孩子家里偷錢怎么教育

家長在養(yǎng)育孩子的道路上，總是很坎坷的，對于孩子來說，學(xué)習(xí)成績固然重要，但是孩子的品行教育也不可少。所以，家長要注意培養(yǎng)孩子的道德，很多家長都會疑問：孩子偷錢，家長應(yīng)該怎么教育呢？

孩子家里偷錢怎么教育

一、了解事情的前因后果。孩子為什么會偷錢？偷錢干什么去了？心平氣和和孩子交談，鼓勵孩子說出實情。千萬不要罵罵咧咧，不要打孩子，更不要給孩子貼上“小偷的標(biāo)簽”，那樣很難讓孩子說出實話。切記：保持平和的心態(tài)，就事論事，不上綱上線，千萬別用審小偷的態(tài)度去審訊我們的孩子。

二、與孩子強調(diào)偷家人錢的嚴重性。有的孩子偷家里的錢，因為根本沒有意識到問題的嚴重性，以為是拿父母的錢，偶爾拿一些，不會造成什么嚴重后果。事實上，許多小偷都是從家里偷錢開始的。

因為父母沒有及時制止孩子的這種行為，且不說問題的嚴重性，孩子最終養(yǎng)成了偷錢的習(xí)慣。一旦家里的錢用不完，孩子就會試圖偷別人的錢，進而導(dǎo)致孩子走上錯誤的道路。因此，父母要在孩子第一次發(fā)現(xiàn)偷家人錢的時候就制止他們，并且要反復(fù)向孩子強調(diào)偷家人錢的嚴重性。

三、灌輸正確的金錢觀念。告訴孩子金錢來之不易；沒有錢應(yīng)該向父母求助，而不是伸手去偷、去搶；錢要通過正規(guī)取得換取等等，給孩子進行金錢觀念和物權(quán)觀念的啟蒙教育。

小孩子從家里拿錢買東西，無關(guān)道德，更多是模仿了大人的行為。家長的教育方式不僅要保護了孩子的自尊，還要及時地給孩子補上了金錢教育這一課，一舉兩得，引導(dǎo)孩子理性地思考自己的行為，這樣對孩子的成長才是最有利的。

孩子在家里偷錢應(yīng)該怎么教育

1、發(fā)現(xiàn)孩子隨意拿家里錢的時候，要先和孩子溝通，問清楚他要錢干什么，為什么要拿。孩子拿錢肯定是要用的，問問孩子想買的東西應(yīng)不應(yīng)該買。如果應(yīng)該就要反思自己是不是和孩子溝通太少，然后告訴孩子雖然是應(yīng)該買的東西，也要經(jīng)過家長同意才可以使用家里的錢物。如果是不應(yīng)該買的東西，就要堅決一些告訴孩子，不能買的原因。

2、如果是初犯，對孩子講清道理即可。如果孩子隨意拿家里錢面值的比較小，就是一些零錢或者孩子是第一犯錯誤，那就不要過于苛責(zé)孩子。因為孩子也許并沒有偷的概念，他們的想法有時候很簡單，就是覺得父母的東西就是我的東西，父母可以買我也可以買，所以千萬不要給孩子扣上偷東西的帽子。

3、借機樹立正確的金錢觀和消費觀。不管問題嚴重與否，這都是一次很好切入點，正好教會孩子正確的金錢觀和消費觀，告訴孩子錢是每個人的私有財物，不能隨意動用別人的錢，家庭公共的錢如果支配，必須通過大家的一致同意才能使用。

4、詢問和責(zé)備孩子的時候，不要在公眾場合，要考慮到孩子的自尊心。如果孩子只是在自己家庭中犯錯，那就內(nèi)部解決，不要把孩子的錯誤當(dāng)成一個玩笑或者話題走到哪說到哪，做到“家丑不外揚”。和孩子談心講道理的時候，人越少越好，最好爸爸或者媽媽一個人和孩子在單獨的房間進行，盡可能做到低調(diào)，保留孩子心中的那一份自尊。

