初中孩子自控能力差應(yīng)該怎么辦
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隨著社會(huì)的發(fā)展,影響孩子的因素越來(lái)越多,特別是目前特殊情況,孩子需要在家上網(wǎng)課,由于離不開(kāi)電子設(shè)備,最后導(dǎo)致孩子的自控力越來(lái)越差,那么為此,初中孩子自控能力差應(yīng)該怎么辦呢?
初中孩子自控能力差應(yīng)該怎么辦
1.給予孩子鼓勵(lì)
初中階段正是建立自信心的階段,很多孩子一旦意識(shí)到自己的成績(jī)不理想,很容易喪失學(xué)習(xí)的信心。用懈怠的心態(tài)看待學(xué)習(xí),所以無(wú)論是家長(zhǎng)又或是老師,要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,提升孩子的信心。孩子有了足夠的信心,面對(duì)學(xué)業(yè)上面的困難,都能勇敢面對(duì),有效抵御外界的誘惑,將提高成績(jī)視為自己的目標(biāo)。
2.豐富學(xué)生的課余生活
很多家庭中,父母常常也是沉迷于電子產(chǎn)品的狀態(tài),無(wú)暇與孩子溝通和交流,自然而然孩子也對(duì)電子產(chǎn)品感興趣。其實(shí)在假期的時(shí)候,父母可以帶著孩子來(lái)一場(chǎng)短途旅行,豐富孩子的閱歷,也可以看一場(chǎng)有意義的電影,拉近與孩子之間的關(guān)系,形成良好的家庭氛圍。好的家庭氛圍下,孩子也會(huì)更容易敞開(kāi)心扉,一旦遇到任何問(wèn)題,都會(huì)向父母尋求幫助,父母也可以在關(guān)鍵的時(shí)候,給予孩子正確的引導(dǎo)。
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9歲孩子自控能力差,那我們家長(zhǎng)就要從現(xiàn)在起好好幫助孩子訓(xùn)練自控力,有了好的自控力,孩子不管是在生活中,還是學(xué)習(xí)上,就都能嚴(yán)格管理自己,不會(huì)出現(xiàn)沉迷手機(jī)、游戲的情況,做什么事情都能嚴(yán)格遵守紀(jì)律,控制自身的情緒。
9歲孩子自控能力差怎么辦
1、尋找孩子身上的弱點(diǎn),在孩子心里樹(shù)立權(quán)威。通俗說(shuō)就是孩子必須有怕的人。在孩子不聽(tīng)話必要的時(shí)候,可以假裝打電話告老師,這方法似乎不科學(xué),但對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)很管用。
2、家長(zhǎng)的言行須一致。家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)話算話,孩子才能對(duì)自己也說(shuō)話算話。比如,有些家長(zhǎng)常說(shuō):“你趕緊寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完了就痛痛快快玩?!苯Y(jié)果孩子寫(xiě)完了作業(yè),家長(zhǎng)馬上給孩子布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)孩子而言,他沒(méi)有辦法再去相信家長(zhǎng),所以無(wú)形中也在破壞孩子的自控力??梢?jiàn),說(shuō)話算話,有助于孩子形成自控力。
3、幫孩子定合理目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)自控力本身就很弱的孩子來(lái)說(shuō),訓(xùn)斥一頓就馬上改頭換面、痛改前非,顯然是不客觀的期待。當(dāng)面對(duì)孩子再三犯錯(cuò),家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不信任感。此刻,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)扮演理智角色,把孩子不切實(shí)際的目標(biāo)降下來(lái),和孩子一起制定合理的目標(biāo)。
比如集中精力寫(xiě)15分鐘作業(yè),可以休息5分鐘。堅(jiān)持一周再提升,這樣符合孩子當(dāng)下可以做到的目標(biāo),并且適當(dāng)監(jiān)督,執(zhí)行到位,當(dāng)孩子堅(jiān)持下來(lái),自控力自然而然隨之提升。
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有的孩子自控能力特別差,做事情總是不能專心,經(jīng)常三心二意的。家長(zhǎng)看到孩子這樣,通常都會(huì)大發(fā)雷霆,把孩子訓(xùn)斥一頓。其實(shí),孩子自控能力差是可以理解的,他們年齡還比較小,很難集中注意力于一件事情上太長(zhǎng)時(shí)間。
小孩子自控能力差怎么辦
