孩子為什么不聽(tīng)家長(zhǎng)的話原因

生活中，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子聽(tīng)話懂事，但孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己的思想，尤其是叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)家長(zhǎng)話，與家長(zhǎng)對(duì)著干的情況，這是很常見(jiàn)的，如何正確引導(dǎo)孩子，成為家長(zhǎng)們要深思的事。

孩子為什么不聽(tīng)家長(zhǎng)的話原因

認(rèn)知差異：小孩與大人的認(rèn)知水平、認(rèn)知能力和思維方式存在差異，可能導(dǎo)致小孩無(wú)法理解大人的意圖或覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)。

注意力分散：小孩天性好動(dòng)、好奇心旺盛，容易對(duì)周?chē)氖挛锂a(chǎn)生興趣，使得他們很難集中注意力長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)大人講話，可能導(dǎo)致漠視大人的言教。

情緒因素：小孩情緒波動(dòng)較為頻繁，遇到挫折、不喜歡的事情時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生抗拒和逃避的心理，從而導(dǎo)致聽(tīng)不進(jìn)大人的言辭。

父母強(qiáng)勢(shì)給孩子做主：有的父母很強(qiáng)勢(shì)，輸出全靠吼，孩子在這樣的父母面前一般都是瑟瑟發(fā)抖的，小時(shí)候是極其聽(tīng)話，但是大了就叛逆了。

孩子總是不聽(tīng)父母的話，因?yàn)楹⒆诱诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，他們正在學(xué)習(xí)自主性和獨(dú)立性，很多時(shí)候他們想要探索世界、表達(dá)自己的想法和意愿，這就會(huì)導(dǎo)致孩子不聽(tīng)從父母的話。

孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話是什么原因

1、一些父母為了讓孩子重視自己的話，會(huì)下意識(shí)地提高語(yǔ)調(diào)，但孩子此時(shí)的關(guān)注點(diǎn)更多在父母惡劣的態(tài)度和憤怒的表情上，而不是說(shuō)話的內(nèi)容。從心理學(xué)角度看，父母說(shuō)話越溫和，孩子越容易關(guān)注父母說(shuō)的話。即使很生氣，父母也要按捺住情緒，看著孩子，讓他停下手里的事，和顏悅色地說(shuō)出自己想說(shuō)的話。

2、一方面，孩子正在經(jīng)歷成長(zhǎng)階段，向外界探索，不愿被束縛；另一方面，父母可能存在偏執(zhí)或嬌慣孩子的情況，不能正確引導(dǎo)孩子聽(tīng)從自己話語(yǔ)，孩子自然也就經(jīng)常不聽(tīng)。孩子不聽(tīng)父母的原因多種多樣，需要依據(jù)具體情況進(jìn)行分析，同時(shí)父母需要理智平和地與孩子進(jìn)行溝通、引導(dǎo)，才能建立健康、穩(wěn)定的親子關(guān)系。

3、當(dāng)父母在日常生活中缺乏明確的規(guī)則和懲罰制度時(shí)，孩子有時(shí)會(huì)認(rèn)為父母是軟弱無(wú)力的，因此不會(huì)聽(tīng)從。

4、孩子處于成長(zhǎng)進(jìn)程中，漸漸學(xué)會(huì)了自我決策和獨(dú)立思考，此時(shí)試圖控制他們的行為和選擇將面臨更大的挑戰(zhàn)。

生活中，很多孩子進(jìn)入青春期后，與父母的關(guān)系十分緊張，有些孩子聽(tīng)到父母說(shuō)話就煩，不愿意與父母溝通，甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分不解，為何小時(shí)候乖巧的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)變成這樣。

家長(zhǎng)一說(shuō)話孩子就煩什么原因

不注重說(shuō)話方式和語(yǔ)氣。就算孩子做錯(cuò)了事情，他也有為自己申辯的權(quán)利，可是又太多父母“專(zhuān)橫獨(dú)斷”，從來(lái)不給孩子機(jī)會(huì)。而且，每次看到孩子犯錯(cuò)，父母總是控制不住，動(dòng)輒打罵。這樣的說(shuō)話方式，試問(wèn)哪個(gè)孩子愿意聽(tīng)呢？