相信很多家長都經(jīng)歷過孩子偷拿錢的經(jīng)歷，家長的不同做法，對孩子產(chǎn)生了不同的影響，一些家長對著孩子一頓暴打，孩子可能會短時間內(nèi)不敢偷錢，但叛逆情緒逐漸加重，一些家長則采取問清原因，慢慢引導(dǎo)的方法，幫助孩子改正了不好的習(xí)慣。

孩子偷偷拿家里的錢怎么教育

矯正要保持冷靜。不能不由分說就把孩子揍一頓，結(jié)果往往是孩子跟家長越來越疏遠，導(dǎo)致孩子偷錢情況更嚴重。孩子偷東西都是有原因的，家長應(yīng)該了解這些原因后對孩子進行教育引導(dǎo)，讓孩子明白對錯。

家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷家里錢的行為，就要耐心的和孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子的需求，要知道他為什么有偷錢的心理。比如說孩子想吃什么好吃的，買什么玩具，父母力所能及的正常范圍之內(nèi)的，就滿足他的要求。不要對孩子管控的太嚴格。

正確的引導(dǎo)孩子內(nèi)心的欲望，當(dāng)孩子被欲望所左右時，父母們有必要引導(dǎo)孩子正確的看待內(nèi)心的欲望。因為欲望是無法被填滿的，就像是孩子已經(jīng)擁有很多的玩具，但是卻覺得仍然可以再買一件。適當(dāng)?shù)挠梢宰屓烁惺艿娇鞓?，過分的欲望則會讓人感到痛苦。

給孩子樹立正確的金錢觀。許多孩子正是因為缺乏正確的金錢觀，才導(dǎo)致做出了錯誤的事情。父母應(yīng)該找一個合適的時機，告訴孩子金錢是從什么途徑獲取的，加深孩子對“金錢要通過正規(guī)渠道獲取”這個觀念的印象。

孩子偷東西一直是一個比較嚴重的事情，家長在遇到這種事情的時候千萬不要縱容孩子，要及時與孩子溝通，告知孩子偷東西的后果，教會孩子承擔(dān)責(zé)任，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子偷拿家里錢怎么教育

首先，家長發(fā)現(xiàn)問題后，不要怒不可遏，連打帶罵，而應(yīng)盡量控制自己。把孩子叫來，坐下來認真交談。讓孩子談是怎么樣想的，花錢買了什么東西，怎么處理的。聯(lián)系實際，給孩子講清如何對待錢會反映一個人的品質(zhì)。

其次，家長做好理財榜樣。有的孩子偷拿家里的錢是發(fā)現(xiàn)家長對自己的錢沒有清楚概念，以為自己拿了家長也不知道，讓孩子鉆了空子。專家認為，家長有必要當(dāng)著孩子的面對家庭收入支出，做比較詳細的記錄?？梢耘囵B(yǎng)孩子良好的理財習(xí)慣。

應(yīng)該給孩子適度的零花錢。給零花錢多少要從實際出發(fā)，看家庭經(jīng)濟條件和孩子實際需要，而且要指導(dǎo)孩子怎樣花錢。

讓孩子學(xué)會存錢。壓歲錢和剩余的零花錢給孩子儲存起來，開一個活期存折，陸續(xù)存入，真正需要時，用多少取多少。這不僅能培養(yǎng)孩子積累資金的能力，而且可以培養(yǎng)其最人為出的好習(xí)慣。

偷錢是一種非常不好的行為，很多孩子在成長的過程中會做出這種錯誤行為，孩子偷錢的原因有很多，如滿足自己的愿望，引起父母的關(guān)注，與同學(xué)進行攀比等，家長要及時了解孩子偷錢背后的原因，對孩子進行正確的引導(dǎo)。

