13歲孩子專(zhuān)注力差怎么辦

現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)了專(zhuān)注力差的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在孩子活潑好動(dòng)，小屁股坐不住板凳，不能集中注意力在黑板上，或者對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不善于支配自己的行動(dòng)，還有的孩子做事虎頭蛇尾，常常半途而廢，這讓家長(zhǎng)非常頭疼；那么，13歲孩子專(zhuān)注力差怎么辦？

13歲孩子專(zhuān)注力差怎么辦

1、以身作則教育孩子

往往在教育孩子時(shí)，父母用以身作則的教育方式，要比言語(yǔ)上的教育更有說(shuō)服力。所以在教育孩子時(shí)，自己要先做到一些事情，對(duì)孩子才會(huì)產(chǎn)生更多的影響，這種無(wú)聲方式的教育，會(huì)讓孩子不自覺(jué)地去模仿家長(zhǎng)，家長(zhǎng)自身做得好，孩子自然也會(huì)做得更好。

2、給孩子創(chuàng)造更容易專(zhuān)注的環(huán)境

如果想讓孩子專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)，有一張屬于他自己的書(shū)桌是必須的，并且要求他保持干凈和整潔，那些讓人眼花繚亂的小玩意兒，不妨代他都收起來(lái)吧。家長(zhǎng)要注意為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，和良好的學(xué)習(xí)氛圍。若孩子在寫(xiě)作業(yè)，外面響著電視聲，他怎能安心？當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)最好也拿一本書(shū)，坐在旁邊陪伴孩子一起徜徉在知識(shí)的海洋。

家長(zhǎng)在碰到孩子記憶力差，首先可以關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，看是否是由于環(huán)境的影響讓孩子記憶力變差。其次要從孩子的學(xué)習(xí)中找原因，看是否是學(xué)習(xí)給孩子帶來(lái)了太多壓力和不適應(yīng)，從而導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定抗拒等。那么，13歲孩子記憶力差怎么辦？

13歲孩子記憶力差怎么辦

1、找到原因

家長(zhǎng)首先要和孩子溝通，同時(shí)多觀察孩子，找到孩子記憶力差的原因。看孩子是否是因?yàn)檫^(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，或是沒(méi)有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，從而導(dǎo)致焦慮引起記憶力變差。也要多和老師了解孩子在校情況，看看孩子是否良好的適應(yīng)了初中生活。同時(shí)家長(zhǎng)也要從孩子的日常生活找原因，看孩子是否養(yǎng)成了良好習(xí)慣等。

2、讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合

孩子如果因?yàn)閬?lái)到新環(huán)境不適應(yīng)，導(dǎo)致無(wú)法跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，那么記憶力差也是情有可原的。家長(zhǎng)在這時(shí)就要成為孩子的傾聽(tīng)者，看看孩子到底是遇到了什么困難。同時(shí)不要給孩子太高的期望，減輕孩子的心理壓力。教會(huì)孩子勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)雖然重要，但更要掌握方法，讓孩子適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

孩子的醫(yī)生要經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，其中青春叛逆期是最令家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子在十幾歲左右，他們想要獨(dú)立卻又沒(méi)有獨(dú)立的能力，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出對(duì)抗、不聽(tīng)話、脾氣大的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)一定不能與孩子對(duì)著干，要理解孩子的變化，多尊重孩子。

13歲孩子叛逆不聽(tīng)話脾氣大怎么辦

第一、要調(diào)整自己的心態(tài)，看到有孩子有逆反心理和對(duì)著干，要知道這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，有時(shí)候這個(gè)孩子也是很難去控制的，不要頂嘴就要去打、罵等等，就覺(jué)得是故意的。

第二、對(duì)這個(gè)孩子的年齡去溝通，要注意方式、方法，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要多去傾聽(tīng)，不要總是去講道理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候講太多，會(huì)引起孩子的這種反感。

第三、這個(gè)時(shí)候孩子具有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，因此要給予相應(yīng)的信任，而不是像小時(shí)候告訴應(yīng)該怎么怎么做，而是要多溝通，多商量。

