中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

孩子的叛逆期一般在中學(xué)時(shí)期來(lái)臨，高中時(shí)期達(dá)到頂峰，叛逆期的孩子喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，且容易做出沖動(dòng)的事情，此時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)是十分重要的，它將有利于孩子快速且平穩(wěn)的渡過(guò)叛逆期。

中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)并且給他尊重。家長(zhǎng)不要老是對(duì)孩子的缺點(diǎn)喋喋不休，不要老拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較。應(yīng)該找出孩子的優(yōu)點(diǎn)并且多多鼓勵(lì)，這樣可以減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考。相信每一位家長(zhǎng)也曾經(jīng)有過(guò)叛逆期，也許你沒(méi)有自己的孩子表現(xiàn)得那么明顯，所以面對(duì)孩子的某些行為會(huì)感到莫名其妙，這時(shí)候你不妨站在孩子的角度去換位思考一下，想想孩子為什么要這樣做？只有耐心的坐下來(lái)與孩子溝通，才能找出問(wèn)題的根本。

人無(wú)完人允許該子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤。作為家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)自己也應(yīng)該樹(shù)立好正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，給孩子做好一個(gè)榜樣。叛逆期的孩子模仿能力非常強(qiáng)，所以家長(zhǎng)的良好言行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有非常的重要。

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。叛逆期的孩子心理作用會(huì)比較強(qiáng)，很多時(shí)候父母的一句話(huà)或者老師的一句話(huà)都會(huì)給初中生帶來(lái)很大的影響，這個(gè)是就非常需要家長(zhǎng)的幫助了。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的煩惱，幫助孩子克服這個(gè)階段。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，家長(zhǎng)就需要下放各種權(quán)利給孩子了，因?yàn)橹挥羞@樣，才能幫助孩子順利的度過(guò)這一階段，可是有些家長(zhǎng)卻只會(huì)一味地要求孩子聽(tīng)話(huà)，從而導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆，這讓父母非常苦惱。

初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)與子女平等交流。父母和子女之間總會(huì)有代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開(kāi)始有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見(jiàn)，但也常常過(guò)分地自以為是。

這時(shí)候，做家長(zhǎng)的要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，不能一味的打壓、反對(duì)。通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足，從而自覺(jué)的更正自己的行為。

2、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，對(duì)孩子有信心。尤其在學(xué)習(xí)上，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)——不要去充當(dāng)孩子的拐杖，不要讓孩子過(guò)多地依賴(lài)父母、長(zhǎng)輩。

家長(zhǎng)在教育初中生時(shí)，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的環(huán)境，讓孩子自由發(fā)展。及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

初中生正是叛逆的時(shí)候，處于叛逆期的他們，有時(shí)候真的是把家長(zhǎng)氣的不行。所以，初中學(xué)生叛逆期需要家長(zhǎng)做好正確引導(dǎo)。那么，初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育呢？

初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育

初中的孩子最需要的是同理心，是大人們的理解。站在他們的角度多去思考他們?yōu)槭裁催@樣，以及用他們能理解的方法進(jìn)行教育，積極平淡溝通。

我覺(jué)得這跟平時(shí)家庭環(huán)境人際關(guān)系都有關(guān)系，還有父母的感情狀態(tài)，如果孩子處在一個(gè)家庭和睦美好，性格會(huì)好很多，還有特別需要父母的耐心和包容，理解，特別現(xiàn)在的孩子好多是獨(dú)生子女，其實(shí)是挺孤獨(dú)的，也需要父母的陪伴。

我覺(jué)得，如果孩子叛逆，你應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，陪陪他，多關(guān)注他，想辦法走進(jìn)他的內(nèi)心世界，看看是哪方面的問(wèn)題，需不需要幫助等等。

對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)多關(guān)注，多鼓勵(lì)多認(rèn)可，缺點(diǎn)不要過(guò)度的責(zé)備，態(tài)度最好和藹，不要過(guò)于激動(dòng)，給他時(shí)間讓他慢慢去改，甚至幫助他幫糾正?？傊屗惺艿綈?ài)和尊重，這樣相信他就會(huì)較快的走出這叛逆的階段的。

高中生的普遍年齡都是在十六歲左右，在高中這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)逆反的心理，開(kāi)始不聽(tīng)父母的話(huà)，和父母對(duì)抗，甚至是和家長(zhǎng)頂嘴。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)高中孩子叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)可以采取什么措施呢？

高中學(xué)生叛逆期怎么辦

1、允許你的孩子犯錯(cuò)誤。高中時(shí)期是孩子觀(guān)念形成的重要時(shí)期，孩子們也在不斷的去揣摩，孩子犯錯(cuò)在所難免，我們小時(shí)候也犯過(guò)很多錯(cuò)。家長(zhǎng)不必為此生氣，讓孩子犯錯(cuò)，敢于放手讓孩子自己去體驗(yàn)生活，讓孩子主動(dòng)承擔(dān)一些損失。

