孩子很自私不懂感恩

很多家長替孩子做決定太多，讓孩子誤以為很多事情理所應(yīng)當(dāng)就是家長應(yīng)該替他做好的，從而養(yǎng)成了自私不懂感恩的壞毛病。這種孩子最顯著的特點是，不知道疼人，不懂得父母的艱辛。

孩子不懂感恩自私怎么辦

巧用節(jié)假日培養(yǎng)。孩子都很喜歡過節(jié)日，因為節(jié)日，對孩子們來說，就意味著放假，可以去玩，或者收禮物。而在這么多節(jié)日當(dāng)中，他們最喜歡的，自然是春節(jié)和和童節(jié)了，因為春節(jié)，孩子可以收紅包；而兒童節(jié)，兒子可以收物。如果父母利用節(jié)假日，來對孩子進行感恩教育，那么，往往能夠收到事半功倍的效果。

多讓孩子做事。父母平時，都習(xí)慣把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給孩子，從來不要求孩子的回報，也不提任何條件的。因此，很多孩子都會覺得，父母對他是一無所求的，所以，自己并不需要為父母做什么事情。然而，父母的這種做法，只會讓孩子變得更自私和貪婪。

父母要學(xué)會對孩子“計較”一些，例如，平時孩子有好吃的，父母可以要求他分一點給自己；父母不舒服時，可以請孩子幫助倒一杯水。

當(dāng)然，父母在與孩子“計較”，或者要求孩子為自己做事的時候，一定要注意自己的態(tài)度，不能太隨和、太大度，不然，孩子會不當(dāng)一回事的。只要父母要常這樣做，孩子的感恩意識，就會慢慢地萌芽，而且得到強化的了。

生活中，很多父母反應(yīng)，自家孩子長大后，不但不聽話，還自私不懂感恩，其實，孩子不知道感恩可能是并不知道把他養(yǎng)大，做父母的付出了多少代價，因此，家長平時要多與孩子溝通，防止溺愛孩子，父母要記住愛孩子并不是給他想要的一切，而是正確的給他能夠擁有的東西。

小孩子自私不懂感恩怎么辦

1、以身作則：父母應(yīng)該在孩子面前做出正確的行為示范，讓孩子看到自己的言行和行為都是充滿感恩和關(guān)愛的。

2、給孩子定下明確的責(zé)任和規(guī)矩：教育孩子不能僅僅只是口頭上的教育，父母可以給孩子定下明確的責(zé)任和規(guī)矩，讓孩子知道自己的行為和言行應(yīng)該是什么樣的。

3、多與孩子溝通：與孩子溝通是教育孩子的一個重要方面，父母應(yīng)該多與孩子溝通，了解孩子的想法和想法背后的原因，以便更好地幫助孩子。

4、移情：教育孩子感恩可采用移情法。在孩子的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正確運用移情方法，讓孩子學(xué)會識別和感受他人的情感，控制消極行為，做出互助、分享和謙讓等積極行為。

每個孩子都是一個獨立的個體，不同的孩子，性格不同，但孩子的性格也與家庭環(huán)境有著很大的影響，有些孩子長期受父母思想的熏陶，恭敬謙卑，也有些孩子在父母的溺愛下形成自私冷漠的性格，那么，孩子自私冷漠不懂感恩該怎么辦呢？一起來看看吧！

做好榜樣。父母如果是懂得感恩的人，那么教出的孩子肯定也懂得感恩，因為父母的一言一行直接影響到孩子，也就是我們常說的言傳身教。

交流感恩。教育的目標(biāo)其實就是完善人的精神，平時父母可以多給孩子講一些感恩勵志教育的故事，讓孩子從故事中去吸取養(yǎng)分。

移情教育。孩子感恩可采用移情法。在孩子的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正確運用移情方法，讓孩子學(xué)會識別和感受他人的情感，控制消極行為，做出互助、分享和謙讓等積極行為。

共同參與公益活動。參與志愿者工作或慈善活動，讓孩子親身體驗幫助他人的快樂和意義，從而培養(yǎng)感恩和樂于助人的態(tài)度。

設(shè)定家庭規(guī)則。制定一些關(guān)于感恩和家庭責(zé)任的家庭規(guī)則，比如家庭成員的生日必須有特別的慶祝，或者在特定的日子互相表達(dá)感激之情。

孩子進入青春叛逆期，很多父母都會有相同的感受，那就是孩子變得越來越不聽話，有些孩子甚至將父母看作仇人，絲毫沒有感恩的心，其實孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與父母平時的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，父母過分溺愛孩子，家庭環(huán)境不和諧，都會加重孩子的叛逆情緒。

孩子叛逆期自私不懂得感恩怎么辦

首先，與孩子做朋友。很多家長總是會在孩子面前擺出一副高高在上的姿態(tài)，喜歡以過來人的身份對孩子說教。事實上這樣的教育方式極其容易引起孩子的不滿，進而讓孩子變得越發(fā)不服管教。因此家長其實不妨放低自己的姿態(tài)，以朋友的身份對孩子提出建議。

其次，降低對孩子的要求。許多家長往往會對孩子提過高的要求，導(dǎo)致孩子背負(fù)巨大的學(xué)習(xí)壓力。基于此家長其實不妨去適當(dāng)降低對孩子的要求，給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，消除孩子的叛逆情緒。