管教的地方太多。想讓孩子變優(yōu)秀的心思可以理解，但是他們也應(yīng)該有自由的空間。只有有部分父母，他們管得實(shí)在太多，連孩子吃什么飯，穿什么樣的衣服鞋子，都要參與。好像，孩子在他們心中，就是任人擺布的“木偶”，只要聽(tīng)話照做就好。

經(jīng)常拿孩子做對(duì)比。這是很多家長(zhǎng)的口頭禪，為了督促孩子變優(yōu)秀，經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)的去對(duì)比。原本是想激勵(lì)孩子，讓他們向優(yōu)秀者看齊，結(jié)果卻起了反作用。因?yàn)楹芏喔改冈趯?duì)比中，不自覺(jué)的貶低自家孩子，抬高別人家孩子。

父母過(guò)于嘮叨。很多父母在嘮叨的時(shí)候，并不會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而會(huì)覺(jué)得自己這么苦口婆心是為了孩子好，但是卻忽略了對(duì)孩子造成的影響。

“要?dú)У粢粋€(gè)孩子，就給他一個(gè)手機(jī)”是現(xiàn)在很多人都聽(tīng)過(guò)的一句話，現(xiàn)實(shí)也確實(shí)如此，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)內(nèi)容豐富，就連成年人都會(huì)受到影響，更何況年齡較小的孩子。生活中，越來(lái)越多的孩子愛(ài)玩手機(jī)，甚至到了廢寢忘食不吃飯不學(xué)習(xí)的地步，這種行為，在很多人眼中都是不可理喻的情況。

孩子為什么愛(ài)玩手機(jī)的原因

1、社交網(wǎng)絡(luò)：手機(jī)上的社交網(wǎng)絡(luò)可以讓小孩與同齡人或其他朋友交流，分享和展示自己的生活，滿(mǎn)足社交需求。

2、視覺(jué)刺激：手機(jī)屏幕的亮度和色彩能夠吸引孩子的注意力，讓他們感到興奮和愉悅。

3、競(jìng)爭(zhēng)和成就感：很多手機(jī)游戲都設(shè)計(jì)了各種獎(jiǎng)勵(lì)和成就系統(tǒng)，讓小孩在游戲中不斷挑戰(zhàn)自己，獲得成就感和滿(mǎn)足感。

4、缺少陪伴：一些家長(zhǎng)因?yàn)槊τ诠ぷ骰蚱渌?，無(wú)法為小孩提供足夠的陪伴和指導(dǎo)，導(dǎo)致小孩過(guò)度依賴(lài)手機(jī)和其他電子設(shè)備。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，都有這樣的苦惱，孩子不聽(tīng)自己的話。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要好好審視自身與孩子之前的關(guān)系，否則根本無(wú)法很好的教育孩子。

孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話怎么辦

1、家長(zhǎng)和孩子說(shuō)話時(shí)，絕對(duì)要通過(guò)大腦思考。孩子們最喜歡爸爸媽媽用什么樣的態(tài)度和他們說(shuō)話呢？你可以用換位思考的方式來(lái)思考。如果你發(fā)現(xiàn)自己以往和孩子說(shuō)話太隨意，讓孩子極不喜歡聽(tīng)時(shí)，那不妨你要養(yǎng)成一個(gè)新習(xí)慣了——說(shuō)話前一定要通過(guò)大腦思考。

2、家長(zhǎng)千萬(wàn)別嫌孩子話多，而沒(méi)有耐心去傾聽(tīng)。在很多親子關(guān)系特別糟糕的家庭里，并不是孩子從幼兒期就特別難管教，而是在幼兒期逐步成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)失去了管教孩子的耐心。

3、講道理。道理是一定要講的，而且要反復(fù)講，長(zhǎng)期講。不要指望講幾次就能讓他完全懂得并自覺(jué)執(zhí)行，很多時(shí)候我們大人都做不到，何況一個(gè)幾歲的孩子。

