12歲孩子的性格還能改變嗎

12歲的孩子從生理方面來講，已經(jīng)步入了青春叛逆期，所以在這個(gè)階段，很多家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的性格脾氣變得越來越暴躁，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)雷霆，如果家長不能及時(shí)引導(dǎo)，那孩子的性格可能會(huì)越來越偏激。

12歲的孩子性格還能改變嗎

可以的，雖然說12歲是孩子性格培養(yǎng)的完善期，但只要家長可以給予孩子正確的教育和引導(dǎo)，那改變他們的性格也只是時(shí)間問題。不過家長需要給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍。

在一個(gè)充滿愛的家庭中長大，小孩才會(huì)有安全感，才會(huì)更加自信，更加開朗樂觀。如果父母經(jīng)常吵架或者互相抱怨，小孩會(huì)有心理陰影，害怕與別人相處，害怕被拒絕，從而非常內(nèi)向、自卑，也會(huì)沒有主見。所以想要小孩養(yǎng)成好性格，良好的家庭氛圍是非常重要的，就算互相有分歧，也不能當(dāng)著孩子的面吵架。

多鼓勵(lì)贊美小孩。很多家長都習(xí)慣批評小孩，只要小孩出現(xiàn)錯(cuò)誤，第一時(shí)間想到的就是罵小孩，卻不知道這樣會(huì)讓小孩越來越?jīng)]有自信，越來越自卑。

其實(shí)很多時(shí)候聰明小孩也是靠鼓勵(lì)贊美出來的，看到小孩有進(jìn)步的時(shí)候，多贊美小孩，小孩會(huì)更加自信，也會(huì)更加努力，希望得到家長的認(rèn)同。另外家長也不要拿自家小孩和其他小孩做攀比，而應(yīng)該不斷鼓勵(lì)小孩，讓小孩一天比一天進(jìn)步。

家庭教育的核心，是讓孩子通達(dá)事理和養(yǎng)成良好的性格，而不是把時(shí)間花在他的學(xué)習(xí)成績上。孩子養(yǎng)成什么樣的性格，家長起著非常重要的因素，在生活中，家長要保持樂觀、積極向上的精神，為今后孩子擁有優(yōu)良的品格打下基礎(chǔ)。

12歲孩子的性格還能改變嗎

可以改變的。12歲是孩子性格和情感的彌補(bǔ)期，通過教育引導(dǎo)，還是可以改變孩子，但是到了12歲之后，孩子進(jìn)入了青春期，真想改變孩子的性格，基本上就不可能了。所以，父母一定要重視孩子的早期性格培養(yǎng)。

0-3歲，父母主要培養(yǎng)的是安全感和信任感，在1歲以內(nèi)要盡可能即使無條件的滿足嬰兒的需要，不要覺得會(huì)把孩子慣壞，這個(gè)階段孩子需要通過你對他及時(shí)地回應(yīng)來獲取最基本的對于世界的安全感?？傊?，3歲之前，父母應(yīng)該把重心放在培養(yǎng)孩子安全感和信任感上面。

3-6歲主要發(fā)展的是孩子的人際關(guān)系模式。在家庭里，父母需要明白，放在第一位的一定是夫妻關(guān)系而不是親子關(guān)系，只有夫妻關(guān)系穩(wěn)固有愛的時(shí)候，孩子才能真的成為孩子，孩子也會(huì)有榜樣的概念去學(xué)習(xí)如何與人相處。

6到12歲，是孩子性格培養(yǎng)的完善期。如果孩子在這個(gè)階段還經(jīng)常愛發(fā)脾氣，性格暴躁，通過教育引導(dǎo)，還是可以改變孩子。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們越來越意識到社交的重要性了，所以也都希望自己孩子的性格可以越來越活潑，越來越開朗，和他人相處時(shí)可以大大方方的，但有些孩子的性格卻越來越內(nèi)向，這讓父母非?？鄲馈?/p>

12歲孩子內(nèi)向還能改變嗎

12歲孩子的性格還是可以改變的。首先，父母要認(rèn)真分析孩子內(nèi)向的原因，是天生的性格還是外在因素的影響？分析出問題，采取正確的辦法，鼓勵(lì)孩子克服心里壓力，讓孩子盡快找回快樂健康成長！

內(nèi)向的孩子比較孤獨(dú)，不愿意主動(dòng)與人交流，喜歡自己做一些事，家長針對這些問題要有具體的辦法，比如多帶孩子去熱鬧的場合，多參加一些聚會(huì)，讓孩子獨(dú)自去處理一些事情，慢慢的去改變性格，讓他逐漸地感受到社交所帶來的快樂，從而增加了與人交流的愿望。

其次，不要在外人面前說孩子內(nèi)向、怕生，不要給孩子貼上反向的標(biāo)簽。例：家長在帶孩子出門的時(shí)遇到熟人，家長對孩子說：“快喊叔叔好”孩子無動(dòng)于衷，家長不停責(zé)罵孩子：“怎么這么沒禮貌??！”，這樣一件小事在不少家庭中上演，其實(shí)家長的這種無意責(zé)罵對于孩子來說就是一種莫大的傷害。

對于孩子來說，除了家人，陌生人都是需要一個(gè)熟悉的過程，孩子有這種戒備心理反而是好事，足以能夠說明孩子的謹(jǐn)慎，家長理應(yīng)高興才是，關(guān)鍵一點(diǎn)就是平時(shí)家長在外人面前千萬不要刻意說孩子內(nèi)向或膽小，不要給孩子貼上反向的標(biāo)簽。

青春期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子的青春期一般在10～20歲之間，孩子進(jìn)入青春期后將發(fā)生一系列變化，包括生理、心理和性格等，家長要理解青春期孩子的變化，多給孩子自由空間，相信并尊重孩子。

