現(xiàn)在的孩子怎么越來(lái)越不好管怎么辦

智能手機(jī)的出現(xiàn)和普及，個(gè)別自我管理能力差的學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)多說(shuō)幾句，孩子就變得十分的不耐煩，有的甚至是直接離家出走了，家長(zhǎng)們普遍覺(jué)得現(xiàn)在的孩子是越來(lái)越難管了。那么，現(xiàn)在的孩子怎么越來(lái)越不好管怎么辦？

現(xiàn)在的孩子怎么越來(lái)越不好管怎么辦

1、家長(zhǎng)要懂得尊重孩子，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)

有些家長(zhǎng)為了樹(shù)立自己的權(quán)威，從來(lái)都是命令孩子，孩子有什么想法和看法從來(lái)不聽(tīng)。久而久之孩子就會(huì)從心里害怕家長(zhǎng)，不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)心里的真實(shí)想法，容易造成愛(ài)撒謊的毛病。所以家長(zhǎng)一定要多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，如果真是自己錯(cuò)了，也要大方承認(rèn)，讓孩子得到應(yīng)有的尊重，敢于說(shuō)真話。

2、父母應(yīng)該給孩子設(shè)立基本的規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行

作為父母，應(yīng)該從小給孩子建立基本的生活規(guī)則，約束孩子的言談舉止、行為規(guī)范，父母更需要以身作則，進(jìn)行示范，通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練和適度的懲戒措施，幫助孩子建立對(duì)規(guī)則的認(rèn)知和遵守規(guī)則的意識(shí)。

處于高中階段的很多孩子，沒(méi)有意識(shí)到自己處于這個(gè)階段的緊迫性，對(duì)于高考也沒(méi)意識(shí)到重要性，所以對(duì)于學(xué)習(xí)一直是無(wú)所謂的狀態(tài)，這也讓很多家長(zhǎng)為孩子著急。那么家長(zhǎng)不妨按照以下的教育方法，提高這個(gè)階段的緊迫性，讓孩子自學(xué)學(xué)習(xí)。

孩子上高中后成績(jī)?cè)絹?lái)越不好怎么辦

1、觀察孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高中之后，成績(jī)下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開(kāi)的，說(shuō)白了，孩子沒(méi)怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡懿幌禄貙?duì)吧？那么家長(zhǎng)就要觀察好孩子自從升入高中之后，對(duì)待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績(jī)下滑的原因是孩子自身努力的問(wèn)題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、了解孩子在班級(jí)里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個(gè)班級(jí)，孩子的老師都會(huì)建立一個(gè)微信群，學(xué)校有什么要求的時(shí)候，或者孩子遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

3、排除孩子身邊過(guò)多干擾因素?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天堂。不管是游戲廳還是各類網(wǎng)吧之類，就成了孩子們流連忘返的場(chǎng)所了，這樣一來(lái)，孩子勢(shì)必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。父母最好在孩子成績(jī)下滑期間，幫助孩子遠(yuǎn)離這些外界因素的困擾，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子陪伴，讓孩子改掉那些不應(yīng)該有的壞習(xí)慣，遠(yuǎn)離外界因素的干擾，那么就會(huì)給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對(duì)外面的世界過(guò)于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說(shuō)，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。

八歲的孩子已經(jīng)有自己的想法了，所以這個(gè)時(shí)候他們可能表現(xiàn)為不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不服從父母的管教，甚至有時(shí)候還想跟父母對(duì)著干，等等，來(lái)表示自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不過(guò)家長(zhǎng)不用擔(dān)心，只要掌握正確的方法引導(dǎo)孩子就可以，那么現(xiàn)在八歲孩子越來(lái)越不聽(tīng)話怎么辦呢？

現(xiàn)在八歲孩子越來(lái)越不聽(tīng)話怎么辦

1.把孩子當(dāng)朋友

平時(shí)與孩子溝通過(guò)程中，不要用命令的口氣和他說(shuō)話，把他當(dāng)朋友一樣，站在他的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，用他最喜歡的語(yǔ)言和他交流，在聊天的過(guò)程中把大道理用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言融進(jìn)去和他聊，他就愛(ài)聽(tīng)，如果都是用命令、強(qiáng)迫的方式讓孩子聽(tīng)話，孩子就會(huì)反感，平時(shí)通過(guò)講故事，做游戲的過(guò)程中，樹(shù)立正確的所謂道理，因?yàn)樗娴拈_(kāi)心高興的時(shí)候是最容易接受大人教育的。