4、分散注意力。這個(gè)方法很有效，可以說(shuō)是對(duì)付那些小不點(diǎn)兒的“利器”。比如孩子愛(ài)玩捉迷藏，他情緒不好時(shí)父母就跟他玩這個(gè)，他就會(huì)笑逐顏開(kāi)。不過(guò)也有不管用的時(shí)候，那就再找別的他感興趣的事情吸引開(kāi)他的注意力。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們變得越來(lái)越叛逆，不僅會(huì)不聽(tīng)從父母的管教，甚至還會(huì)跟家長(zhǎng)對(duì)著干，讓家長(zhǎng)感到非?？鄲?。但如果想要糾正他們這種不良行為，家長(zhǎng)需要先找出原因，然后再做出引導(dǎo)。那么，十一歲的孩子為什么不聽(tīng)話呢？

十一歲的孩子為什么不聽(tīng)話

1.自我意識(shí)明顯

在孩子進(jìn)入三歲的時(shí)候，他們對(duì)自我開(kāi)始有了非常清楚的認(rèn)知。由于他們對(duì)外界事物總是充滿(mǎn)了好奇心，所以也會(huì)通過(guò)自己不斷的努力去嘗試。原先父母安排好孩子做的事情，可能和孩子的想法出現(xiàn)了不一致的現(xiàn)象。而有些性格外向的孩子，就會(huì)公然地和父母作出相反的動(dòng)作，這也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)現(xiàn)象而已。

2.逆反期

在孩子的一生當(dāng)中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，分別是3歲、7歲和11歲，尤其是11歲這個(gè)年齡段，孩子會(huì)進(jìn)入較長(zhǎng)時(shí)間的青春期，而在青春期階段，孩子的叛逆行為會(huì)非常明顯。由于進(jìn)入青春期的孩子，對(duì)于外界的事物和人已經(jīng)有了自己獨(dú)特的看法。他們對(duì)于父母的意見(jiàn)常會(huì)提出非常多的質(zhì)疑，有時(shí)候也不愿意按照父母的安排來(lái)做事，這也是孩子青春期的一大表現(xiàn)。

調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話是很多小孩子的共性，但如果孩子經(jīng)常做出一些違逆父母意愿，觸碰父母原則的事情，那大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)采取打罵的形式，讓孩子變得聽(tīng)話懂事，可是有些孩子家長(zhǎng)越打，他們反而越叛逆。

孩子為什么越打罵越不聽(tīng)話

這是因?yàn)?，打罵本身就是一種愚昧的教育方式。打罵孩子，若是很久才用一次，那么確實(shí)能起到醍醐灌頂般的效果，但如果把這視為常態(tài)化手段，則過(guò)猶不及，變成了毫無(wú)效果的愚昧糟糕教育方法。

孩子在經(jīng)歷打罵的過(guò)程中，產(chǎn)生的不只有恐懼，更有厭惡和憎恨，這就使得孩子內(nèi)心深處埋下了叛逆和反抗的種子，在有選擇的情況下更愿意做那些有悖于父母意愿的行為，父母的教育當(dāng)然就起了反效果，越讓孩子怎么做，孩子反而越不會(huì)那么去做。

還有一些家長(zhǎng)難以控制自己的情緒，打孩子并不是因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了事情還不肯認(rèn)錯(cuò)，而是為了發(fā)泄自己心中的憤怒，而且在怒火中做的事情本就容易過(guò)頭，這樣孩子就會(huì)覺(jué)得非常委屈、不解，久而久之容易變得叛逆起來(lái)。

棍棒教育有一個(gè)重要的原則：當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情，卻不肯接受教育，甚至態(tài)度極差時(shí)，可以使用適當(dāng)?shù)墓靼艚逃?。但是?dāng)孩子自己認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，或者愿意與家長(zhǎng)溝通，表達(dá)自己的想法時(shí)，不應(yīng)該打！