孩子寫作業(yè)不專心怎么辦

首先我們要做的就是事先和孩子溝通，安排好作業(yè)的先后順序，作為父母不要一味的盯著孩子做作業(yè)，不要輕易打斷孩子，隨時糾正孩子的錯誤。這樣既不利于孩子的專注力培養(yǎng)、挫敗孩子的自信心，也容易讓孩子對父母有依賴心，更不要把孩子和同學(xué)、朋友家的孩子比較。下面具體來看看孩子寫作業(yè)不專心磨蹭怎么辦。

孩子寫作業(yè)不專心磨蹭怎么辦

第一，要正確引導(dǎo)，獎懲得當(dāng)。

改變孩子的不良習(xí)慣，猶如大禹治水，要堵更要疏。比如，和孩子溝通，達成協(xié)議，規(guī)定時間，規(guī)定作業(yè)量，完成作業(yè)就給予獎勵，完不成就要得到一定懲罰。

當(dāng)然，家長的目的是要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真快速完成作業(yè)的習(xí)慣，所以奔著要鼓勵孩子的目的去留任務(wù)，即作業(yè)量要從少到多，一步一步來，不可讓孩子有畏難情緒。

第二，要給孩子一個舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”相信這是很多家庭的真實寫照，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是當(dāng)代家長最為頭疼的問題。即便是明星，也難逃此中困擾。那么，孩子寫作業(yè)不專心怎么辦？

孩子寫作業(yè)不專心怎么辦

1、時刻關(guān)心孩子

父母在懲罰孩子之前，應(yīng)該先了解孩子表現(xiàn)不理想的原因，如果孩子只是因為身體不舒服，所以學(xué)習(xí)不專心而受到父母的懲罰，無意識的親子關(guān)系就會被破壞，。

2、觀察孩子能專注多久

孩子可以專注的時間因孩子而異。建議家長先觀察孩子能集中注意力的時間。例如：寫作業(yè)寫20分鐘起床倒水，再寫20分鐘起床上廁所。經(jīng)過一段時間的觀察和記錄，計算出孩子平均可以專心寫作20分鐘。父母可以以20分鐘為一個單位，讓孩子寫完20分鐘就起身活動，然后逐漸延長到25分鐘，休息一次，直到可以堅持一個小時。

俗話說的好“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”。關(guān)于孩子寫作業(yè)這條道路很多父母寫的艱辛且生氣，為什么說生氣呢？因為有不少孩子在每次寫作業(yè)的時候都不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致父母看著十分著急。那么我們今天就針對孩子不專心寫作業(yè)怎么辦的話題來說一說吧。

孩子不專心寫作業(yè)怎么辦

努力提高孩子的興趣，引導(dǎo)孩子。

拿放大鏡發(fā)現(xiàn)孩子的長處，盡可能肯定孩子對作業(yè)的熱情。也許孩子不打算馬上做作業(yè)。你真誠地贊揚這個孩子的責(zé)任感，面對贊美，孩子通常會改變自己，克制自己。孩子寫完作業(yè)后，讓孩子玩一會兒，不要快鞭抽打牛。

讓孩子提前做好準(zhǔn)備。

例如：準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品，避免浪費時間尋找學(xué)習(xí)用品的理由；提醒孩子在做作業(yè)前看到要求，理解題目的意思，避免犯錯誤后花時間重新做題；當(dāng)遇到他們做不到的問題時，鼓勵他們多問問題，教他們?nèi)绾尾殚唴⒖紩囵B(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

一年級的孩子剛從幼兒園進入到小學(xué)，這個時候孩子的作業(yè)量其實并不多，而且都是很簡單的課本上面的知識。但是，由于孩子在幼兒園的時候，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子到了一年級，寫作業(yè)的時候還是拖拖拉拉、不專心。

一年級孩子做作業(yè)拖拉不專心怎么辦

1.激勵嘉獎法。家長通過各種激勵方式逐漸縮短孩子寫作業(yè)的時間直至他能快速高效地完成作業(yè)，這樣做循序漸進，更容易達到目的。如：孩子每天回到家里，不磨蹭、不吃東西、不玩耍、不看課外書，而是直接寫作業(yè)，到了周未可以帶孩子去游樂園一次。

2.訓(xùn)練提高法。訓(xùn)練孩子專心做題。家長可用一分鐘訓(xùn)練法：如找些簡單的加減法口算題，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，看孩子最多能做多少個小題。家長還可以訓(xùn)練孩子的注意力、視覺寬度、視覺記憶、視覺協(xié)調(diào)、手部小肌肉等。如在做注意力的訓(xùn)練時，家長可以和孩子一起拍皮球、打乒乓球等。經(jīng)常進行這樣的訓(xùn)練，能提高孩子書寫的速度和注意力的集中程度。