2、不要用命令的語(yǔ)氣對(duì)你的孩子說(shuō)話(huà)。父母要多和孩子商量，不要用命令的口吻，不要嚴(yán)厲斥責(zé)，要正確引導(dǎo)。父母平時(shí)要和孩子做好朋友，不要總?cè)ヌ讲楹⒆拥碾[私，給孩子留私人空間。為了讓孩子有責(zé)任感，家長(zhǎng)可以讓孩子在空閑時(shí)間做家務(wù)，讓孩子懂得責(zé)任。

3、了解孩子情況。很多家長(zhǎng)總是用自己的話(huà)語(yǔ)和別人家的孩子比較，希望別人能注意到自己，讓自家的孩子注意到自己，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)負(fù)擔(dān)，所以不要讓自己的心情影響到自己。

其實(shí)孩子也應(yīng)該知道自己是如何成長(zhǎng)的。所以家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，可以將自己的觀(guān)點(diǎn)和心情講給孩子聽(tīng)，這樣對(duì)于孩子也會(huì)有所了解。

初中的孩子隨著身體快速成長(zhǎng)，但是心理沒(méi)有完全成熟，有了一定的“成人感”，希望得到認(rèn)同、喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，常常會(huì)出現(xiàn)打架事件發(fā)生。很多孩子在被同學(xué)欺負(fù)后都選擇了隱忍，或者即便被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，父母也不知道該怎么幫助孩子。

中學(xué)生在學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。很多遭遇校園霸凌的孩子，在第一時(shí)間內(nèi)很容易產(chǎn)生自我懷疑。認(rèn)為真的是自己不好，才會(huì)受到欺負(fù)，這會(huì)讓校園霸凌的情況持續(xù)存在。因此，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，避免一味的打壓孩子，要給自己樹(shù)立足夠的自信心，營(yíng)造良好的家庭關(guān)系讓孩子充滿(mǎn)安全感。

父母要讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。當(dāng)在學(xué)校遇到霸凌時(shí)，要第一時(shí)間說(shuō)出來(lái)，給孩子足夠的信心和勇氣。

2、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。父母要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性人際關(guān)系的能力。如果孩子遭受欺凌，而仍然能和班里的一些同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，那么就會(huì)對(duì)校園霸凌的影響產(chǎn)生很大的緩沖作用。家長(zhǎng)一定要注意，要多帶孩子參加一些親友社交活動(dòng)，營(yíng)造良好的社交環(huán)境。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的強(qiáng)大靠山。孩子在學(xué)校被欺凌，很少有告知家長(zhǎng)、老師的，往往是一個(gè)人扛，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子越來(lái)越懦弱。因此，老師家長(zhǎng)一定要注意孩子，多和孩子溝通，多和孩子小伙伴溝通，發(fā)現(xiàn)孩子被欺凌，要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)。

青春期孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，早已經(jīng)不是什么大驚小怪的事情了，但如果出現(xiàn)在自己孩子身上，家長(zhǎng)一定會(huì)表現(xiàn)的驚慌失措，然后把苗頭扼殺在搖籃里。其實(shí)這樣不僅解決不了問(wèn)題，反而會(huì)讓孩子更加叛逆，甚至做出一些過(guò)激的行為。那么，高中學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

高中學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1.淡化

對(duì)于孩子戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實(shí)際上適得其反，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)很強(qiáng)，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛(ài)的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛(ài)情。如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn)，最終得到的結(jié)果不僅傷害了親子關(guān)系，而且孩子會(huì)學(xué)陷入“愛(ài)情”中越來(lái)越深，難以自拔。

家長(zhǎng)明智的做法就是淡化“愛(ài)情”這個(gè)概念，理解和尊重孩子與異性交往，不予以界定和干涉，把孩子引導(dǎo)到學(xué)習(xí)的正常狀態(tài)中，與此同時(shí)，加強(qiáng)與孩子交流、溝通，從中獲得孩子的信息，側(cè)面了解孩子的情況。

2.共情

中學(xué)生年紀(jì)已經(jīng)不小了，相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)接近于成年了，家長(zhǎng)就不要再用那套孩子小時(shí)候的管教方式，來(lái)應(yīng)對(duì)孩子了，需要家長(zhǎng)及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，用合適的方式來(lái)應(yīng)對(duì)叛逆期的中學(xué)生，那中學(xué)生叛逆期怎么辦呢？應(yīng)該用什么樣的教育方式呢？下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

中學(xué)生叛逆期怎么辦

1、不要和青春期的孩子較勁

青春期的孩子在“荷爾蒙”的催化下，往往會(huì)做出令父母吃驚的舉動(dòng)，“摔門(mén)而去、砸東西、大喊大嚷等等”。

父母要多理解和寬容孩子，耐心等待、陪伴孩子度過(guò)這個(gè)重要而特殊的時(shí)期。

2、和孩子開(kāi)誠(chéng)布公好好談?wù)?/p>