孩子哭鬧打人時(shí)家長(zhǎng)怎么辦

孩子哭鬧時(shí)喜歡用打人的方式來(lái)發(fā)泄情緒，家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意培養(yǎng)孩子表達(dá)情緒的方法，讓孩子正確表達(dá)情緒。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意一下自身，看看孩子出現(xiàn)打人行為，是受誰(shuí)的影響，這樣才能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。

孩子哭鬧打人時(shí)家長(zhǎng)怎么辦

1、不要不理不睬，更不要走開(kāi)。孩子哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)切忌走開(kāi)不理不睬。如果家長(zhǎng)采用走開(kāi)不理睬的方法，那么孩子除了會(huì)傷心之外，情緒得不到疏導(dǎo)，也得不到控制，很容易讓孩子成為情緒的奴隸，越哭越厲害。

針對(duì)脾氣大的孩子，家長(zhǎng)不要走開(kāi)，一定要默默地陪在身邊，用眼神關(guān)切或是用手撫摸孩子，讓孩子感受到愛(ài)。家長(zhǎng)也可以輕聲安撫孩子慢慢冷靜下來(lái)，不要讓孩子哭壞了嗓子。

2、耐心詢問(wèn)孩子哭鬧原因。等孩子情緒宣泄差不多的時(shí)候，可以耐心詢問(wèn)孩子為什么哭鬧，是不舒服還是被人欺負(fù)了，或是心愛(ài)的玩具丟了。等家長(zhǎng)明確原因之后再對(duì)癥下藥，一步步引導(dǎo)孩子走出傷心。然后再就事情一步步分析引導(dǎo)著孩子找到事情的解決辦法。

3、不要以暴制暴。有的家長(zhǎng)沒(méi)有耐心，安慰了幾句之后孩子哭鬧不見(jiàn)好轉(zhuǎn)就開(kāi)始數(shù)落孩子不聽(tīng)話，有的甚至威脅孩子“再哭我打你了”。這樣的家長(zhǎng)教育出了的孩子除了會(huì)學(xué)會(huì)以暴制暴，還會(huì)變成一個(gè)壞孩子欺負(fù)別人。有很多學(xué)校里的孩子欺軟怕硬就是跟父母學(xué)的。他們?cè)诟改傅墓靼粝虑?，理所?dāng)然地認(rèn)為別人也會(huì)在棍棒下屈服。

很多家長(zhǎng)會(huì)碰到孩子上學(xué)哭鬧的問(wèn)題，孩子一般會(huì)因?yàn)槟挲g還小，所以對(duì)陌生的環(huán)境產(chǎn)生不適應(yīng)，進(jìn)而表現(xiàn)的比較抵觸。家長(zhǎng)在這時(shí)還要及時(shí)安撫孩子的情緒，并積極引導(dǎo)孩子上學(xué)。那么，孩子上學(xué)哭鬧家長(zhǎng)怎么辦？

孩子上學(xué)哭鬧家長(zhǎng)怎么辦

1、首先安撫孩子情緒

碰到孩子哭鬧，家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子的情緒做出安撫和疏解。但同時(shí)在孩子冷靜下來(lái)之后，還是要告訴他上學(xué)的重要性，而不是放任孩子不去上學(xué)。情緒都是一時(shí)的，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的情緒也不用著急，而是心平氣和的告訴孩子上學(xué)不是生活的全部，上完學(xué)還是要回家的，同時(shí)教會(huì)孩子自立，讓孩子知道學(xué)習(xí)是對(duì)自己有好處的。