1、培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。加強(qiáng)孩子思想觀念的培養(yǎng),孩子的自控力主要是受意識(shí)所影響。一個(gè)正確的思想價(jià)值能夠培養(yǎng)孩子樹(shù)立起較為正確的價(jià)值觀,幫孩子在學(xué)習(xí)自我掌控能力的時(shí)候不會(huì)因?yàn)橐恍├щy就沖動(dòng)行事。有一個(gè)良好的正確的價(jià)值觀念,能幫孩子保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。
2、幫孩子樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),以目標(biāo)為導(dǎo)向?qū)W習(xí)自控力。想要培養(yǎng)孩子的自控力,讓孩子自己學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí),就需要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。家長(zhǎng)幫孩子制定一個(gè)較為清晰的目標(biāo),讓孩子心中有一個(gè)方向,做事自然就會(huì)比較有動(dòng)力,能夠?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
不過(guò)在制定目標(biāo)的時(shí)候要合理,不要太容易也不要太難,太容易沒(méi)有挑戰(zhàn)性,孩子很快就會(huì)厭煩,太難的話就會(huì)打擊孩子的信心,孩子很快就會(huì)放棄。
3、要教導(dǎo)孩子制作時(shí)間規(guī)劃表。制定時(shí)間規(guī)劃表是孩子學(xué)會(huì)自控力最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),孩子在制作時(shí)間規(guī)劃表的時(shí)候,不僅能夠認(rèn)清時(shí)間的重要性,更能重要的是能夠把控時(shí)間的尺度。這個(gè)過(guò)程需要對(duì)自己即將面對(duì)的事有一個(gè)主觀的認(rèn)識(shí),然后對(duì)完成事項(xiàng)所需要的時(shí)間有一個(gè)大概了解。
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自控能力對(duì)孩子有著至關(guān)重要的影響,如果孩子沒(méi)有很好的自控力,對(duì)孩子的生活會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。缺乏自控能力的孩子,做事情的時(shí)候會(huì)容易半途而廢。
自控能力差的孩子怎么辦
1、延遲滿足,控制欲望。讓孩子懂得很多事情不是唾手可得的,是要付出努力和辛苦,要有時(shí)間的等待才能得到的。在這個(gè)過(guò)程中可以增加孩子的自制力同時(shí)讓幫助孩子控制欲望。
2、多對(duì)孩子進(jìn)行積極暗示。多鼓勵(lì)孩子,而不是否定孩子。不要給孩子過(guò)多的壓力,多給孩子正面的暗示,每一次的進(jìn)步都給予孩子積極的表?yè)P(yáng),增加孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要讓孩子在做事情的時(shí)候集中注意力,可以根據(jù)孩子現(xiàn)在的習(xí)慣給孩子慢慢設(shè)定不同的時(shí)間做不同的事情。時(shí)間可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況進(jìn)行延長(zhǎng),讓孩子有一個(gè)好的習(xí)慣也是有必要的。
4、讓孩子從感覺(jué)容易、感興趣的事情做起。孩子每天要面對(duì)的事情一大堆,有難有易,想要培養(yǎng)孩子良好的自控力,不妨從孩子感覺(jué)容易,又讓他們感興趣的地方入手。比如他們愛(ài)背單詞,那就鼓勵(lì)他們先背誦五分鐘單詞;早上起來(lái)喜歡做運(yùn)動(dòng),那就督促他們從做運(yùn)動(dòng)入手。
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三年級(jí)是孩子小學(xué)階段比較重要的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期,在這一時(shí)期孩子擁有好的自控能力,可以幫助孩子更好的學(xué)習(xí),達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率。
三年級(jí)孩子自控能力差怎么辦
1、家長(zhǎng)要保持冷靜,控制情緒。面對(duì)淘氣的孩子,家長(zhǎng)首先要做的就是盡量保持平靜。父母一旦不出現(xiàn)極端的表情或者情緒,孩子也就會(huì)漸漸失去興趣。反之,如果家長(zhǎng)的情緒也跟著失控,孩子就會(huì)愈演愈烈,導(dǎo)致出現(xiàn)惡性循環(huán)的情況。
2、給孩子舒緩的空間。孩子在這個(gè)時(shí)期,情緒波動(dòng)非常大,家長(zhǎng)可以選擇為孩子搭建一個(gè)冷靜區(qū)。里面可以擺上孩子喜歡的毛絨玩具、毯子之類的物品,一旦孩子情緒難以控制,就引導(dǎo)他到這個(gè)區(qū)域先行自我消化。
