孩子寫字不認真該怎么教育

孩子的天性是比較愛玩的，如果出現了孩子不認真寫作業(yè)的情況，那一定是孩子的注意力被其他東西所吸引了，比如看電視，玩游戲，吃東西等等。這個時候，家長千萬不要一味的說教孩子，要順勢教育他，給他立規(guī)矩，避免下次還這樣。

孩子寫字不認真該怎么教育

1、給孩子一個好學習環(huán)境。創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，此時可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。

2、給孩子一個好的心情。孩子做作業(yè)和他的心情有很大的關系。如果做作業(yè)時他的情緒很好，那么孩子的積極性就會被充分調動起來，腦子轉得也特別快。有時十分鐘，作業(yè)就完成了，而且正確率也比較高。

3、家長注意引導孩子把重心放在學習上。家長要在平時中要花些時間去引導孩子，提高孩子對學習的樂趣。將學習的樂趣融入日常的生活中，已達到提高興趣的目的。家長們還可以對孩子取得優(yōu)異的成績進行獎勵，來刺激孩子有更高的奮斗目標。

4、聯(lián)系生活、學習實際，幫孩子養(yǎng)成好的習慣。良好的學習習慣是培養(yǎng)和保持學習興趣的前提。懶散、拖拉、貪玩等毛病都有可能使孩子對作業(yè)產生厭煩心理。邊做作業(yè)邊玩，是很多孩子都有的毛病。家長可根據他的作業(yè)給她規(guī)定時間。并且告訴他如果是因為邊玩邊做而超過了時間，就不讓他繼續(xù)做了，明天就讓老師來批評。

很多孩子在課堂上也總是搗亂，不認真聽講，此時家長應該從孩子的角度出發(fā)來，傾聽孩子的心聲，多了解孩子。不要讓愛成為孩子的負擔。

三年級孩子上學不認真怎么教育他

1、培養(yǎng)孩子對學習的興趣。父母可以在日常生活中利用孩子的學習到的知識。孩子們喜歡獨立完成一些事情，讓孩子獨立完成它。當孩子意識到自己需要使用學習到的知識時，孩子會在心中思考，好像他已經學過了。如果他還沒學會，回去看看，孩子就會自覺地學習。父母經常讓孩子做類似的事情，更有利于孩子的自覺學習。

2、要善于鼓勵孩子。在孩子表現優(yōu)秀的時候，要稱贊他們并及時鼓勵他們，尤其是在學習中。即使是很小的進步也應該得到肯定。孩子們的內心會充滿自豪感，隨著時間的推移他們會養(yǎng)成愛學習的習慣，不可操之過急，慢慢來。  

3、營造生活中的輕松的氛圍。對于孩子的學習問題，大多數父母總是會強硬的態(tài)度讓孩子學習，使孩子的學習處于被動狀態(tài)，因此他們絕對不會用心。嘗試在輕松的氛圍中對待孩子。這種模式，慢慢地養(yǎng)成熱愛學習的習慣，并且不會對孩子造成太大的心理壓力。

4、培養(yǎng)孩子閱讀習慣，剛開始讓孩子每天認真看至少10-20分鐘的書，每天閱讀是很有必要的，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書不僅能提高孩子的專注度，還能在書里學到更多的知識，開闊眼界，這時候一定要對他進行閱讀引導，會收益匪淺，年紀小的時候可以先引導看童話書，隨著年紀的增長換成名著，明文，新聞。后期就可以加長閱讀時間每天閱讀半個小時或以上。

家長要了解孩子做事情的時候都是靠自己的好奇心，而這件事情如果沒有滿足孩子的好奇心，孩子很可能就沒有耐心再繼續(xù)做下去了。所以在孩子的成長過程中培養(yǎng)孩子做事認真用心是非常重要的，因為很多習慣都是從小養(yǎng)成的。

孩子不認真不用心怎么教育

1、培養(yǎng)孩子對事情的興趣。提高專注力興趣，是孩子最好的老師。只有對某件事有了興趣，孩子才會專心去做，努力做好。這個時候父母應該創(chuàng)造一些新花樣，讓孩子對這件事重拾興趣，幫助他提高專注力。家長應該時刻注意。讓孩子養(yǎng)成做事有頭有尾，不半途而廢的習慣。孩子在看書時，讓孩子看完一本再換，孩子玩玩具時，不要一次放一大堆。不要讓孩子自己去選擇，而是讓他在別無選擇的情況下，專注于某件事并將這件事堅持到底。

2、控制孩子的行為，培養(yǎng)自我控制力。從控制孩子的某個行為開始，比如吃飯、搭積木、電視等，做這些孩子感興趣的事情的時候，讓他不東張西望、不胡言亂語、不亂動亂摸、不顧此失彼。如果孩子能很好的控制與這些行為無關的動作，就很容易達到專心致志做某件事。

3、給孩子營造良好的生活空間，培養(yǎng)獨立性。任何人都需要獨立的空間，孩子亦是如此。所以不管是低齡還是高齡孩子，父母都需要給他營造一個良好的生活環(huán)境。尤其是孩子自娛自樂的時候，父母不要隨便打擾，因為任何噪音都可能會分散孩子的注意力，使他無法專注某事。除此之外孩子遇到困難了，父母不必急于幫忙，而應該讓孩子學會獨立解決，杜絕依賴。因為思考問題本身就是專注力集中的表現。