第四、以心里勸說(shuō)為主，因?yàn)?3歲的男孩大多是在青春期，青春期往往是比較叛逆的，家長(zhǎng)給孩子講道理的時(shí)候應(yīng)該以勸說(shuō)為主，杜絕打罵，否則會(huì)造成和孩子的關(guān)系緊張，反而不利于管教。

有的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是拖拖拉拉、專(zhuān)注力差沒(méi)耐心，寫(xiě)兩個(gè)字就要停下來(lái)玩玩筆、摳摳橡皮。本來(lái)半小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)，他能硬生生的拖兩個(gè)小時(shí)，讓人看到就急得慌。有些脾氣急躁的家長(zhǎng)，就直接批評(píng)指責(zé)孩子。其實(shí)，孩子專(zhuān)注力差是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。家長(zhǎng)要先了解孩子專(zhuān)注力差的原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子改變不良習(xí)慣，而不是去批評(píng)責(zé)備孩子。

孩子專(zhuān)注力差怎么辦

1.給孩子一定的自由支配時(shí)間

讓孩子去做自己想做的事，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。比如，有的家長(zhǎng)要求孩子每天放松一小時(shí)。在這一小時(shí)內(nèi)，孩子可以玩、聽(tīng)音樂(lè)、休息等，不管干什么，家長(zhǎng)都不去干涉，等孩子情緒比較穩(wěn)定和愉快，有了學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性時(shí)，就會(huì)比較愿意開(kāi)始較長(zhǎng)時(shí)間的艱苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加理想。

2.讓孩子定量學(xué)習(xí)

對(duì)于注意力差的孩子，家長(zhǎng)要規(guī)定孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成某一項(xiàng)作業(yè)，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，就給予鼓勵(lì)，并允許其休息幾分鐘，然后再進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè)，讓孩子知道時(shí)間的緊迫感，就不會(huì)再走神了。

孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，生理和心理都會(huì)開(kāi)始發(fā)育。等孩子到了青春期時(shí)，第二特征開(kāi)始逐漸發(fā)育，這時(shí)孩子很容易對(duì)一些優(yōu)秀或者自己心儀的異性產(chǎn)生一種莫名的感情，但這并不一定會(huì)是愛(ài)情。不過(guò)在部分家長(zhǎng)眼里，上學(xué)期間談戀愛(ài)就是“死罪”，一旦不小心淪陷，孩子的前途就打水漂了。

13歲女孩子早戀怎么辦

1、給予孩子更多的關(guān)心和照顧，13歲的女孩子一般都非常敏感，而且往往比較多疑，內(nèi)心缺乏足夠的安全感。你讓孩子體會(huì)不到家庭的溫暖，可能就會(huì)求助于其他途徑，最常見(jiàn)的就是戀愛(ài)，這也是青春期孩子早戀最本質(zhì)的一個(gè)原因?，F(xiàn)在的孩子普遍早熟，因此早戀之后很有可能因?yàn)闆_動(dòng)而做出錯(cuò)誤之事，讓父母相當(dāng)氣憤。

2、適時(shí)的進(jìn)行反思，13歲的女孩子青春期比同齡的男孩子來(lái)的早，學(xué)生時(shí)期談戀愛(ài)的青春期少女通常缺乏父母的愛(ài)，尤其是父親的愛(ài)。正是如此，做父母者，理應(yīng)在女兒青春發(fā)育期提升守候、提升關(guān)愛(ài)。人際交往確實(shí)不可或缺，這一點(diǎn)兒，許多爸爸媽媽要做自身反思。

3、平靜對(duì)待，一旦孩子真正嘗試“早戀”，也應(yīng)控制感情，切不要指責(zé)和辱罵。關(guān)鍵是不可激怒孩子，使其逆反。父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。做孩子的好朋友，幫孩子分析。

