孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦
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老師跟我們反映說,孩子上課的時(shí)候,很少回答問題,孩子不敢舉手回答老師提問的問題,這樣肯定是有原因的,家長(zhǎng)先不要著急生氣,也不要先批評(píng)孩子,先去跟孩子溝通,然后再解決問題,孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦呢?
孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦
1、自信心培養(yǎng)要點(diǎn)
多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé),多包容,多信任,孩子的事情讓他自己做,孩子會(huì)做的事情自己做,承擔(dān)責(zé)任,或他認(rèn)為會(huì)做的事情,或他自己想做的正當(dāng)?shù)氖虑?,鼓?lì)他去做,培養(yǎng)自主、主動(dòng),給予信任,培養(yǎng)能力,做不好的地方教他,但不要指責(zé)他,做不好的時(shí)候不要給臉色,多包容,不要用哪種“我早就告訴過你,你現(xiàn)在自己看看你弄成什么了”的表情和語氣。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)回答問題的一個(gè)小技巧
孩子如何才能回答問題,一定是他在聽到問題后進(jìn)行了思考,有思考才會(huì)有答案。依據(jù)這個(gè)邏輯,我們可以培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。幫助孩子思考,只需要一個(gè)小技巧,就是對(duì)孩子提問題,把握住機(jī)會(huì)就提問題。
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孩子出現(xiàn)這個(gè)問題,家長(zhǎng)要從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)原因。首先要看看孩子是否能夠深入理解課堂內(nèi)容,是否因?yàn)椴欢畯亩粣刍卮饐栴};其次要看到孩子的性格,從小到大的生存環(huán)境是否影響了孩子,使孩子膽小從而不敢回答問題。那么,孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦?
孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦
1、加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)
平時(shí)孩子在家中,家長(zhǎng)就要注意培養(yǎng)。比如家中來了客人,讓孩子去進(jìn)行招待,端茶送水,主動(dòng)跟客人打招呼等等,培養(yǎng)孩子禮貌待人,提高孩子的膽量?;蚴菐Ш⒆訁⒓右恍┘w活動(dòng)或是體育活動(dòng),提高孩子的交際能力,增強(qiáng)孩子的自信。
2、多和孩子溝通
在課下,家中要多與孩子談心交流,甚至是與老師溝通,多管齊下,找到孩子的問題所在。看看孩子到底是上課沒聽懂,還是因?yàn)樾愿駜?nèi)向?qū)е虏粣郯l(fā)言。如果是孩子性格內(nèi)向,還需要家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的心理,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處,用孩子身上的閃光點(diǎn)來激發(fā)孩子主動(dòng)參與的意愿。
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這對(duì)于孩子來說還是一個(gè)很常見的問題,這與他的性格以及心理都有很大的關(guān)系。家長(zhǎng)一方面要多和孩子以及老師溝通,多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),也要做好心理疏導(dǎo),增強(qiáng)孩子的自信。那么,孩子上課不敢回答問題怎么辦?