2、主動(dòng)和孩子溝通

家長(zhǎng)要主動(dòng)和孩子溝通交流，找到不愿意去學(xué)校的原因。有的孩子害怕老師，受到了老師的批評(píng)不愿去學(xué)校，有的是貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，或者有的孩子受到同學(xué)們的欺負(fù)等等。在了解到孩子情緒低落的具體原因后，家長(zhǎng)要對(duì)癥下藥，幫助孩子解決問(wèn)題。同時(shí)多鼓勵(lì)孩子，給孩子樹(shù)立自信。用孩子可以接受的方式講道理，而不是單純的責(zé)怪和對(duì)孩子說(shuō)教。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的必由之路，不同孩子在叛逆期的表現(xiàn)可能不同，有些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，不但不喜歡與父母溝通，也總喜歡與父母對(duì)著干，家長(zhǎng)們看到叛逆期的孩子就頭疼，不知該如何教育孩子。

叛逆期的孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通怎么辦

保持足夠的耐心。許多爸爸媽媽在與孩子交流時(shí)，總習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)和視點(diǎn)看待孩子，對(duì)孩子提出的問(wèn)題缺少耐心與有用的傾聽(tīng)。爸爸媽媽要耐心的做一個(gè)傾聽(tīng)者，等孩子說(shuō)完了之后給予引導(dǎo)，而不是從中打斷孩子，強(qiáng)加自己的主意。

尊重并理解孩子。當(dāng)孩子不愿意和爸爸媽媽交流交流的時(shí)分，那或許是彼此之間出現(xiàn)了問(wèn)題。爸爸媽媽對(duì)孩子真正的愛(ài)有必要以理解、尊重孩子為前提，不然就會(huì)成為最熟悉的陌生人，不要再凌駕于孩子之上，站在他的視點(diǎn)去看待問(wèn)題，給他更多自主挑選的權(quán)利。愛(ài)孩子，就得理解并尊重孩子。

多用商量的語(yǔ)氣。跟孩子交流時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們要盡量用商量的語(yǔ)氣跟孩子進(jìn)行談判，但是并不是讓我們家長(zhǎng)無(wú)底線的妥協(xié)、放低姿態(tài)，更不是祈求。讓孩子感受到這是降低了家長(zhǎng)的要求，折中來(lái)向孩子的要求靠攏，但不能絕對(duì)聽(tīng)孩子的。

多關(guān)心孩子。處于青春期的孩子大多不愿意和父母溝通，他們寧愿自己獨(dú)自消化，也不想和父母分享。這個(gè)時(shí)候就需要父母多關(guān)心孩子，留心孩子每一天的心情狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好，就要去和孩子進(jìn)行溝通。

惰性是存在于很多人身上的一種不好的行為，尤其是對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，惰性會(huì)成為他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的絆腳石，要想改變孩子的惰性，家長(zhǎng)要從培養(yǎng)孩子的自信心、幫助孩子制定目標(biāo)和計(jì)劃、提供孩子激勵(lì)和支持等方面入手。

初中孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

少溺愛(ài)孩子，多當(dāng)下“甩手掌柜”。比如：如果你是媽媽，你可向孩子示下弱：“兒子|女兒，媽媽今天實(shí)在是太累了，你可以幫媽媽把客廳打掃一下嗎？”

多尊重孩子的努力，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子的改變，增加孩子的積極性。例如：看到孩子整理好的房間，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊，原來(lái)我兒子|女兒這么能干啊?！?/p>

和孩子一起勞動(dòng)。父母和孩子一同勞動(dòng)可以樹(shù)立孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，分享他們的成功和快樂(lè)。同時(shí)，父母要承認(rèn)他調(diào)動(dòng)孩子的勞動(dòng)熱情。

尊重孩子的努力。每個(gè)孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績(jī)單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)的皮紀(jì)律越來(lái)越高，很多初高中孩子都擁有自己的手機(jī)，然而孩子接觸手機(jī)后容易出現(xiàn)沉迷先現(xiàn)象，孩子偷玩手機(jī)的情況更是讓家長(zhǎng)感到焦慮，到底該如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)呢？

孩子偷看手機(jī)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了怎么辦

建立規(guī)則：與孩子溝通，制定使用手機(jī)的規(guī)則，并且在規(guī)則中明確說(shuō)明手機(jī)使用的時(shí)間和限制，以及手機(jī)上允許使用的應(yīng)用程序和內(nèi)容。

