初中生叛逆怎么溝通

初中時期的孩子大多已經(jīng)入青春叛逆期，這個時期孩子的典型表現(xiàn)是不聽父母的話，情緒波動大，沉迷游戲，有些孩子甚至出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，孩子進(jìn)入青春期后，父母的教育和溝通方式將對孩子的成長產(chǎn)生重大影響。

初中生叛逆期怎么和孩子溝通

要多鼓勵孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵孩子，給孩子重新再來的機(jī)會，如果孩子愛學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎他，讓他愛上學(xué)習(xí)。

允許孩子犯錯，這個時期是孩子形成主見的關(guān)鍵，家長不要帶著情緒去教育孩子，家長要冷靜處理。

對孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

建立信任。與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。

初中是一個情竇初開的年紀(jì)，這時難免會發(fā)生早戀的事情，這就需要家長合理的引導(dǎo)學(xué)生。如果家長采取武力的教育方式，對孩子非打即罵，只會加重孩子的叛逆心理。那么家長再進(jìn)行管教的時候，只會讓孩子和你對著干，這樣的教育結(jié)果適得其反。

初中生叛逆期談戀愛怎么溝通

1、和孩子說話要控制情緒，不要大吼大喊。和孩子說話的時候要用平緩的語氣和輕松的語調(diào)，不要帶著情緒的又喊又叫。每個孩子都是一個精準(zhǔn)的小雷達(dá)，你的情緒的一點(diǎn)點(diǎn)的變化他都是會感受到的。所以想要和孩子溝通的時候一定要整理好自己的情緒，說話不要帶著煩躁、輕視、鄙視等情緒。

2、多點(diǎn)理解多點(diǎn)包容。叛逆期是每個人必經(jīng)的人生過程，換位思考一下，當(dāng)?shù)?dāng)媽的自己以前也有過青春的時候，這個時候孩子處于叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長對自己的寬容，這樣有利于孩子情緒沉淀，減少不必要的言語沖撞。

3、停下來傾聽孩子。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無法訴說，家長在忙碌的生活和工作中可能會忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長建立起更加信任的關(guān)系。家長通過平等地和孩子溝通，從一個過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

4、找孩子信服的人來開導(dǎo)。不管是男生還是女生都會有樂于傾訴的對象，處在叛逆期的孩子如果無法很好地和父母溝通，那么可以換個方式，找孩子信任的人與他溝通。這樣所取得的效果，可能比強(qiáng)迫孩子與家長溝通更好。

可以說，叛逆也是初中的孩子一大特點(diǎn)，這個階段的孩子不論是身體上還心理上都會出現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)變，這個時候的孩子往往自我意識不斷增強(qiáng)，更加的追求獨(dú)立和自由，這導(dǎo)致很多的家長對這個階段的孩子束手無策，甚至不知道用什么方法和叛逆期的初中生進(jìn)行溝通。

初中生叛逆期怎么溝通

1、親子之間的溝通，這個是最根本的，也許很多父母和孩子都會有代溝，總琢磨不到孩子想什么，可是做為父母，你們有真心實(shí)意的和孩子溝通過么？不要拿自己是大老人什么的來壓孩子，這個是孩子最反感的，要和孩子想朋友一樣溝通。

尊重孩子，家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

2、尊重孩子的隱私，孩子越大越會有自己的心事，無論多大的孩子都是如此，家長不要覺得孩子不能有，就會用各種方法去窺探孩子。有家長覺得這樣可以更了解孩子，了解的方法有很多，窺探不是了解而是滿足家長的好奇心。參考第一招多詢問，家長的真誠會換來孩子的回應(yīng)。

3、多關(guān)注一下孩子的興趣愛好，一個孩子無論自己有多叛逆，仍然是有自己喜歡做的事情，喜歡的人，有自己的興趣愛好的。想要跟孩子有說不完的話，一定要知道孩子喜歡什么，他的興趣愛好是什么，一旦聊到這些話題的時候，孩子會有講不完的內(nèi)容與你分享，這就是興趣的魔力。

可以說，孩子進(jìn)入青春期之后， 也逐漸進(jìn)入叛逆期，叛逆期的孩子往往更加的自我，這個階段的孩子叛逆并且有更多的自我意識，作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢？

初中生叛逆期的孩子怎么溝通

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長。有些家長習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

2、重新認(rèn)識孩子，了解他的世界。家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

3、在溝通中多觀察，溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

4、父母以身作則，孩子叛逆一般都是沒有形成正確的人生觀和價值觀，這時做家長的說教用處不大，應(yīng)該循循善誘，多加引導(dǎo)，尤其是以自身為榜樣，讓孩子去學(xué)習(xí)和模仿，慢慢走上正途。家長某件事情做錯了，就要當(dāng)場道歉，這樣孩子看在眼里也會有所感觸，一次兩次可能覺得難為情，但時間久了他自然就被熏陶的敢作敢當(dāng)了，這樣良好的品行就會在耳濡目染中形成了。

