經(jīng)常聽故事的孩子有什么壞處

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)、電子游戲、小說等對(duì)孩子的影響越來越大，很多孩子沉迷聽故事無法自拔，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況不要著急，孩子喜歡聽故事是把雙刃劍，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子聽些歷史等優(yōu)秀類文學(xué)作品，對(duì)孩子來說未嘗不是件好事。

經(jīng)常聽故事的孩子有什么壞處

1.聽音頻故事和看電視一樣都是被動(dòng)接收信息，容易造成孩子注意力不集中。

2.聽虛擬故事，會(huì)在腦海中會(huì)創(chuàng)造一個(gè)虛擬世界，長(zhǎng)時(shí)間沉迷虛擬世界，回到現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有不適應(yīng)的感覺。就像你長(zhǎng)時(shí)間追完一部劇，一部小說，再回到現(xiàn)實(shí)，就會(huì)有失落和不適應(yīng)。

3.影響閱讀能力，一旦習(xí)慣于用耳朵感受文字，就無法注意力集中進(jìn)行紙面閱讀。

4.語音故事缺乏親子間的互動(dòng)，與親子共讀比起來少了家長(zhǎng)在給孩子講故事時(shí)的肢體和眼神交流，這些看似細(xì)節(jié)的東西能夠幫助孩子理解故事情節(jié)，效果好一點(diǎn)的還能促使孩子對(duì)故事情節(jié)深層次的思考

母親愛子心切是人之常情，都想給孩子一個(gè)完整的母愛。教育的方式有很多種，但其中有一個(gè)大忌就是過于嘮叨，孩子會(huì)厭煩這種方式，甚至最后會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況。

母親經(jīng)常嘮叨孩子有什么后果嗎

一、打擊孩子的自信心

媽媽之所以愛嘮叨，在很大程度上是對(duì)孩子的信任和對(duì)孩子能力的不認(rèn)可。有些媽媽表示不是自己愛嘮叨，而是因?yàn)樽约液⒆硬粐Z叨不行。

很多事情和孩子說一遍沒用，他根本就不長(zhǎng)記性，所以必須得反復(fù)說。實(shí)際上，嘮叨對(duì)孩子的意義并不大，很多時(shí)候孩子記住某件事情并不是因?yàn)閶寢寚Z叨才記住，而是自己想記住才記住的。

而父母的嘮叨只會(huì)讓孩子覺得父母不相信自己，父母都不信任自己，自己便更加容易沒有自信。

俗話說：棍棒底下出孝子，不打不成器?，F(xiàn)在依舊有很多家長(zhǎng)奉行這種傳統(tǒng)教育模式，認(rèn)為只要孩子不聽話，打罵教育可以有效制止孩子的行為，殊不知家長(zhǎng)的這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

經(jīng)常罵孩子會(huì)對(duì)孩子有什么影響

1、對(duì)于年齡較小的小孩進(jìn)行打罵，此時(shí)的孩子屬于弱勢(shì)群體，會(huì)挨打、會(huì)挨罵，然后被動(dòng)、消極，導(dǎo)致其產(chǎn)生自卑、害怕、恐懼的心理。如反應(yīng)一直持續(xù)存在大部分孩子會(huì)成為孝子，但是同時(shí)喪失了自我、喪失了創(chuàng)造性、做事情畏手畏腳、不敢突破、不敢提出自己的主張。

2、孩子會(huì)缺乏信心。因?yàn)樵诤⑼难劾铮改傅南敕ê蛻B(tài)度，就是自己在家庭這個(gè)成長(zhǎng)空間里唯一的權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)。那么自己一旦因?yàn)楦鞣N錯(cuò)誤和紕漏，被父母反復(fù)無常和不留情面地責(zé)罵。許多孩子都會(huì)認(rèn)為，一定是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀和笨手笨腳，才會(huì)招致父母的不認(rèn)可。