4、給出建議，說(shuō)出想法。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子早戀，千萬(wàn)不要采取強(qiáng)硬的措施對(duì)待孩子或者是指責(zé)孩子。這種情況下，應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到早戀的危害。然后談一談自己對(duì)早戀的想法，如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)早戀，這種時(shí)候最好溫和地給出一些建議，提出一些需要警惕的事情。

13歲的孩子正處于初中階段，也步入青春叛逆期，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)不聽(tīng)話的孩子時(shí)，要思考一下，為什么孩子會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的情況。在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要盡量避免訓(xùn)斥孩子，要先向孩子了解事情的原因，隨后在作出結(jié)論，這樣的教育方式才會(huì)改變孩子叛逆不聽(tīng)話的心理。

13歲的女孩子不聽(tīng)話怎么辦

1、跟孩子講道理。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或行為無(wú)禮的時(shí)候，不要立即處罰他，應(yīng)該以友好的口吻來(lái)教育他應(yīng)該注意自己的行為和舉止。不要低估孩子的智商，家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子都明白，只是不善于表達(dá)。如果家長(zhǎng)將自己放在孩子的角度，覺(jué)得講道理會(huì)更容易接受，那么可以事后再批評(píng)孩子，這樣講道理的方式孩子會(huì)非常配合家長(zhǎng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的。

2、試著跟孩子做朋友，而不是端著家長(zhǎng)的架子對(duì)其發(fā)號(hào)施令。孩子已經(jīng)到了13歲，已經(jīng)具有鮮明的個(gè)性以及自己對(duì)世界的認(rèn)知，如果家長(zhǎng)在孩子叛逆期還是用傳統(tǒng)教育方法，堅(jiān)持棍棒下出孝子的教育理念的話，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生更加嚴(yán)重的逆反情緒。大人可以多傾聽(tīng)孩子的心聲，對(duì)她們的意見(jiàn)保持尊重的態(tài)度。

3、多給孩子發(fā)表意見(jiàn)的空間以及條件，可以有效消除孩子叛逆期的逆反情緒。遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子出填空題，而非選擇題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，詢(xún)問(wèn)孩子早上想吃什么時(shí)，可以這樣問(wèn)：“明天早上想吃什么，媽媽給你做”，而不是這樣說(shuō)“明天早上吃稀飯還是面條”，要讓孩子多做選擇，給孩子選擇的權(quán)利。

4、允許孩子犯錯(cuò)。13歲的孩子還處于青春期，所以家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)，過(guò)度謾罵或者打孩子并不是科學(xué)的教育方式。孩子出現(xiàn)再叛逆的行為，家長(zhǎng)也要保持冷靜和理智，這樣才可以在孩子面前有威信，讓孩子愿意主動(dòng)走出歧途回歸正途。

13歲的女孩正處于青春萌動(dòng)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的女孩會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇心理，有曖昧行為是很常見(jiàn)的情況。發(fā)現(xiàn)女孩和男孩存在曖昧行為的時(shí)候，家長(zhǎng)要對(duì)女孩多一些理解，不能過(guò)于著急。重要的是對(duì)孩子慢慢進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子明白這個(gè)時(shí)候她應(yīng)該做什么，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到正常的生活和學(xué)習(xí)上。

13歲女孩和男孩子聊天曖昧怎么辦

1.首先，通過(guò)孩子了解一下，他們認(rèn)識(shí)的時(shí)間，聊天的大概話題，切忌語(yǔ)氣強(qiáng)硬，妄下結(jié)論。

2.孩子還未成年，心智還不怎么成熟，有時(shí)還會(huì)處在一個(gè)叛逆期，家長(zhǎng)一定要小心謹(jǐn)慎，盡量跟孩子做做思想工作，以朋友的方式跟孩子聊天，相信孩子會(huì)理解家長(zhǎng)的。

3.13歲的孩子正處于青春期，可以通過(guò)別人的例子來(lái)引導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)，讓孩子把心思用在學(xué)習(xí)上。

4.要為孩子訂立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如一天背多少單詞，做多少習(xí)題等，親自檢查學(xué)習(xí)效果，減少她空閑的時(shí)間。