畢竟周圍都是自己喜歡的東西,很容易平靜下來(lái)。而且,這樣一來(lái),孩子對(duì)于自己情緒的自控力也會(huì)大大提升。
3、和孩子建立聯(lián)系。當(dāng)孩子和家長(zhǎng)都沒(méi)有控制住情緒的時(shí)候,矛盾的加大,難免傷及彼此的感情。所以,雙方冷靜下來(lái)之后,家長(zhǎng)不如主動(dòng)去和孩子建立溝通。畢竟孩子的內(nèi)心還是充滿愛(ài)的,不會(huì)記爸爸媽媽的仇。
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怎么教育好孩子,相信這是每位家長(zhǎng)都格外關(guān)注的事情。很多家長(zhǎng)反映,孩子的自控能力不好,怎么辦才好。自控能力,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,家長(zhǎng)一定要引起重視。
孩子的自控能力差怎么辦
1、家長(zhǎng)要做的就是不要對(duì)孩子要求太高,可以選擇適當(dāng)?shù)慕档鸵幌录议L(zhǎng)心目中好孩子的形象。有的時(shí)候還是有這種抵觸的清理也是可以理解的,也有很多的家長(zhǎng)給孩子的門(mén)檻真的太高了對(duì)他有很多的要求,以至于孩子心里非常害怕,因?yàn)樗伦约和瓴怀伤愿纱嗑筒蝗プ?,這是大多數(shù)孩子都會(huì)有的心理。
2、生活中有規(guī)矩,讓孩子明確界限。在教育孩子時(shí),不要用太多規(guī)矩約束了孩子的探索行為,但是一些必需的規(guī)矩還是要有,比如對(duì)于零食、電子產(chǎn)品、作息時(shí)間的要求等。建立規(guī)則時(shí)一定要跟孩子商量和討論,由孩子自己說(shuō)出來(lái)的規(guī)矩,他會(huì)更樂(lè)意去執(zhí)行。
3、要學(xué)會(huì)尊重孩子。有研究表明,人的自控力是有限度的,大腦會(huì)在苦差事和尋找簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)之間尋找平衡,所以如果讓人連續(xù)完成兩件事情,每件都需要很強(qiáng)的自控力,那么第二件事往往做得更差。
所以與其在題海戰(zhàn)術(shù)中讓孩子耗盡對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,不妨允許孩子自己安排時(shí)間,只要做好了應(yīng)該要做好的事情,可以允許孩子適當(dāng)放松,讓孩子享受到高自控、高效率帶來(lái)的甜頭。
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十四歲的孩子正處于青春期階段,孩子的自控能力差,很大程度上反映著家長(zhǎng)的問(wèn)題。但是,家長(zhǎng)也不用過(guò)于著急,自控力是可以通過(guò)刻意訓(xùn)練提高的。只要孩子愿意和家長(zhǎng)一起制定規(guī)則,就可以解決這個(gè)問(wèn)題。
14歲孩子自控能力差怎么辦
1、從孩子的基礎(chǔ)分析,如果孩子的基礎(chǔ)薄弱,沒(méi)有掌握好基礎(chǔ),導(dǎo)致惡循環(huán),成績(jī)長(zhǎng)期處于下游對(duì)取得好成績(jī),缺乏自信心,缺乏向上的決心,因此要針對(duì)孩子的情況,除了需要夯實(shí)基礎(chǔ)外,更重要的提高他的自信心。
2、從動(dòng)力不足去分析。如果孩子的目標(biāo)不明確,屬于被動(dòng)學(xué)習(xí),而且基礎(chǔ)知識(shí)又不牢固,學(xué)習(xí)上制定的計(jì)劃也無(wú)法實(shí)現(xiàn),昏昏噩噩的聽(tīng)課,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情和動(dòng)力。針對(duì)此情況,家長(zhǎng)要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)。
3、從良好習(xí)慣上分析,父母太忙缺乏對(duì)孩子的關(guān)心,孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,父母對(duì)孩子疏忽了,希望父母多給他們一點(diǎn)愛(ài),幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子不能有惰性,一份耕耘一份收獲,父母多陪伴孩子比別人的孩子要花費(fèi)更大的精力。
4、孩子處于青春前期對(duì)于父母的勸告,有逆反心理,他在心里認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,現(xiàn)實(shí)中都把它們看作孩子。在這個(gè)階段要多溝通從他的角度去看問(wèn)題,比如他為什么不愿意學(xué)習(xí),父母需要慢慢的了解,在日常生活中多去關(guān)心他的交際圈多融入他的生活改正缺點(diǎn)。