對(duì)于不自信的孩子怎么去激勵(lì)他

自信是每一個(gè)人走向成功的第一步，自信是一種非常積極的心理品質(zhì)，是促進(jìn)每一個(gè)人奮進(jìn)的內(nèi)在的動(dòng)力，也是每一個(gè)人真正收獲成功最重要的心理素養(yǎng)。可是在現(xiàn)實(shí)的生活中，我發(fā)現(xiàn)很多的孩子無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在人際關(guān)系中都不太自信。那么，對(duì)于不自信的孩子怎么去激勵(lì)他？

對(duì)于不自信的孩子怎么去激勵(lì)他

1、父母用欣賞、贊美激發(fā)孩子的自信

很多父母總喜歡抱怨孩子不夠優(yōu)秀，盯住孩子的缺點(diǎn)不放，卻沒有意識(shí)到父母對(duì)于孩子的欣賞贊美，可以讓喪失自信的孩子重拾信心，也可以幫助困境中的孩子能夠坦然地面對(duì)困難和挫折。

2、不要嘲笑孩子  

懵懂無(wú)知的孩子，總有各種稀奇古怪的想法，也會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Σ蛔悖龀鲈S多讓人啼笑皆非的事情。家長(zhǎng)要理解孩子的這份童真，不要嘲笑孩子，以免傷害孩子的自尊心。

很多家長(zhǎng)都說自己的孩子非常沒有自信心，做什么事情都害怕失敗，也不敢輕易去嘗試，一到關(guān)鍵時(shí)刻就逃避退縮。要知道，孩子沒有自信心是非常難成功的，所以家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，多多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子重拾信心。

孩子沒有自信心應(yīng)該怎么去鼓勵(lì)他

1、把任務(wù)分成小步驟，把任務(wù)變得容易一些，設(shè)置一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，直到孩子體驗(yàn)到成功。比如孩子現(xiàn)在是60分的成績(jī)，先設(shè)置65分的目標(biāo)會(huì)比較容易達(dá)成，孩子達(dá)成后也會(huì)有成就感，但一下子命令孩子考到90分會(huì)讓他們無(wú)所適從。

2、花時(shí)間訓(xùn)練孩子。教給孩子技能，并做出示范怎么做，但不能替孩子做。父母常在孩子小的時(shí)候嫌麻煩不愿孩子幫忙，順手就替孩子做了，在孩子長(zhǎng)大些后突然數(shù)落孩子家務(wù)做不好，但實(shí)際上并未真的花時(shí)間去教孩子怎么一步步做好。

3、表現(xiàn)出對(duì)孩子能力的信任，父母關(guān)注的孩子是什么樣子，他就會(huì)成長(zhǎng)為什么樣子，如果你眼中孩子總是愚笨懶散的，也這樣去數(shù)落他，那么長(zhǎng)此以往孩子會(huì)認(rèn)為自己就是那樣的，難以建立自信心。

4、少去干涉孩子。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)交朋友，但不必對(duì)孩子間的交往過多干涉。有的孩子會(huì)覺得和同齡人玩無(wú)趣，喜歡跟大點(diǎn)的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩會(huì)有挫敗感，覺得自己能力不如人。所以要看自家孩子的實(shí)際情況，不能以自己的喜好強(qiáng)行篩選孩子的朋友圈。

孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成膽大的性格，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、勇敢，家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要，要學(xué)會(huì)放手，不要太嬌慣孩子，不然等孩子大了之后，就會(huì)很難糾正，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的膽小，要多鼓勵(lì)，對(duì)于膽小不自信的孩子該怎么辦呢？下面一起來(lái)看下具體的方法。

對(duì)于膽小不自信的孩子該怎么辦

1、長(zhǎng)時(shí)間的陪伴

首先膽小不全是心理因素造成的，從進(jìn)化的角度看膽小，是人進(jìn)化出來(lái)保護(hù)自己的一種本能，所以膽小更像是孩子自我保護(hù)的本能。

幼兒時(shí)期如果母嬰依戀關(guān)系極好，也就是母親能夠較為及時(shí)的滿足孩子的需求，長(zhǎng)時(shí)間的陪伴和無(wú)條件的關(guān)注，孩子能夠獲得安全感，這樣孩子在成長(zhǎng)過程中，控制感會(huì)變強(qiáng)，自然而然就會(huì)不那么膽小了。

2、應(yīng)該從源頭上入手，大人不要亂嚇唬孩子

每個(gè)家長(zhǎng)都非常希望擁有一個(gè)自信的孩子，因?yàn)樽孕诺暮⒆硬粫?huì)害怕任何失敗，敢于承認(rèn)自己的不足，到哪里都是閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此也會(huì)非常驕傲，那么對(duì)于缺乏自信心的孩子怎么辦呢？

對(duì)于缺乏自信心的孩子怎么辦

1.多鼓勵(lì)，多肯定

面對(duì)孩子的努力，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多給與鼓勵(lì)和支持，而不是否定的評(píng)價(jià)。在我家孩子剛學(xué)會(huì)拿叉子的時(shí)候，每次叉起來(lái)東西的時(shí)候，都會(huì)興奮的指給我看，孩子可能想表達(dá)的是“媽媽，你看我能叉起來(lái)東西了?！泵看挝叶紩?huì)說“嗯，很好，我的寶寶快會(huì)自己吃飯了。”我發(fā)現(xiàn)在這期間，他學(xué)吃飯，進(jìn)步神速。因?yàn)榈玫搅丝隙ǎ⒆痈凶孕?，就?huì)更多地練習(xí)。