12歲男孩子青春期的表現(xiàn)

第一，個(gè)子長得快，喜歡打扮，喜歡自己買衣服，有自己的穿自己風(fēng)格，有自己的思想和審美觀念。

第二，不再那么聽父母的話，喜歡跟父母對著干，總以為父母管多了，太嘮叨了，也不再跟父母說那么多話。

第三，喜歡自己一個(gè)人關(guān)在房間里，不喜歡被人打擾，干自己喜歡的事情，有很多事情自己就作主了，不再征求父母意見！

第四，孩子的自尊心增強(qiáng)。即使孩子有了過錯(cuò)，你指出來他會(huì)跟你急，死要面子不承認(rèn)。

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越常見，家長應(yīng)對孩子的手機(jī)上癮問題并非一朝一夕之功，需要的是耐心和恒心，通過設(shè)定規(guī)則、有效溝通以及創(chuàng)造多樣的活動(dòng)，幫助孩子重新回歸正常生活。

12歲的孩子愛玩手機(jī)怎么處理最好

明確手機(jī)成癮的危害。父母在對孩子陳述手機(jī)成癮的危害時(shí)，不要用說教的語氣而要像跟朋友聊天一樣以較為輕松愉悅的氛圍開展談話。在談話中明確手機(jī)成癮的危害，比如學(xué)業(yè)荒廢、損害身心健康等，讓孩子對“成癮”有較為本質(zhì)的認(rèn)識。

與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

引導(dǎo)孩子探索多樣的興趣。幫助孩子發(fā)現(xiàn)其他興趣愛好是減輕手機(jī)依賴的重要策略。家長可以鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)、音樂、繪畫或其他創(chuàng)造性活動(dòng)。通過多樣的興趣，孩子會(huì)逐漸形成更豐富的生活方式，從而減少對手機(jī)的依賴。

與孩子進(jìn)行有效溝通。定期與孩子進(jìn)行交流，了解他們使用手機(jī)的動(dòng)機(jī)和感受。通過溝通，家長能夠幫助孩子識別手機(jī)使用中的潛在問題，并及時(shí)作出調(diào)整。這不僅有助于增進(jìn)親子關(guān)系，還能培養(yǎng)孩子良好的溝通能力。

現(xiàn)在的孩子脾氣都是比較大的，尤其是處于青春叛逆期的孩子，他們正經(jīng)歷著快速的身體和心理變化，可能會(huì)表現(xiàn)出脾氣暴躁和易怒的行為，家長要理解孩子的變化，教授孩子情緒管理技巧。

12歲孩子脾氣暴躁怎么辦

理解孩子的情緒。孩子脾氣暴躁、易怒可能是因?yàn)樗麄冋诮?jīng)歷一些困擾、壓力或不安。家長可以試著站在孩子的角度，想象他們的感受，這樣更容易理解孩子的行為。同時(shí)，家長也要認(rèn)識到，孩子的情緒并不是針對自己，而是他們正在試圖表達(dá)自己的內(nèi)心感受。

建立良好的溝通。家長需要與孩子建立良好的溝通機(jī)制，讓他們愿意分享自己的感受和困擾。在溝通時(shí)，家長要保持耐心和傾聽，不要打斷孩子的發(fā)言，也不要急于給出建議或解決方案。讓孩子感受到自己的情感得到了重視和理解，這樣有助于緩解他們的情緒。

設(shè)定明確的規(guī)則和限制。家長可以與孩子一起制定一些家庭規(guī)則，明確哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，家長要給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子明白自己的行為有后果。同時(shí)，家長也要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和自我控制。

教授情緒管理技巧。教會(huì)孩子如何識別和管理自己的情緒是非常重要的生活技能。可以通過角色扮演、情緒日記或呼吸練習(xí)等方式，幫助他們學(xué)會(huì)冷靜下來并處理自己的情緒。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)得到很大的普及，很多孩子通過手機(jī)學(xué)習(xí)知識，也通過手機(jī)進(jìn)行娛樂，然而過度使用手機(jī)可能對孩子的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。那么，12歲的孩子躲被窩偷玩手機(jī)，家長該怎么辦呢？

首先，家長要先冷靜下來。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)兒子晚上偷偷玩手機(jī)時(shí)，可能會(huì)感到憤怒、焦慮或失望。然而，冷靜的反應(yīng)是解決問題的第一步。不要急于責(zé)備或懲罰孩子，而是先深呼吸，冷靜思考。

其次，和孩子溝通。打開對話的窗口，讓孩子感到安全，能夠坦誠地表達(dá)他們的想法和感受。問問孩子為什么晚上會(huì)玩手機(jī)，了解他們的需求和動(dòng)機(jī)。有時(shí)候，孩子可能因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力、社交需求或其他問題而尋求逃避，手機(jī)成為了他們的一種解壓方式。

第三，制定合理的手機(jī)使用規(guī)定。與孩子一同商討一個(gè)合理的手機(jī)使用時(shí)間表，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)和其他責(zé)任。同時(shí)，可以與孩子一起制定一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)他們遵守規(guī)定。這樣的參與感會(huì)激發(fā)孩子的責(zé)任心，讓他們更愿意合作。

第四，關(guān)注孩子的心理需求。家長們需要關(guān)注孩子的心理需求。孩子躲在被窩玩手機(jī)可能是因?yàn)樗麄兏械浇箲]、孤獨(dú)或者缺乏安全感。家長們可以試著與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，給予他們更多的關(guān)愛和支持。

第五，尋找替代活動(dòng)。除此之外，家長們還可以幫助孩子尋找替代活動(dòng)，讓他們遠(yuǎn)離手機(jī)?？梢怨膭?lì)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)課程或者志愿活動(dòng)，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好。