3.自我管理法。充分尊重孩子、信任孩子，和孩子坐下來一起制定一個時間表：放學(xué)后的時間有哪些事要做，定出大約多少時間用來寫作業(yè)，作業(yè)完成之后的時間由孩子自由支配。這樣孩子會更主動、快速地寫作業(yè)，因為寫完作業(yè)之后就可以去玩了。通過這種方式慢慢地讓孩子對自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，學(xué)會管理自己的時間。

4.表揚引導(dǎo)法。多表揚、贊賞，不批評、不負(fù)面強化。當(dāng)孩子磨蹭時，視而不見；見到孩子認(rèn)真做時，就立即表揚，可故作夸張地表揚，放大他這一優(yōu)點。經(jīng)常鼓勵和表揚，會讓孩子產(chǎn)生成就感和愉悅感，會越來越認(rèn)真快速地去完成作業(yè)。

小朋友寫作業(yè)不專心，而且是經(jīng)常性的不專心，家長就要引起重視了，好在孩子現(xiàn)在還小，只要我們稍加引導(dǎo)，孩子就會有所轉(zhuǎn)變的，家長要多些耐心，幫助孩子堅持訓(xùn)練這方面能力，小朋友寫作業(yè)老是不專心怎么辦呢？下面就來說一說。

小朋友寫作業(yè)老是不專心怎么辦

1、忌沖孩子大聲喊叫

說實話，其實吼叫這個行為，除了能舒緩自己內(nèi)心的憤怒情緒之外，對于真正解決問題沒有一點作用，甚至?xí)霈F(xiàn)反作用，那些因家長吼叫而離家出走的小孩，就完全可以證明這一點。任何人面對吼叫的批評，心里一定是不爽的，孩子即使表面上裝作聽從，但由于內(nèi)在的不平靜，那學(xué)習(xí)的效果肯定好不了哪里去。

2、忌家人標(biāo)準(zhǔn)不一

教育孩子一定是一家人共同的責(zé)任，因此，家庭所有成員在對孩子的要求方面，必須打成共識，取得一致標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能給孩子正確的認(rèn)識，督促孩子將要求落實到位，最終養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。冰凍三尺非一日之寒，孩子的教育更是如此。有人說，教育本身就是一個不斷犯錯，受教育，再犯錯，再受教育的過程。因此，在幫助孩子改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中，一定要持之以恒，堅持不懈。其實，很多事情上，都是家長的堅持，才造就了孩子的優(yōu)秀。

家長發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)時，經(jīng)常不專心，有時還要讓我們催著，孩子才會去寫作業(yè)，很拖拉，這個毛病必須要早日幫助孩子戒掉，不能讓孩子形成壞習(xí)慣了，一旦壞習(xí)慣養(yǎng)成了，之后再去改正，肯定需要很多的時間和精力，孩子做作業(yè)不自覺不專心拖拉怎么辦呢？

孩子做作業(yè)不自覺不專心拖拉怎么辦

1、父母先控制好情緒

有許多家長都有一個通病，看見孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭就氣不打一處來，總是免不了沖著孩子發(fā)火，有的甚至動手打孩子。孩子本來就注意力不集中，如果父母在對孩子訓(xùn)斥和打罵，孩子情緒不好當(dāng)然沒有心情寫作業(yè)，孩子因此影響了寫作業(yè)父母更生氣，父母更會對對孩子采取過激的行動，這樣惡性循環(huán)只能讓問題越來越嚴(yán)重。所以，父母首先控制好自己的情緒，認(rèn)真分析孩子磨蹭的原因所在，然后針對具體情況，采取適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。

2、忌沖孩子大聲喊叫

說實話，其實吼叫這個行為，除了能舒緩自己內(nèi)心的憤怒情緒之外，對于真正解決問題沒有一點作用，甚至?xí)霈F(xiàn)反作用，那些因家長吼叫而離家出走的小孩，就完全可以證明這一點。

注意力好壞，取決于孩子的內(nèi)在安全與秩序、感覺功能的發(fā)育和專注力發(fā)展。孩子能否專心于聽課寫作業(yè)，只是外在行為表現(xiàn)。他需要先具備更多的心理功能為他的注意力打好基礎(chǔ)！那么，面對小學(xué)生寫作業(yè)不專心怎么辦呢？

小學(xué)生寫作業(yè)不專心怎么辦

一數(shù)字、圖片訓(xùn)練法

利用游戲的方式，每天進行五到十分鐘時間，家長和孩子一起進行圖片或數(shù)字的記憶。例如，一次念出1至15個數(shù)字，打亂順序，聽一遍后，和孩子比賽記住了哪些。看圖片，然后在其它圖片中找到剛才看到的。

二定睛式訓(xùn)練法

點上一根蠟燭，讓孩子深呼吸一次，放上優(yōu)美舒緩的音樂，眼睛盯著蠟燭的火苗二十秒，每次結(jié)束后，再繼續(xù)加長時間，盯完蠟燭后要閉眼休息五秒。