一年級(jí)孩子打架該如何引導(dǎo)

孩子在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中，難免會(huì)跟其他的小朋友發(fā)生一些摩擦，出現(xiàn)打架的行為。但這些都是孩子在成長過程中出現(xiàn)的小插曲，家長一定要保持冷靜，不要急著幫孩子去解決問題，而是應(yīng)該教會(huì)他們?nèi)绾握_的去處理矛盾。那么，一年級(jí)孩子打架該如何引導(dǎo)呢？

一年級(jí)孩子打架該如何引導(dǎo)

1.傾聽孩子的表達(dá)

有時(shí)候孩子與其他小朋友發(fā)生矛盾，可能只是一場誤會(huì)。家長可以了解完事情的始末，再做判斷。同時(shí)，孩子想得到父母的重視還有安慰，才會(huì)想向父母傾訴，因此家長應(yīng)該認(rèn)真傾聽，積極對(duì)待。

2.不要過度地插手兩個(gè)孩子之間的事情

家長畢竟是大人，大人的思想與孩子的思想是不同的，孩子的思想都很簡單，成人的思想?yún)s是復(fù)雜的。家長過度地插手，很容易把一個(gè)原本簡單的事情搞得復(fù)雜。當(dāng)家長在遇到孩子和其他孩子打架的時(shí)候，先要讓自己冷靜下來，不要沖動(dòng)，站在孩子的不遠(yuǎn)處，觀察兩個(gè)孩子的動(dòng)向，看孩子如何處理，如果事情沒有變得糟糕，就不要上前，如果事情開始變得糟糕，再上前也不遲。

小孩子與小孩子在一起玩耍時(shí)非常容易發(fā)生矛盾的，作為父母要正確看待這一現(xiàn)象，同時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子打架之后，自己不要產(chǎn)生過于強(qiáng)烈的情緒，而是應(yīng)該冷靜下來，先詢問孩子前因后果，然后再教會(huì)他們?nèi)绾翁幚怼Ｏ旅婢蛠砜纯?，一年?jí)孩子打架家長該如何吧。

一年級(jí)孩子打架家長該如何

1.安撫孩子的情緒

打架后，往往孩子的情緒都比較激動(dòng)，家長可以適當(dāng)?shù)陌矒?，必要情況下檢查孩子身上是否有肉眼可見的傷害。如果沒有大礙，不要去放大孩子的感知，應(yīng)該告訴他只是破了點(diǎn)皮，沒有什么關(guān)系，如果孩子很傷心，不要馬上制止，而應(yīng)該讓孩子釋放出自己的情緒，心情得到疏解。

2.切記不要教孩子以暴制暴

很多家長在處理孩子打架問題的事情上，一般都提倡讓孩子打回去。但我認(rèn)為不可一味的遵循。因?yàn)楹⒆油鶝]有辦法判斷他所處的位置，如果在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，孩子打回去能真的打回去嗎？也許反而會(huì)帶來更大的傷害。所以教育孩子以暴制暴并不是好方法，而應(yīng)該教他如何有效的保護(hù)自己。

孩子上小學(xué)一年級(jí)了，我們應(yīng)該抓住培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵期，注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，多關(guān)心孩子，和孩子經(jīng)常溝通，不要太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，適當(dāng)給予孩子成長的自由空間，讓孩子獨(dú)立，培養(yǎng)孩子各方面興趣。

小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的興趣

1、控制節(jié)奏，循序漸進(jìn)。孩子的定力和天性家長一定考慮進(jìn)去，不能一味的學(xué)習(xí)，把握好學(xué)習(xí)的進(jìn)度與時(shí)間，防止孩子出現(xiàn)膩煩情緒，不利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以家長一定要適當(dāng)給予孩子一定的自由空間。主要還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可操之過急。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，這樣讓孩子感覺出自己努力成功的滋味，樹立孩子學(xué)習(xí)的自信心和成就感，進(jìn)一步的刺激孩子對(duì)成功的追求和求知欲望。

3、及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，這是最主要的途徑，但也要有度，不能讓孩子養(yǎng)成依賴表揚(yáng)學(xué)習(xí)的慣性。但是也不要忽略批評(píng)的作用，適時(shí)的給予批評(píng)，有時(shí)候也會(huì)讓孩子進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)會(huì)，增加記憶。

4、大量而廣泛的閱讀。家長要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，在家里營造讀書的氛圍。閱讀不會(huì)直接產(chǎn)生成績提升的效果，但能夠起到長遠(yuǎn)的持久的作用。

可以說家庭教育是孩子健康教育的第一步，家長才是孩子的啟蒙老師，一年級(jí)是孩子最佳的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的父母要找到合適的方法教育孩子，大多數(shù)父母對(duì)著孩子的教育十分的苦惱，作為父母應(yīng)該如何教育孩子呢？

一年級(jí)的孩子如何教育

1、孩子是夸出來的，如果想讓孩子在注意力集中方面有所進(jìn)步，那么仔細(xì)觀察孩子在學(xué)習(xí)中注意力集中的點(diǎn)滴進(jìn)步吧，及時(shí)予以鼓勵(lì)。比如說孩子過去注意力集中的時(shí)間僅為5分鐘，而現(xiàn)在他能堅(jiān)持10分鐘了，那就是這個(gè)孩子的進(jìn)步，就要及時(shí)表揚(yáng)，相信老師的及時(shí)表揚(yáng)會(huì)讓這個(gè)孩子在10分鐘的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

2、要學(xué)會(huì)善良，在這個(gè)幾乎冷血的社會(huì)里，孩子的善良是一種難能可貴的品質(zhì)。對(duì)小動(dòng)物的愛，對(duì)花草樹木的愛，對(duì)乞討的人的關(guān)心，對(duì)班上同學(xué)的幫助……這都是善良的表現(xiàn)。當(dāng)然在教孩子善良的同時(shí)，要教孩子保護(hù)自己。