第三，給予孩子獨立自主的空間。隨著孩子慢慢長大，孩子逐漸有了自己的主見，想要去自己決定一些事情，做自己人生的主宰。如果家長還是習(xí)慣對孩子發(fā)號施令，要求孩子一味順從，那必定是會引發(fā)親子矛盾，激起孩子的逆反情緒。

第四，讓孩子親身體驗。如果孩子不孝順不懂感恩父母，那么家長就可以讓孩子親身體驗一下。在孩子感受到感恩之心后，父母還要讓他們?nèi)⒓右恍┥鐣嵺`，比如去養(yǎng)老院、去孤兒院，體會父母對于孩子的關(guān)愛，孩子對于父母的期盼等等。

感恩是一種寶貴而積極的人生態(tài)度，也是一個人成功的重要前提。生活中，很多父母發(fā)現(xiàn)，自家孩子越長大越不知感恩，將父母給予的東西看做理所當(dāng)然，自私自利。其實孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與家長的教育方式存在很大關(guān)系，溺愛中長大的孩子更容易不知感恩。

孩子自私不懂得感恩叛逆怎么辦

首先，與孩子做朋友，很多家長總是會在孩子面前擺出一副高高在上的姿態(tài)，喜歡以過來人的身份對孩子說教。事實上這樣的教育方式極其容易引起孩子的不滿，進而讓孩子變得越發(fā)不服管教。因此家長其實不妨放低自己的姿態(tài)，以朋友的身份對孩子提出建議。

其次，降低對孩子的要求。許多家長往往會對孩子提過高的要求，絲毫不考慮孩子的實際情況，從而導(dǎo)致孩子背負(fù)巨大的學(xué)習(xí)壓力，逐漸對家長心生不滿之情。基于此家長其實不妨去適當(dāng)降低對孩子的要求，給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，消除孩子的叛逆情緒。

然后，給予孩子獨立自主的空間。隨著孩子慢慢長大，孩子逐漸有了自己的主見，想要去自己決定一些事情，做自己人生的主宰。如果家長還是習(xí)慣對孩子發(fā)號施令，要求孩子一味順從，那必定是會引發(fā)親子矛盾，激起孩子的逆反情緒。

另外，家長為孩子做出表率。父母是孩子的一面鏡子，想要孩子懂得感恩，自己首先要成為孩子的榜樣，以身作則言傳身教。對待自己的父母長輩，家長是否真的知道感恩？是否真的做到感恩？如果您做不到，怎會奢求孩子做到呢？

孩子很自私不懂得感恩的行為，很多都是因為家庭環(huán)境導(dǎo)致的。孩子年齡小，其爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽給了孩子十足的寵愛，什么事都盡可能滿足孩子，以孩子為主，導(dǎo)致孩子理所當(dāng)然的認(rèn)為自己才是最重要的，因此形成了自私自利的行為。想要改變孩子的行為，一定要做出改變，避免養(yǎng)出一個不知感恩的孩子。

孩子很自私不懂感恩怎么辦

1、樹立榜樣：家長自身應(yīng)該展現(xiàn)出感恩和關(guān)心他人的行為，作為孩子的榜樣。孩子往往會模仿大人的行為，因此家長的行為對孩子的影響至關(guān)重要。

2、情感溝通：與孩子進行深入的情感交流，了解他們的感受和需求。通過傾聽和理解，家長可以更好地引導(dǎo)孩子理解感恩的重要性。

3、家庭會議：定期舉行家庭會議，討論家庭中的感恩事項和家庭成員之間的互相幫助。這有助于培養(yǎng)孩子的感恩意識和家庭責(zé)任感。

4、共同參與公益活動：參與志愿者工作或慈善活動，讓孩子親身體驗幫助他人的快樂和意義，從而培養(yǎng)感恩和樂于助人的態(tài)度。

青春期是孩子成長中最重要的時期，很多孩子在青春期有極強的叛逆表現(xiàn)，不與父母溝通，對父母的態(tài)度很差，家長們不知該如何與孩子溝通，親子關(guān)系一度陷入冰點。

青春期孩子自私冷漠不懂感恩家長怎么教育

1.建立良好的溝通和信任關(guān)系：和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。父母可以多了解孩子的興趣、愛好和想法，并給予尊重和支持。同時，也要向孩子表達(dá)自己的關(guān)心和愛，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

2.尊重孩子的獨立性：青春期孩子需要探索自己的個性和獨立性，父母可以嘗試給予孩子更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。在孩子獨立表達(dá)自己的想法時，父母也應(yīng)該尊重孩子的意見，不要輕易否定孩子的觀點。

3.建立規(guī)矩和界限：父母可以和孩子一起討論制定家庭規(guī)矩和界限，讓孩子明確知道哪些行為是可以接受的，哪些行為是不被允許的。同時，父母也要做好規(guī)矩的執(zhí)行者，對于孩子的違反規(guī)矩行為要及時采取措施，但也要以理智和寬容的態(tài)度去處理。

4.給孩子主動權(quán)：當(dāng)叛逆期孩子已經(jīng)產(chǎn)生對家長的怨恨情緒時，家長可以嘗試多跟孩子交流溝通，問問他們的意見，確定他們的內(nèi)心需求是什么，然后將解決問題的主動權(quán)交給孩子。