2.和孩子溝通要順著來(lái)

平常有些父母對(duì)孩子總是直接指出他的缺點(diǎn)，喋喋不休，結(jié)果是孩子聽(tīng)多了沒(méi)效果，充耳不聞，比如：“昨天放學(xué)怎么這么晚才回來(lái)，今天放學(xué)給我立刻回家”，這樣孩子就覺(jué)得父母管著很煩，有種逆返心理，所以和孩子溝通要注意用語(yǔ)，如：“放學(xué)你不及時(shí)回家，媽媽很擔(dān)心，媽媽會(huì)去找你的，知道嗎”，這樣他就容易接受，孩子是個(gè)“順毛驢”，只能順著來(lái)，一旦有逆反心理就麻煩了。

有很多家長(zhǎng)反映說(shuō)男孩子太過(guò)調(diào)皮，不好管教，但是家長(zhǎng)不能因此放手不管，任由孩子發(fā)展，孩子調(diào)皮但并不是無(wú)計(jì)可施，只要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的情況，仔細(xì)觀察，就能找到合適的管教方式。

太調(diào)皮的男孩子不好管怎么辦

1、從小注意培養(yǎng)孩子的自制力男孩子好動(dòng)，像踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動(dòng)。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)的關(guān)系。也有些男孩做事沒(méi)耐心、好玩、坐不住，聽(tīng)課不留心，喜歡惹事，動(dòng)不動(dòng)就打架。

2、讓孩子去體驗(yàn)如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

3、執(zhí)行后果。如果在說(shuō)明情況后，孩子仍然重復(fù)之前的錯(cuò)誤動(dòng)作，那么父母應(yīng)該兌現(xiàn)他的話，讓他知道你說(shuō)的話就做。一旦意識(shí)到了父母的心理底線，孩子就會(huì)在行動(dòng)之前仔細(xì)考慮，從而避免或遏制他的錯(cuò)誤行為。

4、和孩子制定好規(guī)則，讓孩子有一個(gè)規(guī)則意識(shí)。比如孩子調(diào)皮的時(shí)候，或做錯(cuò)了一些事的時(shí)候，可以讓孩子呆在一邊進(jìn)行檢討，等到孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)給予一點(diǎn)鼓勵(lì)。然后明確告訴他以后盡量不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，比如，再犯的話有什么懲罰。

孩子大了不能在打罵了，只有抓住他的心理和弱點(diǎn)就可以很好的拿捏了。你可以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他的心聲，慢慢的教育和引導(dǎo)。要像朋友一樣多交流多談心，把孩子心結(jié)解開(kāi)就可以了。

孩子大了不好管怎么辦

1、孩子到了青春期都會(huì)有叛逆心理，孩子叛逆不聽(tīng)話要及時(shí)和孩子談心，不能采取強(qiáng)硬措施，要配合老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)引導(dǎo)，多帶孩子出去走走，看看外面的世界，學(xué)會(huì)和孩子做朋友，引導(dǎo)孩子走出叛逆期。

2、每個(gè)孩子都有叛逆期，只是有厲害和不厲害區(qū)分，但不管厲害和不厲害，做為家長(zhǎng)最應(yīng)記住的是，千萬(wàn)不可武力接決，因?yàn)楹⒆拥呐涯嫫谠谛睦砩鲜牵阍酱蛭?，我越叛逆，所以需要從心理上，生活上多輔導(dǎo)，多溝通，要交朋友而不是武力。

3、父母也會(huì)犯錯(cuò)，家長(zhǎng)也是從小孩子變成的大人，所以要向孩子承諾，家長(zhǎng)會(huì)跟他們以尊重的口氣好好講話。也告拆孩子父母也在學(xué)習(xí)中，可能也會(huì)犯錯(cuò)誤，但是自己用于承擔(dān)錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)不要緊，最重要的是會(huì)改，這樣才能會(huì)變得越來(lái)越好。