14歲孩子偷家里錢怎么教育

了解行為原因。首先，家長需要了解十四歲的孩子在家偷拿錢的原因。如家長的收入無法滿足孩子的需求，純粹的興趣愛好等，那么家長需要教育孩子正確的行為觀念，告訴他們偷錢是錯誤的，需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

給孩子樹立偷錢的羞恥感。父母應(yīng)該教育孩子，未告知他人而私自拿不屬于自己的東西都叫偷，即便是家里人的錢也是如此。因為錢是爸爸媽媽的，而不是孩子的。要讓孩子知道，這是偷竊行為，讓孩子為自己的行為感到羞恥。

引導(dǎo)孩子形成正確的金錢觀。家長應(yīng)該為十四歲的孩子提供賺零花錢的機會，讓孩子明白賺取錢財?shù)钠D辛。家長可以讓孩子幫一些忙，并支付給他一定報酬，引導(dǎo)孩子學(xué)會用勞動獲取報酬，并增加孩子對于自己能力的信心。

加強教育和引導(dǎo)。跟孩子講明事情的危害性，杜絕此類事情再發(fā)生。要心平氣和地跟孩子講明偷偷拿錢的危害性，如果需要錢，就提出來。讓孩子明白：只要是需要花的錢，一定不會不給；不需要花的錢，就要節(jié)約。

孩子偷拿家里的錢，不能一昧的去責(zé)備。要從它的根源，思想上去解決問題。不能讓孩子養(yǎng)成這種壞習(xí)慣。跟孩子講清道理，如果想要買什么東西，或者想要錢干什么事，可以跟家長提出來，家長在力所能及的情況下那一定會滿足你的。下面具體來看看孩子偷拿家里的錢怎么教育。

孩子偷拿家里的錢怎么教育

1、切不可大驚小怪、過度反應(yīng)，注意：重視是一回事，大驚小怪、過度反應(yīng)是一回事。如果因為重視而過度反應(yīng)，很可能會適得其反。

2、更不可直接給孩子按上偷錢的名聲。

3、要了解情況，問清楚為什么拿這些錢？拿的這些錢干什么用了？如果是孩子合理的需求，家長沒有滿足，這個可以原諒；如果是不合理的需求，家長就要嚴厲批評。

4、不管是不是合理的需求，都要明確告訴孩子：這些錢不是你的，你沒有權(quán)利決定這些錢的用處。以后如果有什么需求，可以告訴家長，而不是自作主張。

孩子在成長的過程中，隨著思維和認知能力的提升，都會經(jīng)歷一段時間的叛逆期，但是在這個階段，家長給予他們的教育和態(tài)度就顯得尤為重要，如果家長教育的好，那就可以幫助孩子盡快度過這一階段，反之，只會加重孩子的逆反心理。

家里有叛逆孩子該怎么教育

1、多鼓勵。孩子也是有自尊心的，而且叛逆的孩子自尊心會更強。這時候父母就應(yīng)該多鼓勵，而不是嚴厲的訓(xùn)斥。適當(dāng)?shù)墓膭钅軌蜃尯⒆痈杏X到自己的價值，這能夠緩解孩子叛逆的情緒。

2、換位思考。在孩子叛逆的時候，家長應(yīng)該進行換位思考，需要站在孩子的角度多想想。不要總是命令孩子該這樣、該那樣。對于叛逆期的孩子來說，這類命令式的語言往往會起到反作用。

3、把決定權(quán)留給孩子。對于叛逆期的孩子來說，父母就該把決定權(quán)留給孩子，不要再什么事都自已給孩子做決定，這是形成對立的一個原因之一，也是對孩子的不負責(zé)任，孩子是需要成長的。

4、給孩子犯錯的空間。孩子都是在一次次犯錯中才能得到成長，父母不要因為害怕看到孩子犯錯而總是限制孩子，要允許孩子犯錯，并且讓孩子懂得錯誤行為所帶來的后果，才能使孩子學(xué)會更多的經(jīng)驗教訓(xùn)。