2.多讓孩子自己做選擇

在很多時(shí)候家長(zhǎng)都喜歡替孩子去做決定，其實(shí)這樣的做法會(huì)讓孩子失去自信心。孩子是一個(gè)獨(dú)立的人格，應(yīng)讓其學(xué)會(huì)自己做決定和選擇。這樣會(huì)讓孩子覺得自己受到了尊重，對(duì)其性格的培養(yǎng)有很大的好處。

自信心對(duì)孩子來(lái)說是非常的。生活不會(huì)是一帆風(fēng)順，總有一些不如意。自信可以讓孩子更好地適應(yīng)生活，可以他們從容應(yīng)對(duì)生命的起起伏伏、跌跌撞撞。那么，怎么去鼓勵(lì)孩子有自信呢？

怎么去鼓勵(lì)孩子有自信？

1、要多和孩子平等溝通

孩子遇到不開心的事，父母要讓孩子說說自己的想法和看法，不要批評(píng)，不要評(píng)判，讓孩子懂得和父母分享，父母就成了孩子無(wú)話不談的朋友，這對(duì)孩子的自信心成長(zhǎng)大有益處！

2、多給孩子鼓勵(lì)，再加一點(diǎn)點(diǎn)贊美

當(dāng)孩子全心投入嘗試一件新事情時(shí)，不管是順利還是很困難，讓孩子知道你為他付出的努力而驕傲。當(dāng)你看到孩子在用心努力時(shí)，只要他們沒有放棄，或者他們表現(xiàn)出很好的耐心，或是他們的態(tài)度一直不錯(cuò)，那么就可以贊美孩子，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，不論孩子做得好還是不好，鼓勵(lì)對(duì)他們都很有幫助。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，不同的孩子叛逆期來(lái)臨的時(shí)間也不同，有些孩子小學(xué)便進(jìn)入叛逆期，有些孩子則在大學(xué)才進(jìn)入叛逆期，在引導(dǎo)大學(xué)的叛逆孩子時(shí)，家長(zhǎng)要注意學(xué)會(huì)傾聽孩子，并尊重孩子，給孩子充足的話語(yǔ)權(quán)。

大學(xué)叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

保持開放的溝通：與孩子建立良好的溝通渠道很重要。盡量保持冷靜和理解，傾聽他們的意見和感受。給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，并嘗試共同找到解決問題的方式。

傾聽孩子的想法和意見：與孩子進(jìn)行溝通，認(rèn)真傾聽他們的想法和意見，理解他們的立場(chǎng)和情感，不要輕易打斷或批評(píng)孩子。

建立互相尊重的關(guān)系：重視家庭成員之間的互相尊重。確保您和孩子之間有健康的互動(dòng)模式，避免使用威脅或武力行為來(lái)解決問題。以身作則，展示出尊重他人的態(tài)度和言行。

設(shè)定明確的規(guī)矩和界限：制定家規(guī)，并確保孩子了解規(guī)則的重要性和后果。這些規(guī)矩可以涵蓋行為、學(xué)業(yè)、責(zé)任等方面。同時(shí)，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們參與規(guī)則的制定過程，增加他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)同感。

倔強(qiáng)的孩子在某種程度上是表現(xiàn)出了自我表達(dá)和自主性的追求，同時(shí)也可能會(huì)表現(xiàn)出一定的自私、固執(zhí)或不合作的傾向。對(duì)于固執(zhí)倔強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)需要掌握正確的教育方法，包括尊重孩子的想法和選擇，注意自己的表達(dá)方式，避免指責(zé)和批評(píng)等。

孩子性格倔強(qiáng)固執(zhí)該怎么去引導(dǎo)

1、確定家庭原則和規(guī)矩，并堅(jiān)持執(zhí)行。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該樹立良好的榜樣，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。對(duì)于違反家庭規(guī)矩的孩子，要及時(shí)采取必要的糾正措施，并給予適當(dāng)?shù)膽土P或約束。

2、建立溝通和談判機(jī)制。與孩子建立溝通渠道，尊重孩子的意見和想法，關(guān)注孩子的感受和需求。在處理爭(zhēng)議時(shí)，適當(dāng)?shù)嘏c孩子談判，讓孩子參與解決問題的過程，并鍛煉其承擔(dān)責(zé)任和協(xié)作的能力。

3、鼓勵(lì)積極的行為和思考。對(duì)于孩子的好習(xí)慣和積極的行為，用贊美和鼓勵(lì)來(lái)強(qiáng)化其行為方式。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為，不要過于強(qiáng)調(diào)過錯(cuò)，而是著重強(qiáng)調(diào)正確的方式，讓孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)積極地思考和行動(dòng)。

4、尊重孩子個(gè)性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有自己的性格特點(diǎn)。父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，不要試圖改變他們，而是要引導(dǎo)他們正確表達(dá)自己的需求和觀點(diǎn)。