所以隨著父母發(fā)火次數(shù)的不斷疊加和累積，也就意味著孩子不自信、沒信心的次數(shù)，也在一次又一次地得到驗(yàn)證和確認(rèn)。長(zhǎng)此以往，當(dāng)然會(huì)影響到孩子自信心的培養(yǎng)了。

3、孩子會(huì)變得敏感叛逆。顯而易見，一個(gè)經(jīng)常被父母抱怨、否定和責(zé)罵的孩子，在情緒氣質(zhì)和性格心理方面，都會(huì)表現(xiàn)得遠(yuǎn)比同齡孩子更加敏感、易怒和叛逆。

父母是孩子的第一任老師，很多時(shí)候父母的行為都會(huì)影響孩子今后的發(fā)展，所以在教育孩子的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用正確的方式來管教孩子，以防對(duì)孩子形成錯(cuò)誤示范。

爸爸經(jīng)常兇孩子有什么影響

1、不敢表達(dá)內(nèi)心想法。經(jīng)常吼罵孩子，孩子的第一反應(yīng)就是爸媽難以溝通?？v使孩子有著強(qiáng)烈的溝通欲望，想要跟你分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì)在你惡劣的態(tài)度面前全部深埋在內(nèi)心。這不僅會(huì)讓孩子變得內(nèi)向，還會(huì)讓親子關(guān)系變得有幾分尷尬。

2、孩子會(huì)敏感叛逆。一個(gè)經(jīng)常被父母抱怨、否定和責(zé)罵的孩子，在情緒氣質(zhì)和性格心理方面，都會(huì)表現(xiàn)得遠(yuǎn)比同齡孩子更加敏感、易怒和叛逆。因?yàn)閺男≡诓淮_定和不穩(wěn)定的教育氛圍中成長(zhǎng)起來的孩子，在心理上肯定是極度缺乏安全感的。尤其是面對(duì)著父母喜怒無常的言語行為和管教方式，許多孩子都會(huì)在表面上顯得恭敬順從，在內(nèi)心卻萌生著反感和叛逆。

3、影響孩子的交際能力。經(jīng)常被父母吼罵的孩子容易缺乏自信，在以后的人際交往中，會(huì)不知道怎么跟人更好地相處，找不到合適的方式來與人溝通。被父母經(jīng)常吼罵的孩子很多平時(shí)都比較沉默并且話少，這樣使得他們很難擴(kuò)大自己的交際圈。久而久之，朋友就會(huì)越來越少。

4、影響父母和孩子之間的關(guān)系。父母如果經(jīng)常吼罵孩子，孩子就會(huì)感覺父母并不愛自己，還會(huì)因此感到受傷難過。在孩子遇到事情的時(shí)候。會(huì)不愿意給父母訴說，久而久之，父母和孩子之間的關(guān)系就會(huì)更遠(yuǎn)。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，遵循打罵孩子、棍棒下出孝子的原則，認(rèn)為這種教育方式能讓孩子乖巧懂事。其實(shí)這種想法是一個(gè)很大的誤區(qū)，不但不會(huì)讓孩子聽話，反而會(huì)讓孩子更加叛逆。所以家長(zhǎng)不妨嘗試以下的教育方式，用合理正確的方式讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

經(jīng)常吼孩子打罵孩子有什么影響

1、使孩子產(chǎn)生自卑心理。家長(zhǎng)的這種教育方式讓孩子感覺自己不夠優(yōu)秀，常常會(huì)因?yàn)闆]成為父母心中的樣子而被挨罵，心里十分苦惱，產(chǎn)生自卑心理，覺得自己哪里都做不好。

2、沒有安全感。家長(zhǎng)時(shí)常這樣教育孩子讓孩子感覺得不到父愛和母愛，讓孩子感覺父母對(duì)自己非常的厭惡，從而使孩子缺乏安全感，影響孩子與父母的關(guān)系。