4、管理好情緒，家長(zhǎng)要管理好自身的情緒，父母如果能面對(duì)孩子做到己所不欲勿施于人、原諒、理解、同情、勇敢，那么孩子也會(huì)學(xué)到這些品質(zhì)。

很多孩子對(duì)于家庭教育都有過(guò)無(wú)奈，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子非常不好管理，教育孩子的途中，孩子總是表現(xiàn)出不成熟不穩(wěn)定的特征。但是家長(zhǎng)又不能放任不管，引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)管理好自己的情緒、能夠與他人建立良好的人際關(guān)系，需要父母與孩子的共同努力。

現(xiàn)在的小孩不好管怎么辦

1、培養(yǎng)孩子同理心。如果孩子很難管教的話，父母可以用換位思考的方式讓孩子體會(huì)一下父母的不容易。比如說(shuō)讓孩子當(dāng)一天家長(zhǎng)，父母扮演孩子的角色，平時(shí)的父母的苦和累讓孩子感受一下，這樣可以讓孩子主動(dòng)關(guān)心父母，這樣的方法，可以起到教育孩子的作用。

2、注重公平性。在家庭教育中，規(guī)則往往是由父母來(lái)制定的，但在教育孩子時(shí)，如果父母犯錯(cuò)，也要同樣受到處罰，不能給自己找任何理由推脫。父母是孩子潛移默化的榜樣力量，父母的言行舉止，會(huì)深刻地影響孩子。

所以父母要以身作則，這會(huì)讓孩子感受到規(guī)則的威力，心甘情愿地接受規(guī)則的約束，同時(shí)也能讓孩子感受到父母和自己站在同一戰(zhàn)線，這在無(wú)形中會(huì)拉近父母與孩子的距離。

3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子宣泄不滿的情緒，父母要多了解孩子的愛(ài)好和三觀，否則有代溝你說(shuō)任何話年輕人都聽(tīng)，被孩子嫌煩。以朋友的角色傾聽(tīng)孩子的心聲，千萬(wàn)不可以以居高臨下的姿態(tài)處理孩子不合理的要求。這就是用平等，民主的方式來(lái)處理溝通問(wèn)題。

教育孩子并不是一件容易的事情，尤其是在管教一些比較調(diào)皮搗蛋的孩子時(shí)，更是讓父母操碎了心，付出不少精力。其實(shí)只要家長(zhǎng)可以給予孩子一個(gè)正確的指導(dǎo)，就可以起到事半功倍的效果。

小孩子不好管教怎么辦

1、父母要平和地與孩子溝通。我們知道，父母對(duì)孩子的影響是很大的。家庭教育，很大程度上體現(xiàn)的就是父母的人格和能力。畢竟，無(wú)論父母制定多少家規(guī)和家法，都不能代替父母的人格的作用。

父母的正確做法，是平和地、面對(duì)微笑地、文明有禮地與孩子溝通交流，這樣才能消除孩子的緊張的情緒和疑懼的心理。孩子面對(duì)父母時(shí)，沒(méi)有緊張的疑懼的心理，他才會(huì)認(rèn)為父母是和藹可親的，是理解他的，是他的良師益友，這樣，他才會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)和思考父母的話。

2、家長(zhǎng)改變教養(yǎng)方式。父母是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的教育將影響孩子長(zhǎng)大后的成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子采取壓力為主，有時(shí)甚至辱罵、打人等不良教養(yǎng)方式也會(huì)出現(xiàn)，這樣家庭中出來(lái)的孩子心理問(wèn)題比一般正常家庭要多。因此，家長(zhǎng)要改變這種粗暴的教育方式，要以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主

3、要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考。家長(zhǎng)們一定要站在孩子的角度，或者融入到孩子的世界中去再進(jìn)行體會(huì)孩子的感受，并了解孩子到底為什么逆反。很多家長(zhǎng)就習(xí)慣性地用自己的思維方式來(lái)管教孩子，認(rèn)為孩子在這個(gè)階段只應(yīng)該學(xué)習(xí)，不應(yīng)該去做一些別的事情，這樣就缺乏對(duì)于孩子的貢獻(xiàn)能力，使得孩子越來(lái)越逆反。