初二學(xué)生要手機(jī)怎么辦

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)越來(lái)越普及，很多孩子在很小的時(shí)候就接觸到了手機(jī)。初二的學(xué)生還正處于青春期，思想還很不成熟，自制力不夠強(qiáng)。如果給孩子一部手機(jī)，無(wú)異于毀了孩子。那么，初二學(xué)生一直想要手機(jī)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

初二學(xué)生一直想要手機(jī)怎么辦

1、填充孩子的時(shí)間。對(duì)于初中生來(lái)說，家長(zhǎng)跟她講大道理她根本聽不進(jìn)去，所以只能通過其他方法來(lái)緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時(shí)間是一個(gè)比較有效的策略。

比如帶著孩子去野外實(shí)踐，旅游等等，讓孩子沒時(shí)間去玩手機(jī)。如果孩子有其他的興趣愛好，也可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)，比如跳舞、彈琴等等，只要能填充孩子課余時(shí)間的事情都可以讓孩子去試試。

2、以身作則，給孩子高質(zhì)量陪伴。陪伴孩子并不只是單純地待在孩子身邊，高質(zhì)量的陪伴是要讓孩子感受到幸福和家庭的溫暖，這才叫陪伴。

如果大家只是換個(gè)地方玩手機(jī)，那么這樣的陪伴就沒有意義了，孩子也不會(huì)服從。想讓孩子走出手機(jī)的世界，家長(zhǎng)也要懂得以身作則，不要讓孩子覺得自己離不開手機(jī)，更不要為了清閑而將手機(jī)丟給孩子不管不顧。

手機(jī)已經(jīng)成為孩子學(xué)習(xí)道路上最大的阻礙，很多家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，但是道高一尺魔高一丈，孩子總是半夜偷偷的玩手機(jī)，此時(shí)家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及手機(jī)的危害，才能改變孩子的現(xiàn)狀。

初二學(xué)生半夜偷玩手機(jī)怎么辦

1、了解孩子私藏手機(jī)的動(dòng)機(jī)，在了解孩子私藏手機(jī)的原因過程中，父母需要以一個(gè)朋友交談的姿態(tài)來(lái)進(jìn)行，若過于強(qiáng)硬，孩子難免反感和反抗，試著以朋友的身份去了解他們的需要，傾聽孩子的內(nèi)心。

2、適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力。手機(jī)不定時(shí)更換密碼，這樣可以防止孩子在你不注意的時(shí)候，偷偷玩手機(jī)，以此你可以跟孩子講條件，讓他完成作業(yè)，或者是做了幾件家務(wù)，每天如此。慢慢的孩子就不那么依賴手機(jī)了，一舉兩得何樂而不為呢？

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好?；〞r(shí)間培養(yǎng)孩子的其他興趣：孩子玩手機(jī)，也是因?yàn)闆]有其他的興趣愛好！家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的喜好，幫助孩子挖掘其他特長(zhǎng)，加以培養(yǎng)！

4、讓孩子了解晚上玩手機(jī)的危害，第一，學(xué)生每天壓力本來(lái)就大，如果晚上選擇偷偷玩手機(jī)，那必然要等到很晚才能睡覺，十分的影響孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài)，我們要?jiǎng)駥?dǎo)孩子，如果玩一晚上的手機(jī)，第二天必然會(huì)浪費(fèi)掉一上午甚至一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是十分的不劃算的。當(dāng)今還是得以學(xué)習(xí)為重。在晚上玩手機(jī)對(duì)眼睛的傷害極大，這是十分影響聽課的。

很多學(xué)生在上初中之后，就會(huì)出現(xiàn)找家長(zhǎng)要手機(jī)的現(xiàn)象，對(duì)此，有些家長(zhǎng)是直接拒絕，然后給學(xué)生罵一頓；有一些家長(zhǎng)會(huì)特別寵愛學(xué)生，會(huì)給學(xué)生買，結(jié)果學(xué)生就沉迷手機(jī)，影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。

初二學(xué)生要手機(jī)怎么辦

1、停止打罵管教。初中生正處于青春期的階段，這個(gè)階段的學(xué)生最大的特點(diǎn)就是情緒波動(dòng)很大，自我意識(shí)很強(qiáng)，渴望獨(dú)立自主，不愿意受父母的干預(yù)和管束，如果父母還是用打罵這些方式，就很容易激化矛盾，加劇學(xué)生的逆反心理。

2、和孩子成為親密的朋友。很多家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通都是無(wú)效的，學(xué)生不愿意聽父母說話，好的方法都起不了任何作用，青春期的學(xué)生最需要的是理解和接納，希望得到父母的尊重，這個(gè)時(shí)候父母要努力去打造互信的親子關(guān)系，在學(xué)生的心理從管理者的角色逐漸轉(zhuǎn)變成好朋友的定位，搞好親子關(guān)系，這些問題都會(huì)迎刃而解。

3、引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)，設(shè)置手機(jī)權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機(jī)是一種工具，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以用于通話、拍照、娛樂、教學(xué)輔助等等，手機(jī)是幫助人們完成某一活動(dòng)的工具。

4、父母應(yīng)以身作則，做好良好榜樣。家長(zhǎng)、親戚長(zhǎng)輩等等，都應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們看到積極正確使用手機(jī)的一面，久而久之，學(xué)生們就會(huì)潛移默化地接受教育。

