如何培養(yǎng)孩子的求知欲和興趣

孩子上小學(xué)一年級(jí)了，我們應(yīng)該抓住培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵期，注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，多關(guān)心孩子，和孩子經(jīng)常溝通，不要太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，適當(dāng)給予孩子成長(zhǎng)的自由空間，讓孩子獨(dú)立，培養(yǎng)孩子各方面興趣。

小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的興趣

1、控制節(jié)奏，循序漸進(jìn)。孩子的定力和天性家長(zhǎng)一定考慮進(jìn)去，不能一味的學(xué)習(xí)，把握好學(xué)習(xí)的進(jìn)度與時(shí)間，防止孩子出現(xiàn)膩煩情緒，不利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以家長(zhǎng)一定要適當(dāng)給予孩子一定的自由空間。主要還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可操之過(guò)急。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，這樣讓孩子感覺(jué)出自己努力成功的滋味，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)的自信心和成就感，進(jìn)一步的刺激孩子對(duì)成功的追求和求知欲望。

3、及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這是最主要的途徑，但也要有度，不能讓孩子養(yǎng)成依賴表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)的慣性。但是也不要忽略批評(píng)的作用，適時(shí)的給予批評(píng)，有時(shí)候也會(huì)讓孩子進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)會(huì)，增加記憶。

4、大量而廣泛的閱讀。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，在家里營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。閱讀不會(huì)直接產(chǎn)生成績(jī)提升的效果，但能夠起到長(zhǎng)遠(yuǎn)的持久的作用。

孩子的讀書(shū)興趣是需要從小培養(yǎng)的，如果家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候，就陪伴孩子讀書(shū)，給孩子講生活的故事，為孩子提供他們喜歡的書(shū)籍，那么時(shí)間久了，孩子自然會(huì)喜歡上讀書(shū)，癡迷于讀書(shū)。那么如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣？

如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣

1、讀書(shū)要趁早

培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，越早開(kāi)始效果越好。在猶太人的家族里，他們愛(ài)書(shū)如命。當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的意思不言而喻：書(shū)本是甜的。讓孩子從小就懂得，讀書(shū)是一件甜蜜而快樂(lè)的事情，以此喚起孩子對(duì)書(shū)、對(duì)文字的興趣。

2、營(yíng)造讀書(shū)氛圍

讀書(shū)需要有一個(gè)良好的氛圍，如此才能保證孩子心情愉悅、注意力集中地讀書(shū)。所謂“書(shū)香門(mén)第多才子”，一個(gè)最重要的原因就是他們家庭讀書(shū)的氛圍好。如果父母是知識(shí)分子，本身都有閱讀習(xí)慣，言傳身教，自然能給孩子帶來(lái)良好的影響。

孩子的好奇心是十分旺盛的，不管是在日常生活在，還是在學(xué)習(xí)中，孩子對(duì)于陌生的、未知的事物都十分感興趣，如果家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo)孩子的這種好奇的話，就一定能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。那么如何培養(yǎng)孩子的求知欲和興趣？

如何培養(yǎng)孩子的求知欲和興趣

1、對(duì)孩子提出的問(wèn)題要有耐心

孩子提出的問(wèn)題，有時(shí)候在大人看來(lái)可能是幼稚，好笑的，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題是旺盛的求知欲和好奇心的具體表現(xiàn)。所以，當(dāng)孩子提示一些問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要有足夠的耐心，盡量通俗易懂地回答孩子的疑問(wèn)，千萬(wàn)不要敷衍了事或不耐煩，因?yàn)檫@很容易打消孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的積極性。

2、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)回答問(wèn)題

許多父母有這樣的困惑：不是不想回答孩子的問(wèn)題，而是感到難以回答，覺(jué)得即使回答了，孩子也聽(tīng)不懂。其實(shí)，家長(zhǎng)只要把握住孩子年齡段的理解特點(diǎn)，用形象化的、孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言回答就可以了。不過(guò)，這是需要?jiǎng)幽X筋的。

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，就只關(guān)注他們學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)以外不讓他們干其他的事情，其實(shí)這是不對(duì)的，因?yàn)槿绻恢北破群⒆訉W(xué)習(xí)的話，他們很快就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，還不如多培養(yǎng)其他的興趣愛(ài)好，讓孩子一直保持熱情。那么如何培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好？

如何培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

1、了解孩子的喜好

在孩子小的時(shí)候，孩子的生活就好比白紙，所以父母就會(huì)培養(yǎng)孩子興趣。而孩子小的時(shí)候經(jīng)常會(huì)和媽媽在一起，所以媽媽就是孩子最好的老師，想要培養(yǎng)孩子就需要了解孩子的喜好，看孩子喜歡什么，然后教孩子，比如孩子喜歡積木或者是喜歡畫(huà)畫(huà)，又或者是唱歌等。

2、發(fā)展孩子的興趣

在孩子小的時(shí)候，如果媽媽發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)哪一項(xiàng)很著迷的時(shí)候，很喜歡的時(shí)候，作為父母不應(yīng)該去阻止，反之應(yīng)該大力支持自己的孩子，并且著重培養(yǎng)，讓孩子發(fā)展自己的興趣，這樣就可以提高孩子的興趣。

