭條件很好，那么手機(jī)對(duì)于父母來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，那買(mǎi)一部也無(wú)妨。但是，如果學(xué)生的家庭條件不好，買(mǎi)手機(jī)對(duì)他的父母的壓力是非常大的，我想這時(shí)候是不是要買(mǎi)應(yīng)該轉(zhuǎn)化為是不是應(yīng)該該體諒父母。

另外，如果學(xué)生是一個(gè)控制能力非常不好的學(xué)生，那對(duì)她來(lái)說(shuō)拿手機(jī)是一件非常不好的事，因?yàn)樗赡苊陨鲜謾C(jī)上網(wǎng)，這樣直接影響到他的學(xué)習(xí)，對(duì)他的將來(lái)不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，如果自制力強(qiáng)也無(wú)妨。

手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有利有弊，家長(zhǎng)應(yīng)該綜合考慮家庭和孩子的條件，與孩子好好溝通。

高中孩子擁有手機(jī)的好處和壞處