孩子已經(jīng)初二了，學(xué)業(yè)上的壓力肯定會(huì)特別大，孩子需要發(fā)泄的渠道，而手機(jī)剛好成為了一個(gè)手段，這個(gè)時(shí)候的孩子，已經(jīng)開始進(jìn)入叛逆期了，孩子的逆反心理特別嚴(yán)重，需要引起家長(zhǎng)們的重視，初二學(xué)生沉迷于手機(jī)怎么辦呢？

初二學(xué)生沉迷于手機(jī)怎么辦

1、應(yīng)該疏導(dǎo)不能堵

青春期的孩子逆反心理很重，你越是注意的問題，她會(huì)越當(dāng)回事，最關(guān)鍵的是要讓孩子知道這樣做對(duì)自己為什么不好，同時(shí)要分析產(chǎn)生的原因。家長(zhǎng)如果一位堵，不僅無(wú)濟(jì)于事，而且加深了與孩子之間的隔閡，為今后與孩子的溝通人為增加了障礙，而且孩子即使不玩手機(jī)，相信他也不會(huì)把精力放到學(xué)習(xí)上。

2、父母以身作則

我們要知道的是，每個(gè)有問題的孩子背后必然存在一個(gè)有問題的父母，這是必然的。孩子之所以玩手機(jī)，首先就要問問我們自己是否也在玩，你的投入和上癮同樣感染著孩子，所以最好的方法就是從自身做起，不玩手機(jī)，至少不能在孩子面前玩手機(jī)，孩子要學(xué)習(xí)好，父母也要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，一家人都要有積極向上的人生態(tài)度，進(jìn)行正面引導(dǎo)，讓你的奮斗精神、吃苦精神去感染孩子努力讀書，讓孩子知道玩物喪志的危害性，每個(gè)人都要為自己的一生負(fù)責(zé)。想當(dāng)年，我們孩子當(dāng)初讀書的時(shí)候，那時(shí)沒有智能手機(jī)，晚上連電視都不看，父母做好了，孩子自然就好教育了。

初二學(xué)生厭學(xué)愛玩手機(jī)，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，我們做父母的，不能強(qiáng)制，而要注意疏導(dǎo)，我們都知道堵不如疏的道理，那初二學(xué)生厭學(xué)愛玩手機(jī)怎么辦？

初二學(xué)生厭學(xué)愛玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)自身帶好頭，少玩手機(jī)。有的家長(zhǎng)叫小孩不要玩手機(jī)，手機(jī)有多影響視力，危害有多大，而自己卻成天棒著手機(jī)看。所以家長(zhǎng)自身帶好頭，少玩手機(jī)，特別是在小孩子面前。

2、正確引導(dǎo)，合理控制玩手機(jī)的時(shí)間。小孩玩手機(jī)，打罵孩子和沒收手機(jī)都不是辦法，只能夠做些正確引導(dǎo)，合理規(guī)定玩手機(jī)時(shí)間。同時(shí)，還可以陪小孩下棋，及做一些健身運(yùn)動(dòng)，其實(shí)這方面我陪小孩做得比較多。因?yàn)楫?dāng)小孩有其他愛好或者在其他方面找到開心快樂時(shí)，玩手機(jī)的時(shí)間自然而然就少了。希望能對(duì)你有所幫助。

3、讓孩子意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說，不是自己認(rèn)可的行為，都是無(wú)法獲得積極效果的。要改變沉迷手機(jī)的現(xiàn)狀，必須讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并產(chǎn)生想要改變的愿望，這是戒除任何成癮行為最根本也是最基本的條件。家長(zhǎng)要通過平和的溝通，擺事實(shí)講道理，和孩子達(dá)成共識(shí)。不要情緒過激，也不要危言聳聽，否則很容易引發(fā)孩子的逆反心理，造成反效果。

初二學(xué)生厭學(xué)愛玩手機(jī)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

初二的孩子剛好處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子就喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，面對(duì)家長(zhǎng)的話語(yǔ)根本聽不進(jìn)去，那么，初二學(xué)生愛玩手機(jī)怎么辦？

初二學(xué)生愛玩手機(jī)怎么辦

1、要和孩子做朋友

這個(gè)時(shí)候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說出心里話，有事的時(shí)候也愿意求助于父母，否則，孩子會(huì)孤立獨(dú)行，不愿意和父母交流，并且會(huì)產(chǎn)生一交流就吵架的習(xí)慣。

最后，和孩子制定一個(gè)使用手機(jī)的規(guī)則，也可反其道而行之。

2、和孩子交流談心

其實(shí)初中的孩子，相比于大人而言，還太過幼稚，不夠成熟，大人尚且沉迷手機(jī)游戲，更何況自控能力不足的孩子了。那么初二學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦??？

初二學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦啊

1、控制玩手機(jī)的時(shí)間

初中學(xué)生不能把智能手機(jī)帶到學(xué)校，在家時(shí)，要在完成各門功課作業(yè)時(shí)才能玩手機(jī)，連續(xù)玩手機(jī)不得超過半小時(shí)，晚上10點(diǎn)必須把手機(jī)上交父母等等。

2、控制玩手機(jī)的內(nèi)容

與孩子一起選擇可玩的內(nèi)容，不玩低俗的游戲，不進(jìn)不適合孩子的網(wǎng)站，只能下載益智的、與學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件，除同學(xué)群外，不可加入其他群聊，不在群里傳播不健康的東西。