3、樹立正確的教育孩子觀念，在孩子教育成長過程中教他們學(xué)做人學(xué)處事，讓他們誠實(shí)正直，關(guān)心他人，換位思考，做一個(gè)自尊，自愛，自信，自強(qiáng)的人。鼓勵(lì)并支持他們多參加一些學(xué)校的活動(dòng)和社會(huì)交往的活動(dòng)，促進(jìn)孩子心身的健康發(fā)展。

記得孩子們剛開始上幼兒園時(shí)，學(xué)校經(jīng)常會(huì)開一些親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一些課外活動(dòng)，我都會(huì)踴躍報(bào)名參加，給孩子們做好榜樣。從各方面給孩子立標(biāo)桿，做鏡子。

語文是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，但是學(xué)好語文卻不能只靠“教”，還要靠孩子自主的“學(xué)”。尤其是從一年級(jí)起就要建立良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。從幼兒園到一年級(jí)，接觸的知識(shí)一下子系統(tǒng)起來，孩子如果沒有方法是很難很快的適應(yīng)節(jié)奏的。那么，如何提高一年級(jí)孩子的語文成績？

如何提高一年級(jí)孩子的語文成績

1、讀書、寫字的姿勢  

要讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。

2、建立詞庫，反復(fù)記憶

一年級(jí)最重要的語文作業(yè)就是寫生字，默寫聽寫各種寫。但是孩子都是不喜歡死記硬背的，這時(shí)建議和孩子一起做個(gè)快樂的生詞庫。家長要配合，做生詞生字卡片，游戲要家長配合參與，有條件也可以邀請同齡小朋友一起。讀出生字，在黑板上寫出并標(biāo)拼音，接著口頭造句，游戲可以根據(jù)孩子的喜好設(shè)置獎(jiǎng)懲。

一年級(jí)的孩子因?yàn)槟挲g小，缺乏社交技巧，所以在與同學(xué)發(fā)生矛盾之后，大多數(shù)都會(huì)采取打架的手段解決問題，讓父母非常頭疼。面對(duì)這種情況，家長首先要做到冷靜，等了解清楚事情的前因后果之后，再做出引導(dǎo)。那么，一年級(jí)孩子打架怎么處理呢？

一年級(jí)孩子打架怎么處理

1.不要出頭替孩子去打架

當(dāng)孩子之間發(fā)生了矛盾以后，作為家長一定不要出頭替孩子去打架，無論是幼兒園的孩子還是上學(xué)的孩子，當(dāng)他們把自己的委屈告訴家長的時(shí)候，家長首先要調(diào)查清楚事情的原因，不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去替自己的孩子打架，特別是出手傷人的行為，更是不可取。因?yàn)橛泻芏嗟臅r(shí)候小孩子打架僅僅是社會(huì)性交往中的常見現(xiàn)象，特別是幼兒園的小孩子，你搶了我的玩具，我拿了你的食物，孩子之間的本意并沒有任何復(fù)雜的想法和利害沖突，所以，作為家長，不能簡單地看到自己的孩子吃了虧或者是受了委屈，就沖上前替孩子出頭打架，這是非常不理智的行為。

2.不要強(qiáng)加成人世界的價(jià)值觀

面對(duì)孩子間的沖突，家長首先需要全面了解事情的原因，并告訴孩子：發(fā)生沖突是很正常的，不管誰對(duì)誰錯(cuò)，重要的是接下來該怎樣相處。在孩子單純的世界里，很多想法和問題，其實(shí)都是大人強(qiáng)加給他們的，尤其是在面對(duì)沖突的時(shí)候，會(huì)被認(rèn)為是“欺負(fù)與被欺負(fù)”。甚至有些家長會(huì)直接告訴孩子：不要主動(dòng)打別人，但是如果別人打你了，你就直接還手。孩子都是在發(fā)生和解決矛盾中成長的，所以家長不要任何事情都摻合進(jìn)去，這樣容易讓孩子覺得有問題了，就找大人解決，或者是只有大人才能解決問題，從而導(dǎo)致孩子的獨(dú)立性和解決問題的能力無法得到培養(yǎng)。

一年級(jí)孩子厭學(xué)家長引導(dǎo)方法：1、家長要和孩子充分去溝通，耐心的去詢問原因；2、家長注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力；3、把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給孩子；4、讓孩子自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間后,,父母可以給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間做記錄；5、給予有原則的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)是刺激孩子愿意讀書的一個(gè)重要方法；6、幫助孩子樹立自信的信念；7、家長要培養(yǎng)孩子的社交能力。

一年級(jí)孩子厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)

1、一年級(jí)的孩子厭學(xué)是有原因的，常見的原因是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣等。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長要和孩子充分去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因后，進(jìn)行解決。

2、給孩子一定的自由空間。孩子的生活可以交給他自己去處理,父母在旁邊觀察并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這有助子培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,遇到問題就能獨(dú)立解決。

3、把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給孩子。家長要讓孩子懂得,主動(dòng)學(xué)習(xí)首先就是主動(dòng)克服困難,要充分發(fā)揮自己的潛力。父母不能完全代勞,而應(yīng)該在解決間題的過程中,注意調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性,讓他覺得是憑自己的力量做到的。

4、讓孩子自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間后,,父母可以給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間做記錄。幾天后,再和孩子討論,目前的學(xué)習(xí)方式有沒有可以改進(jìn)的地方。拿出記錄表讓孩子自己制定改進(jìn)方案,并監(jiān)督實(shí)施。這樣做可以讓孩子很大限度地發(fā)揮主動(dòng)性。