4、培養(yǎng)孩子對時間的把握。每個孩子都有自己的注意力集中時間，五六歲的孩子正常情況也有半個小時左右的時間。如果孩子沒有那么多時間就說明孩子的注意力極度的差，家長可以給孩子定時間，讓孩子學習一會，休息一會，也可以在限定時間內玩游戲，不斷的培養(yǎng)孩子對時間觀念的正確觀，也讓孩子對掌控時間有更多的認識。

孩子天性活潑好動，面對枯燥無聊的事情，就會很沒有耐心做下去，我們大人有時候也是這樣，都不喜歡干沒有意思的事情，上學對孩子來說，如果是枯燥的，孩子就會不認真對待，那孩子上學不認真怎么教育他呢？

孩子上學不認真怎么教育他

1、不要過度嚴厲的教育孩子

孩子上學不認真聽課，一定要積極的引導，不要任其這樣發(fā)展下去。家長可以和老師多溝通，與老師一起共同糾正孩子的這個不良的行為。需要嚴厲的時候一定要嚴厲，但是還是要注意分寸，注意把握好度，不要過度嚴厲，否則容易造成孩子的逆反心理。

2、家長對孩子的學習做好輔導

孩子上課不認真聽講，是由于孩子對這門功課不感興趣，上課時聽不懂，覺得上課枯燥無味，所以就會上課不認真聽講，開小差。要改掉孩子上課開小差的毛病，要求家長在孩子學習上多上心，督促監(jiān)督孩子做好課前預習，養(yǎng)成課前預習的好習慣，帶著問題進課堂，這樣既有利于提高他的學習興趣，也能把他的成績搞上去，孩子上課不認真聽講的毛病就改正了。

有不少家長發(fā)現孩子做什么事情都不專心，專注度不行，很容易被其他的事物而吸引，這讓家長很是頭疼，那么，不認真的孩子怎么教育？

不認真的孩子怎么教育

1、多陪伴孩子

小孩子做事不專心絕大多數都是缺少陪伴造成的，孩子做事或者玩玩具時如果家長大人可以和孩子一起玩，或者聽從孩子的建議要求一起做，就能增加孩子的注意力和觀注度。時間長了就會養(yǎng)成專心專注的習慣。

2、從小事做起

從我做起，從小做起，從每件小事做起。從我的經驗看，要讓孩子專心，大人要安心。要求孩子做的事大人要有安排，有陪伴，有檢查，有總結，每一件事有開始有終，時間長了，孩子的定力強了，習慣培養(yǎng)成了就行了。一件事完成后肯定表揚很重要，要不斷提高孩子自信心。

孩子上課不認真聽講，喜歡說小話，嚴重影響課堂的紀律，自己學不好不說，也影響別人學習，家長為此很苦惱。那么，對上課不認真的孩子應該怎么教育？

對上課不認真的孩子應該怎么教育

1、培養(yǎng)孩子對學習的興趣

家長可以通過讓孩子在日常生活中運用孩子學習中的知識，孩子都喜歡獨立完成一些事情，家長就讓孩子獨立完成，當孩子認識到需要用到學習的知識的時候，孩子會在心里想這個好像學過，沒學會，回去看看，孩子會自覺的學習，家長經常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺學習。

2、培養(yǎng)孩子對時間的把握

孩子學習不認真不會學習兩分鐘就不認真的，至少也要十分鐘左右才會出現不認真分心的情況，因為每個孩子都有自己的注意力集中時間，五六歲的孩子正常情況也有半個小時左右的時間，如果你的孩子沒有那么多時間就說明孩子的注意力極度的差，家長可以給孩子定時間，讓孩子學習一會快分心的時候就休息，也可以玩限定時間的游戲，不斷的培養(yǎng)孩子對時間觀念的正確觀，也讓孩子對掌控時間有更多的認識。

二年級的孩子生活和學習的態(tài)度不好，每天對自己的爸爸媽媽也是大吼大叫，不尊重他人，父母的朋友來家里做客，孩子也冷冷淡淡的，一句叔叔阿姨都不叫，對別的小朋友也是沒有好臉色，讓別人幫忙做什么，從來不客氣，也不說謝謝，面對二年級孩子態(tài)度不認真怎么教，這么一個大問題應該怎么解決。

二年級孩子態(tài)度不認真怎么教

1、理解孩子，一般來說，了解孩子成長特點的父母就能理性地控制自己的情緒，不會和孩子“硬碰硬”，造成父母和孩子不斷沖突、且升級至不可調和的地步；而是家長能以柔克剛，善于引導孩子，在疏理孩子情緒的過程中，達到教育的目的。

2、緩和情緒，不僅是冷靜孩子也冷靜自己，不要因為孩子的大小聲、態(tài)度差，家長就立刻對孩子動怒，家長應該知道，當家長也大小聲，孩子只能更有情緒，雙方都冷靜才有溝通的機會。孩子冷靜下來后，彼此試著討論冷靜及控制方法，像是先去喝個水、先自行到書房緩和情緒，父母可以提供一些冷靜作法給孩子參考。

3、激發(fā)孩子的興趣，興趣是最好的老師，也是最大的動力，相信家長們對此一定深有體會，對孩子們而言也是如此。孩子們對自己感興趣的事物往往都會認真對待，家長可以找一些有趣的生活趣味題，讓孩子學會在生活中運用所學的知識。這樣，孩子享受到了學習的樂趣，自然就會對學習用心了。

4、多些耐心，家長在遇到孩子學習態(tài)度不端正的時候，需要的是耐心和耐性。不輕易的放棄對孩子的教育，畢竟是自己家的孩子，如果家長都放棄了，那孩子的未來呢？孩子的世界是很單純的，需要的是家長的耐心指導和耐性教育，一步一步的來的，急不來，拔苗助長反而不利。