大多數(shù)的孩子進(jìn)入初中之后，就會出現(xiàn)一些叛逆行為，很多家長表示自家孩子在這個階段根本沒有辦法與其溝通，說不上兩三句就會吵起來，但家長們并不知道問題到底出現(xiàn)在哪里，為此常常夜不能寐。

初中生叛逆怎么溝通

1、了解自己的孩子。大家靜下心來想一想，你真的了解自己的孩子嗎？很多家長在我面前描述自己的孩子的時候總是會給孩子找一堆的缺點(diǎn)。慢慢發(fā)掘孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)他們的喜好，從他們的興趣愛好開始交談。其實(shí)很多時候你會發(fā)現(xiàn)，只需要你起個頭，并且對他的話不斷的提問一些友善的問題，他就會滔滔不絕的和你分析起來。

了解他們的心理，不一定要完全認(rèn)可孩子的所有觀念，但可以表示理解。這樣會讓孩子感覺你是一個寬容的、開放的家長。而非刻板的、固守的、不可溝通的。

2、學(xué)會傾聽。比起說教，傾聽是更有效的，他們有傾訴欲，我們要做的就是靜靜的聽著。雖然這一點(diǎn)是最重要的一點(diǎn)，但也是最簡單的一點(diǎn)，只需要在和孩子輕松聊天的時候不隨意發(fā)表看法，多去聽他們?nèi)フf，慢慢就可以做的很好了。

3、讓自己成為他們的榜樣。榜樣教育是最有效果的。孩子們需要一個充滿朝氣、蓬勃向上的成年人引領(lǐng)他們的道路。作為他們的家長，我們有義務(wù)讓他們崇拜我們，以我們?yōu)榘駱?，并以這個目標(biāo)努力。那么，這就需要家長本身對生活和孩子們充滿熱情和希望，分享你自己的美好愿望和積極的想法，潛移默化的去引導(dǎo)他們。

初中的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，這個時期，孩子的內(nèi)心和行為將發(fā)生較大變化，一些孩這可能會出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)，與家長對著干的情況，面對這種現(xiàn)象，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子認(rèn)識叛逆情緒，培養(yǎng)孩子的更多興趣。

初中生小孩子叛逆期怎么教育

中止啰嗦。叛逆期的孩子最煩家長的啰嗦，此時家長需求改動與孩子的交流方式，看看問題出在哪里，最好從自己身上找原因，那樣才是解決問題該有的情緒，也是最佳方式。

說話算數(shù)，相互尊重。家長在和孩子平等交流過程中，要有最起碼的誠信可言，說出去的話要像潑出去的水相同，不要再收回來，講的就是說話要作數(shù)，說一不二，家長和孩子都要講誠信，平時能夠像朋友相同共處，但還是要有必定的威嚴(yán)。

不要對孩子的情緒太強(qiáng)硬。家長應(yīng)該試著把焦慮的情緒一點(diǎn)點(diǎn)的淡化，不要對孩子的情緒過于強(qiáng)硬，專心地和他說話，耐心的交流，這樣孩子才會漸漸的對大人敞開心扉。家長應(yīng)該試著安靜的對孩子說，有什么事情，咱們坐下來好好聊聊吧。

建立積極的溝通渠道。在叛逆期，孩子通常更愿意與同齡人交往，而家長則可能感覺與孩子的溝通變得更加困難。然而，積極的溝通是緩解矛盾、建立信任的關(guān)鍵。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些初中的孩子在接觸手機(jī)后，出現(xiàn)偷偷使用手機(jī)，耽誤學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對此，家長要及時與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

初中生玩手機(jī)怎么和孩子溝通

設(shè)定合理的手機(jī)使用規(guī)則：與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，明確規(guī)定使用時間、地點(diǎn)和目的。制定規(guī)則時，要尊重孩子的意見，讓他們感受到自己的參與和掌控。

培養(yǎng)孩子的自控能力：鼓勵孩子培養(yǎng)自控能力，讓他們學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r候放下手機(jī)。通過與孩子的溝通，幫助他們認(rèn)識到過度使用手機(jī)對學(xué)習(xí)和健康的負(fù)面影響。

提供其他有益的活動：鼓勵孩子參加一些有益的活動，如戶外運(yùn)動、文化活動、社交聚會等。提供其他健康的娛樂方式，讓孩子多樣化的體驗(yàn)生活。

加強(qiáng)監(jiān)督和溝通：監(jiān)督孩子的手機(jī)使用情況，注意他們是否沉迷其中。與孩子保持溝通，了解他們的想法和需求，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。