溝通：和孩子坦誠(chéng)地交談，詢問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)偷玩手機(jī)，聽(tīng)取他們的想法和感受。重要的是讓孩子知道你的擔(dān)心和擔(dān)憂，以及這個(gè)行為的后果。

限制使用：你可以考慮暫時(shí)限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，直到孩子能夠遵守規(guī)則并展示出負(fù)責(zé)任的行為。同時(shí)，可以對(duì)手機(jī)上的某些應(yīng)用程序進(jìn)行限制，以確保孩子不會(huì)訪問(wèn)不良內(nèi)容。

加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管：制定使用手機(jī)的規(guī)定和限制，并且遵守這些規(guī)定，同時(shí)在孩子玩手機(jī)時(shí)，及時(shí)關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，防止影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。

越來(lái)越多的家長(zhǎng)反映，現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越難管了，尤其是叛逆期的孩子，動(dòng)不動(dòng)就以離家出走來(lái)威脅父母，家長(zhǎng)既生氣又無(wú)奈，其實(shí)叛逆期的孩子離家出走多是與父母的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，因此，家長(zhǎng)也要進(jìn)行及時(shí)反思，改變與孩子的相處方法。

孩子離家出走家長(zhǎng)該怎么辦

理解孩子的情緒。當(dāng)孩子離家出走時(shí)，他們可能正在經(jīng)歷一種情緒的劇變。他們可能感到害怕、困惑、失望，甚至憤怒。家長(zhǎng)們需要理解孩子的情緒，盡可能地提供支持和安慰。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，嘗試?yán)斫馑麄兊母惺埽@有助于建立信任和開(kāi)放的家庭環(huán)境。

保持冷靜，及時(shí)采取行動(dòng)。當(dāng)孩子離家出走時(shí)，家長(zhǎng)們可能會(huì)感到極度焦慮和恐慌。然而，保持冷靜是非常重要的。盡快采取行動(dòng)，尋找孩子，并與他們進(jìn)行對(duì)話，有助于穩(wěn)定局勢(shì)。同時(shí)，與學(xué)校、警察局、社區(qū)組織等機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系，共同尋找孩子的下落。

與孩子進(jìn)行溝通。一旦找到孩子，與他們進(jìn)行溝通是至關(guān)重要的。嘗試?yán)斫馑麄兊南敕ê透惺?，傾聽(tīng)他們的聲音。尊重他們的決定，但同時(shí)也要讓他們明白家庭的重要性，以及他們離家出走可能帶來(lái)的后果。

讓孩子學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)。處在叛逆期孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做爸媽的假如沒(méi)有留意到孩子的變化，而是一味地像以往相同，牽著孩子按自己規(guī)劃的道路走，天然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子融洽相處，爸媽就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)。

離家出走本身就是一種危險(xiǎn)的行為，再加上孩子叛逆期比較敏感容易沖動(dòng)，所以出現(xiàn)這樣的情況家長(zhǎng)千萬(wàn)不能置之不理，家長(zhǎng)一定要消除孩子心中的不滿情緒，要真心的關(guān)愛(ài)孩子，孩子就不會(huì)離家出走了。

孩子離家出走了作為家長(zhǎng)怎么辦

1.賭氣式離家出走

這類孩子往往因自己要求得不到滿足，而賭氣離家出走。

此種情況家長(zhǎng)不要緊張，因?yàn)槭琴€氣，對(duì)于后面產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，譬如肚子餓了、晚上睡哪里、去哪里等問(wèn)題，孩子沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，在他遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)后悔自己當(dāng)時(shí)的行為的，這時(shí)候家長(zhǎng)只要靜等他回來(lái)就好，孩子回來(lái)后也不要打罵，冷處理兩天，再找個(gè)合適的機(jī)會(huì)跟孩子談?wù)?，相信下次就不?huì)了！

2.受打擊后離家出走