想要培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，關(guān)鍵是要從孩子的興趣和條件出發(fā)，順其自然，因材施教，而非強(qiáng)加于孩子。那么，如何正確培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好呢？

如何正確培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好？

①平時(shí)注意觀察孩子的活動(dòng)

孩子總是好奇的，對(duì)世上一切都感到非常新奇，他們有著旺盛的求知欲和愛(ài)美欲。所以，家長(zhǎng)們要多關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們的興趣和天賦，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使孩子的興趣沿著積極、健康的方向發(fā)展。

②培養(yǎng)孩子的愛(ài)好要學(xué)會(huì)“因材施教”

每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有自己的興趣愛(ài)好，聰明的家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，并小心翼翼的保護(hù)孩子的興趣愛(ài)好，做到因材施教，才能更好地培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好。

我們都說(shuō)孩子是祖國(guó)的未來(lái)和家庭的希望，每位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的未來(lái)都充滿了期待。很多家長(zhǎng)都說(shuō)，自己的孩子只要不提學(xué)習(xí)問(wèn)題都覺(jué)得很可愛(ài)，但是一提孩子學(xué)習(xí)都覺(jué)得很頭痛，主要問(wèn)題是孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，那么，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

首先你要分析下孩子所處的環(huán)境，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境，找到問(wèn)題所在后，然后采取相應(yīng)的措施。我認(rèn)為最重要的是，孩子所處的家庭環(huán)境怎么樣，仔細(xì)想想，孩子在家的時(shí)間是最多的，想必這方面因素占得更大，家里的長(zhǎng)輩就要以身作則，為孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，孩子有“小大人”心理，大人做什么、干什么，對(duì)他的影響很大。

這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以跟學(xué)校老師交流一下這個(gè)問(wèn)題，是不是孩子總是在學(xué)習(xí)方面感覺(jué)很失敗，家長(zhǎng)可以和學(xué)校老師一起制定一個(gè)計(jì)劃，逐步找回孩子的自信心，這樣孩子才有可能真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，所以創(chuàng)造良好的家族氛圍可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣。孩子接觸社會(huì)，社會(huì)上各種各樣的信息都有可能傳到學(xué)生那里，有積極的，有消極的，有好的，也有不好的。家庭一定要給孩子提供融洽、向上的氛圍，家庭成員之間，也要多看別人和長(zhǎng)處，多肯定，少指責(zé)。家庭這個(gè)主陣地能最大限度影響孩子，家庭一定要給孩子提供好的信息。

所以，家人之間平時(shí)談話聊天，盡量多地講一些名人故事，有成就的人的情況，講名人和有成就的人小時(shí)候讀書(shū)的故事等，讓這些信息先入為主地占據(jù)孩子幼小的心靈。孩子在家里最聽(tīng)家長(zhǎng)的話，也最崇拜家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要給孩子做好的榜樣，長(zhǎng)此以往，在學(xué)生的心里就播下了要勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)的種子。他（她）對(duì)學(xué)習(xí)自然就增加了興趣。

初中階段是一個(gè)孩子三觀形成的最重要時(shí)期，但是此時(shí)的孩子由于判斷是非的能力不夠，所以這時(shí)的孩子是最容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)在教育這時(shí)的孩子，一定要注意孩子的叛逆心理，采取合適的方式去教育孩子。

讀初一的孩子有叛逆心理家長(zhǎng)如何培養(yǎng)

1、不拿孩子和別人比較。父母的嘴里永遠(yuǎn)都有一個(gè)別人家的孩子，拿自己和別人家的孩子做比較，相信我們這一輩子的人都經(jīng)歷過(guò)吧，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要拿著自己孩子和人家的孩子比較，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是不公平的，每個(gè)孩子都不一樣，如果以打擊的方式來(lái)對(duì)待孩子，那么孩子的心理會(huì)產(chǎn)生自卑感。

2、允許孩子叛逆。家長(zhǎng)為什么不允許孩子叛逆，犯錯(cuò)了，主要是家長(zhǎng)覺(jué)得孩子這么做，他會(huì)吃虧，所以家長(zhǎng)就希望孩子能過(guò)一路正確下去，不做錯(cuò)誤的事。但事實(shí)上這是不可能的，有句俗話說(shuō)，不撞南墻不回頭。還有句話說(shuō)在，年輕的時(shí)候一定要多吃。小的時(shí)候走了彎路了，好好的改正，而如果在人到中年的時(shí)候才走彎路，那就晚了。

3、鼓勵(lì)。賞識(shí)教育是現(xiàn)在我們所提倡的，多一點(diǎn)贊揚(yáng)，少一些批評(píng)。鼓勵(lì)的話語(yǔ)更容易讓人接受，我們可以在鼓勵(lì)的同時(shí)，用一點(diǎn)小技巧，加入自己的看法，孩子也許就愿意聽(tīng)了。

4、疏通初中叛逆期的孩子。對(duì)待孩子的叛逆，不要一味地去堵，而是要一邊堵，另一邊疏通。如果父母一味地去打壓孩子的一切活動(dòng)，那孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，造成逆反心理后無(wú)論父母說(shuō)的對(duì)不對(duì)孩子只會(huì)一味地去反抗，這樣的話對(duì)親子之間的感情會(huì)很不利。