孩子上課不敢回答問題怎么辦
1、強(qiáng)化孩子對(duì)知識(shí)的掌握
孩子上課不敢回答問題,可能是孩子對(duì)自己答案的準(zhǔn)確性不夠確定。如果沒有充分地掌握老師所講的知識(shí),或者對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒有興趣的時(shí)候,孩子就不敢舉手。這還需要家長(zhǎng)幫助孩子加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的理解,讓孩子掌握的更加的深入和透徹。這樣才能讓孩子在老師提出問題的時(shí)候,及時(shí)找到正確的解答方法。
2、提高孩子的語言組織能力
在學(xué)習(xí)的過程中把知識(shí)學(xué)明白是一回事兒,但是能做到理解并組織得井井有條,能用語言表達(dá)出來則是另外一回事,這時(shí)家長(zhǎng)就要加強(qiáng)對(duì)孩子語言組織能力的培養(yǎng)。比如家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子聊天,或是給孩子創(chuàng)造語言環(huán)境,不管孩子說的對(duì)或是錯(cuò),都要讓孩子有話敢說。并且在生活中,要以孩子感興趣的事物為切入點(diǎn),讓孩子來表達(dá)自己的想法,給他們提供一個(gè)暢所欲言的機(jī)會(huì)。
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上課積極回答老師的問題,有助于幫助孩子集中注意力,但是有一些孩子會(huì)由于缺乏自信,面對(duì)老師的問題,即使自己心里有答案,也不敢回答。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)要積極幫助孩子克服,提高孩子的自信心。
孩子上課回答問題聲音小缺乏自信怎么辦
1、增加孩子的內(nèi)在。鼓勵(lì)孩子要注重提升自己的內(nèi)在素養(yǎng),多看書看報(bào)、多學(xué)習(xí)、多培養(yǎng)孩子的興趣愛好。努力在一個(gè)方面做到最好,努力把好的一面展現(xiàn)到極致;才能提升孩子的自信心。
2、相信孩子。很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為自己的孩子還很小,總是不敢放手讓孩子自己去嘗試,不相信孩子。雖然孩子還很小,但是孩子的潛力總是無限的。家長(zhǎng)如果相信自己的孩子可以,孩子就會(huì)自然而然地認(rèn)為他行,這樣也就提高了孩子的自信心。另外,家長(zhǎng)和孩子都要保持積極的態(tài)度,鼓勵(lì)和支持孩子,讓孩子保持一種樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、讓孩子能夠接受困難。再成功的人也難免會(huì)遇見許多困難,每一次對(duì)困難的解決都是對(duì)自己價(jià)值的肯定,能夠增強(qiáng)自信心。家長(zhǎng)要時(shí)刻給予孩子鼓勵(lì),鼓勵(lì)孩子要勇于迎接挑戰(zhàn);例如,可以讓孩子自己嘗試做飯、自己解決生活上的困難。如果孩子能戰(zhàn)勝這些困難的話,就會(huì)離他們的夢(mèng)想更進(jìn)了一步,自信心也會(huì)提高不少。
4、鼓勵(lì)孩子多交一些朋友。鼓勵(lì)孩子多與自信的人交朋友,從他們的交流方式和說話的語氣中來感染自己的;改善自己的不足之處,提升自己的交流能力,讓自己變得更加的積極向上。
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孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù),要求孩子在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課,積極地跟老師互動(dòng),保證聽課效率,盡量把要學(xué)的知識(shí),在課堂上就弄懂弄通,不要占用課外的時(shí)間,保證學(xué)習(xí)效率,這樣對(duì)孩子學(xué)習(xí)來說會(huì)有很大的幫助,孩子上課不積極回答問題怎么辦呢?