3、缺少表達(dá)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)這種情緒化的教育方式使孩子對(duì)情感上有所欠缺，使孩子很少有表達(dá)的機(jī)會(huì)，也不敢有表達(dá)的機(jī)會(huì)，生怕自己說錯(cuò)或者是沒有表達(dá)清楚而遭受父母的責(zé)罵。

4、引發(fā)孩子的叛逆心理。在孩子正處于青春期的時(shí)候，家長(zhǎng)還是用這種過激的方式來教育孩子，使孩子產(chǎn)生逆反心理，使孩子對(duì)父母的言行舉止也會(huì)有過激的沖動(dòng)。

我們不難發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)在的教育環(huán)境中，有很多母親會(huì)經(jīng)常對(duì)自己的孩子發(fā)脾氣，孩子有一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，母親就會(huì)特別生氣，甚至?xí)S刺孩子，這對(duì)孩子成長(zhǎng)是極為不利的，母親經(jīng)常發(fā)脾氣對(duì)孩子有什么影響，下面我們一起來看一下。

母親經(jīng)常發(fā)脾氣對(duì)孩子有什么影響

1、媽媽長(zhǎng)期對(duì)孩子發(fā)脾氣，可能會(huì)影響孩子與媽媽的親子關(guān)系，使孩子形成消極的自我概念，甚至?xí)绊懞⒆右院蠛推渌私⒂H密關(guān)系的能力，和人際交往能力。

2、媽媽經(jīng)常、隨意發(fā)脾氣，也會(huì)使孩子學(xué)習(xí)并模仿這種不良的問題解決方式。

3、對(duì)孩子發(fā)脾氣，會(huì)讓孩子變得自卑。如果媽媽經(jīng)常用消極的語言吵孩子，慢慢會(huì)讓孩子形成，自己就是媽媽說的那樣的那種思想。比如，孩子在擦桌子，沒擦干凈，媽媽吵孩子說他真笨，就會(huì)讓孩子覺得，自己就是很笨，什么也干不好。本來無憂無慮的孩子在媽媽的叫嚷下，變得郁郁寡歡，慢慢就開始自卑起來。

母親經(jīng)常發(fā)脾氣要怎么糾正

經(jīng)常玩手機(jī)對(duì)孩子一定是有影響的，很多家長(zhǎng)都因?yàn)橥媸謾C(jī)的事不知道跟孩子吵了多少回，但孩子依舊無動(dòng)于衷。那經(jīng)常玩手機(jī)對(duì)孩子有什么影響？

經(jīng)常玩手機(jī)會(huì)對(duì)孩子的語言發(fā)展造成影響

1-3歲的兒童正處于語言發(fā)育的敏感時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子需要通過輸入大量的語言詞匯刺激大腦，同時(shí)通過各種交流和表達(dá)的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練自己的發(fā)聲器官，形成語感，積累詞匯量，建立基本的語言邏輯，3歲的孩子應(yīng)該能夠正常地說簡(jiǎn)單的短句子，基本能夠清楚地表達(dá)自己的愿望。

如果讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，手機(jī)里的聲音沒有場(chǎng)景，頻繁變化的視頻、豐富的色彩和圖案變化會(huì)引起孩子的注意，導(dǎo)致孩子的聽覺器官?zèng)]有得到充分的訓(xùn)練，對(duì)孩子是有害的。對(duì)聽力有負(fù)面影響。

經(jīng)常玩手機(jī)會(huì)對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)能力造成影響

1-3歲的孩子應(yīng)該專注于游戲和玩耍。無論是攀、跳、跑等大型運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，還是玩玩具過程中手指精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，都需要大量的時(shí)間和重復(fù)。如果孩子長(zhǎng)時(shí)間依賴手機(jī)，運(yùn)動(dòng)不夠，很可能造成感覺整合障礙、運(yùn)動(dòng)能力弱、平衡感差、肢體靈活性不足等問題。