內(nèi)心脆弱的孩子怎么教育

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化，現(xiàn)在很多家庭中都是獨(dú)生子女，在家里都是寵著的。所以現(xiàn)在的孩子，只要遇到一點(diǎn)小困難，心理可能就承受不了。家長(zhǎng)在面對(duì)內(nèi)心脆弱的孩子，也不知道怎么管教才好。

內(nèi)心脆弱的孩子怎么教育

1、學(xué)會(huì)共情。耐心與孩子溝通，了解孩子的壓力源。 性格脆弱的孩子出現(xiàn)消極情緒，尤其需要父母耐心引導(dǎo)。父母與孩子溝通時(shí)要以平等、親切的態(tài)度接近他，了解其不良情緒的起因，從而對(duì)癥下藥，同時(shí)也可以讓孩子的消極情緒得以釋放。說(shuō)出孩子的恐懼和擔(dān)心和告訴他你理解他。尋找最好的辦法，慢慢引導(dǎo)。

2、尊重孩子，不要強(qiáng)迫孩子。對(duì)待性格軟弱的孩子更應(yīng)予以“溫暖春風(fēng)式”的教養(yǎng)，保持平等溫和的口氣以及耐心地詢問和引導(dǎo)。若家長(zhǎng)難改火爆脾氣，一味簡(jiǎn)單粗暴地說(shuō)教，甚至采取棍棒教育，則犯了大忌。因?yàn)樾愿褴浫醯暮⒆颖容^內(nèi)省，感情脆弱，心思敏感細(xì)膩，尤其要注意保護(hù)他（她）們的自尊心，堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教育方式。

3、家長(zhǎng)不要過于包辦孩子的事情。關(guān)心孩子愛護(hù)孩子是應(yīng)該的，但也不要承包了孩子所有的事情。應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)去面對(duì)一些事情，孩子沒做好做錯(cuò)了不要緊，重要的是家長(zhǎng)要教會(huì)孩子，跌倒了怎么爬起來(lái)繼續(xù)前行。

4、鍛煉孩子的心理承受能力。讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，從書中他能領(lǐng)悟到很多道理，看待事物的心態(tài)也會(huì)更加成熟。多帶孩子鍛煉身體，從運(yùn)動(dòng)中能夠鍛煉孩子堅(jiān)韌不雅的毅力，抗打擊能力也會(huì)更強(qiáng)。多帶孩子增長(zhǎng)見識(shí)，孩子的眼界與心胸也會(huì)更寬廣。

內(nèi)心孤獨(dú)的孩子，可能是孩子沒有事情可做，沒有什么興趣愛好，孩子除了學(xué)習(xí)就是生活，沒有一些愛好供孩子消遣，我們要引領(lǐng)孩子找到事情去做，可以是看書學(xué)習(xí)，可以是發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)比如跳舞唱歌等，總之，需要我們?nèi)ヂ囵B(yǎng)他。

內(nèi)心孤獨(dú)的孩子怎么教育

1、幫助疏導(dǎo)不良情緒。許多孩子由于認(rèn)知有限，因而導(dǎo)致他們?cè)谟星榫w的時(shí)候，采用攻擊他人來(lái)獲得關(guān)注或發(fā)泄情緒。因此家長(zhǎng)就需要及時(shí)疏導(dǎo)兒童的情緒，多帶孩子進(jìn)行一些大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，既能幫助孩子強(qiáng)身健體，又能幫助兒童發(fā)泄壞情緒。例如，可以帶孩子進(jìn)行跑步、放風(fēng)箏等有趣的戶外活動(dòng)。

2、適當(dāng)教孩子一些人際交往的小技巧。教孩子如何跟人交流、溝通，當(dāng)孩子掌握這些能力后，自然就能克服掉不敢社交的恐懼感，也就邁出了走出內(nèi)心孤獨(dú)的第一步。

3、多帶孩子外出活動(dòng)?？梢远喔⒆訁⒓討敉饣顒?dòng)，多跟外界溝通和交流，有利于孩子變得更加外向，和改善孩子出現(xiàn)孤獨(dú)感。

4、要多關(guān)心，陪伴孩子。盡量讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，多帶孩子去戶外，認(rèn)識(shí)花草、昆蟲、去溪邊趟趟水，看看小魚小蝦，讓孩子多接觸自然，慢慢的孩子就會(huì)有轉(zhuǎn)變的。

我們身處于社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，將會(huì)面對(duì)很多壓力，而孩子進(jìn)入學(xué)校以后，壓力也會(huì)逐漸增大，學(xué)業(yè)的壓力，來(lái)自父母和老師的壓力等等，那些心靈脆弱的人面對(duì)壓力，會(huì)不知道如何去處理，常常一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會(huì)使心靈脆弱的孩子站不起來(lái)。

心靈脆弱的孩子怎么教育

1、不溺愛讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。家長(zhǎng)應(yīng)該慢慢開始培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓他試著獨(dú)立去完成一件事，這種獨(dú)立不僅是生活的獨(dú)立，還包括了在社會(huì)上如何生存的技能。家長(zhǎng)在平時(shí)要給孩子樹立榜樣，對(duì)生活要有樂觀的態(tài)度，對(duì)別人要友善，此外家長(zhǎng)也不要忽視孩子的特長(zhǎng)，還要培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力，這樣才能讓他真正擁有自己獨(dú)立成長(zhǎng)的空間。