孩子上課不積極回答問題怎么辦
1、多加鼓勵(lì)
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育很重要,平時(shí)要對(duì)自己的孩子多加鼓勵(lì),多和孩子互動(dòng),多讓孩子參加戶外活動(dòng),學(xué)習(xí)不要搞得太嚴(yán)肅,學(xué)會(huì)交際,才能讓孩子更加快樂地成長(zhǎng)。
2、父母多提問孩子
在家里父母有意識(shí)地多問孩子問題,讓孩子回答這些問題。可以是日常生活中的具體事情,比如說你喜歡穿什么樣的衣服,為什么?學(xué)校里舉行了什么活動(dòng)?你喜歡不喜歡,為什么?老師在課堂上提問了什么問題?怎么回答?等等。鼓勵(lì)孩子在該說的時(shí)候要說,同時(shí)鍛煉孩子的表達(dá)能力。
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課堂上積極發(fā)言不僅可以讓孩子集中注意力聽課,還能跟著老師的思路走,更好地記住知識(shí)、理解知識(shí)。但是在生活中,卻有一部分孩子喜歡當(dāng)“傾聽者”,很少會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言,讓家長(zhǎng)十分無奈。
孩子上課不愿意舉手發(fā)言怎么辦
1、弄清孩子的內(nèi)心想法??梢栽诔燥?、散步等時(shí)候,和孩子交談下。如果孩子是因?yàn)槟懶『π?,我們就?yīng)該注意了,盡量逐步引導(dǎo)改變;如果孩子是怕答錯(cuò),我們就要鼓勵(lì)孩子,只要發(fā)言不管對(duì)錯(cuò)都是勇敢的孩子,老師都會(huì)喜歡。特別注意的是,不要用質(zhì)問和批評(píng)的口氣和孩子說,會(huì)適得其反的。
2、不用擔(dān)心被老師批評(píng)。孩子不敢在課堂上舉手的原因之一就是孩子怕回答完錯(cuò)誤,老師會(huì)批評(píng)孩子,其實(shí)不是的,老師是不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生答錯(cuò)而批評(píng)孩子。所以告訴孩子不用擔(dān)心被老師訓(xùn)責(zé),老師更喜歡大膽發(fā)言舉手的孩子,如果有錯(cuò)誤的話,老師還能及時(shí)給孩子改正,孩子舉手也會(huì)幫助老師更加有成就感。
平時(shí)家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也要多鼓勵(lì)孩子多表達(dá)自己的看法,只要孩子開始慢慢的主動(dòng)的發(fā)表自己的意見就要肯定孩子,千萬不能因?yàn)楹⒆诱f的不對(duì)就嘲笑孩子。
3、培養(yǎng)外向的性格。家長(zhǎng)要從培養(yǎng)孩子性格人手,讓孩子變得外向一點(diǎn)、膽大一點(diǎn)。比如,家長(zhǎng)可以給孩子提問,讓孩子在家人面前回答。當(dāng)孩子回答正確、表達(dá)從容時(shí),大家應(yīng)給孩子掌聲和贊揚(yáng)。 家長(zhǎng)帶孩子到親朋好友家玩,也可以鼓勵(lì)孩子發(fā)言,這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地,再引導(dǎo)孩子在課堂上大膽發(fā)言。
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孩子膽小,就要先從孩子入手。家長(zhǎng)可以多和孩子談?wù)?,詳?xì)了解孩子的課堂表現(xiàn)。但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到,如果孩子性格本就如此,那說明是環(huán)境塑造了孩子的性格。而家長(zhǎng)也不要覺得這是壞事,而是要找到方法補(bǔ)齊孩子的短板。那么,孩子膽小上課不敢發(fā)言怎么辦?
孩子膽小上課不敢發(fā)言怎么辦
1、多和孩子溝通
家長(zhǎng)想要從根本上解決問題,還要多和孩子溝通,找到孩子害怕的原因。比如是否是害怕來自其他小朋友的嘲笑,還是害怕來自老師的批評(píng),而這兩種原因都是源于孩子害怕他人對(duì)自己做出評(píng)價(jià)導(dǎo)致的。這時(shí)家長(zhǎng)就要告訴孩子,他人怎么評(píng)價(jià)自己那是他人的事情,嘲笑他人是不好的行為,而批評(píng)則是在指出錯(cuò)誤,并不是在針對(duì)孩子,還要告訴孩子不用在意他人的眼光。
2、多給孩子表現(xiàn)機(jī)會(huì)
家長(zhǎng)平時(shí)在家時(shí)就要多給孩子表現(xiàn)機(jī)會(huì)。很多孩子出現(xiàn)類似的狀況,家庭原因都占了絕大部分。孩子在家里的時(shí)候得不到任何表現(xiàn)機(jī)會(huì),家長(zhǎng)凡事替孩子包辦,使得他從小就無法自我展示,從而無法得到他人的評(píng)價(jià)。慢慢的,孩子就會(huì)習(xí)慣性的順從,也慢慢變得膽小起來。