2、提高孩子的心理素質(zhì)。在孩子全面發(fā)展的過程中，提高孩子的心理素質(zhì)尤為重要。心理素質(zhì)的提高，也是提高孩子心理承受力的重要途徑。父母不應(yīng)該溺愛孩子，而應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子盡其所能，提高孩子克服困難的勇氣，幫助孩子面對(duì)各種困難，提高心理承受能力。

3、心靈溝通長(zhǎng)進(jìn)行。家長(zhǎng)與孩子的正確的溝通方式，應(yīng)該是平等的，父母要和孩子形成一種朋友的關(guān)系，不要總是以長(zhǎng)輩的身份去教導(dǎo)孩子，放下身份，這樣才能更好地了解孩子的內(nèi)心世界，找出孩子內(nèi)心脆弱的根源所在。試著交流溝通，這樣既能打開孩子的心結(jié)，也能幫他解決問題。

4、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)控制情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子有效地管理自己的情緒，使孩子學(xué)會(huì)成功地控制自己的情緒，并以更加理性的態(tài)度對(duì)待所發(fā)生的事情。讓孩子們首先意識(shí)到他們的情緒，是積極的還是消極的，或消極的和有害的，然后進(jìn)行管理。在產(chǎn)生負(fù)面情緒之后，以積極的態(tài)度去面對(duì)。

有自信內(nèi)心內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，具備很強(qiáng)的挫折抵抗力，能在困境中依然快樂前行。不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就被打敗，那么怎么教育孩子有自信內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)呢？

怎么教育孩子有自信內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)？

1、從小給孩子足夠的愛。

孩子6歲以前，給予充足的高質(zhì)量陪伴，讓孩子感受到足夠的支持與愛，建立內(nèi)心安全感。

2、切忌完美主義。

具有完美主義情結(jié)的人，容易對(duì)事情過于認(rèn)真謹(jǐn)慎，不容出現(xiàn)差錯(cuò)，一旦與目標(biāo)發(fā)生偏離，內(nèi)心就會(huì)焦慮。因此，父母和孩子都要避免絕對(duì)的完美，讓孩子自然的體驗(yàn)生活，凡事盡力就行，無(wú)需苛求完美！

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，生活中很多孩子放學(xué)就玩手機(jī)，不學(xué)習(xí)，也不想社交。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子看到沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，幫助孩子降低沉迷風(fēng)險(xiǎn)。

孩子看手機(jī)怎么教育

1、盡可能讓孩子晚接觸電子產(chǎn)品，孩子上學(xué)前盡量不要給孩子玩太多的手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品等。

2、盡可能隱藏家中的電子產(chǎn)品，在孩子很小的時(shí)候，手機(jī)、ipad這些電子產(chǎn)品盡可能地放到孩子接觸不到的地方。

3、家長(zhǎng)以身作則，家長(zhǎng)要以身作則，除了處理一些工作上的事情，只要孩子在身邊，都不要輕易的玩手機(jī)。

4、不要把電子產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，這是很多家長(zhǎng)會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給沒收。

初中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理會(huì)發(fā)生比較大的變化，一些孩子可能會(huì)表現(xiàn)出脾氣暴躁，防抗父母等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子，并采取正確的引導(dǎo)措施。

初中孩子怎么教育才正確

做人比技能教育更重要：學(xué)校教給孩子學(xué)習(xí)知識(shí)能力和獲取知識(shí)能力，而家庭從小對(duì)孩子的人格和品質(zhì)進(jìn)行影響。培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對(duì)孩子許諾要慎重。許諾后我們都要履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長(zhǎng)在孩子心中的威信。

關(guān)注孩子的傾訴：經(jīng)常與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，愿意聽子女談知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。在教育子女時(shí)要多用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，尤其是孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，切忌使用“笨蛋”、“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言。

培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：消除家長(zhǎng)由于急功近利對(duì)子女造成的恐懼，認(rèn)可和鼓勵(lì)孩子通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃、家庭作息時(shí)間表，實(shí)現(xiàn)自我控制，達(dá)到自定目標(biāo)從而激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。

尊重孩子：我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時(shí)意見分歧時(shí)，做為家長(zhǎng)，是否會(huì)去認(rèn)真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應(yīng)該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。

很多家長(zhǎng)反應(yīng)現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越難管教了，他們不但聽不進(jìn)去父母的勸告，還各種與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)十分生氣，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與叛逆期和成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)在教育孩子時(shí)，不能管的過于嚴(yán)格，要多理解孩子，給孩子充足的個(gè)人空間。

孩子不聽話打罵不管用怎么教育

1、多傾聽孩子，尋求共情

當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母首先要做的是認(rèn)真傾聽他們的想法。表達(dá)理解：在傾聽之后，父母要表達(dá)對(duì)孩子感受的理解。共情的表達(dá)能夠拉近父母和孩子之間的距離，讓孩子更容易接受父母接下來(lái)的建議。

2、不強(qiáng)迫孩子按照大人指令，協(xié)助他實(shí)施他的想法比如孩子剛學(xué)會(huì)拿湯匙吃飯，他們便執(zhí)意要把湯匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一條青菜，這不但很困難，而且會(huì)將飯菜弄到滿桌都是。與其強(qiáng)迫想讓孩子按照你的想法去做，不如就放手讓他自己來(lái)吧！在他真正需要你的時(shí)候才出手幫忙，按照他的想法盡可能地協(xié)助他。

3、不要和他講枯燥的道理，多和他做游戲