小孩上一年級(jí)不開竅怎么辦
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一年級(jí)是讓孩子更好適應(yīng)小學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)期,所以在這個(gè)階段,家長都非常注重他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。但是在生活中,卻有一部分家長經(jīng)常抱怨說,自家孩子非常不開竅,一道題講了好幾遍還是聽不懂,讓人十分無奈。
小孩上一年級(jí)不開竅怎么辦
1、多點(diǎn)耐心。因?yàn)楹⒆訌挠變簣@到一年級(jí)的話,是有一個(gè)適應(yīng)的過程。家長在配合它的步驟的時(shí)候,適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行提高。讓孩子慢慢的適應(yīng)這個(gè)角色,孩子馬上就會(huì)開竅了。
2、不要用家長理解的方法給孩子講題。我見過很多家長給孩子用方程講雞兔同籠問題的,當(dāng)然,孩子才上一年級(jí),應(yīng)該還沒有接觸雞兔同籠問題,但道理是一樣的。即用了超出孩子理解接受范圍的方法,強(qiáng)行解決孩子面對(duì)的問題,這樣就造成孩子根本無法理解,而家長卻覺得不可理喻的情況發(fā)生。
正確的方式應(yīng)該是站在孩子的角度看問題,根據(jù)他們的理解能力組織語言,思考合適的方法給他們講,而不是固執(zhí)的用自己的方法一直講下去。而且,隨著孩子不斷地成長,他們的認(rèn)知會(huì)發(fā)生很大的變化,有的孩子在低年級(jí)怎么也講不懂,到了三四年級(jí),孩子一下子就明白的情況,所以給孩子一些時(shí)間,他們也許會(huì)慢慢自己明白題目,掌握解題方法的。
3、降低對(duì)孩子的期望。給予孩子的要求,是他總是無法達(dá)到的,時(shí)間一久,他就會(huì)放棄,這種對(duì)自我的放棄,實(shí)際上是對(duì)父母和自己的一種絕望和反抗。很多孩子對(duì)父母的批評(píng)已經(jīng)無動(dòng)于衷,對(duì)于學(xué)習(xí)也是不管不顧,背后的原因就是對(duì)自己絕望。父母用看待超人的方法來要求孩子,不如接納孩子的平凡,彼此放下心里的那份過度要求,反而有讓孩子成長的機(jī)會(huì)。
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說起來孩子“不開竅”的問題,很多家長會(huì)很郁悶,孩子之所以不開竅就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,沒有在學(xué)習(xí)中找到快樂。而我們家長所能幫助孩子的就是讓孩子能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的快樂,然后再對(duì)一年級(jí)孩子進(jìn)行引導(dǎo),那么,針對(duì)孩子小學(xué)一年級(jí)不開竅這個(gè)問題,家長到底應(yīng)該怎么辦呢?
小學(xué)一年級(jí)不開竅怎么辦
1、不要把焦慮傳遞給孩子,對(duì)于低年級(jí)的孩子來說,最重要的事情是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,而如果是孩子“不開竅”,家長對(duì)于孩子的成績特別焦慮,反而會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。家長首先要看到孩子之間的個(gè)體差異性,也要明白每個(gè)孩子發(fā)展規(guī)律是不一樣的,別的孩子搶跑不代表會(huì)先到達(dá)終點(diǎn)。在孩子小學(xué)一年級(jí)時(shí),端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要。
2、對(duì)待孩子要多點(diǎn)耐心,因?yàn)楹⒆訌挠變簣@到一年級(jí)的話,是有一個(gè)適應(yīng)的過程。家長在配合它的步驟的時(shí)候,適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行提高。讓孩子慢慢的適應(yīng)這個(gè)角色,孩子馬上就會(huì)開竅了。
3、抓緊學(xué)習(xí)習(xí)慣,剛上學(xué)的孩子還是一張白紙,如果不注意好習(xí)慣的培養(yǎng),可能就會(huì)慢慢養(yǎng)成很多不良習(xí)慣,這些可能對(duì)今后的學(xué)習(xí)起到重大的影響。如果家長此時(shí)盯緊一些,把習(xí)慣培養(yǎng)好,以后就輕松了。如果家長此時(shí)偷懶,將來需要數(shù)倍的精力來彌補(bǔ)、修正、償還。所以此時(shí)家長要重視,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、提高聽課質(zhì)量,小學(xué)一年級(jí)的孩子要注重聽課效率,在老師課程講課的過程中需要集中注意力,重點(diǎn)記憶老師所講的課程內(nèi)容,最好我們可以準(zhǔn)備好各科科目的筆記本,把各科重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上,以便于課后更好地進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。
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面對(duì)一個(gè)“不開竅”的孩子,每個(gè)家長都非常苦惱。但要想讓孩子像打通了任督二脈一樣,突然之間明白了許多事,家長一定要保持耐心,千萬不能一味地指責(zé)或者批評(píng)孩子,這樣做的結(jié)果只會(huì)適得其反。
一年級(jí)孩子不開竅怎么辦
1、調(diào)正孩子的內(nèi)心,首先要調(diào)正孩子家庭位置。我們很多孩子在家里都被當(dāng)作了一個(gè)寶貝,被供養(yǎng)起來,家長生怕孩子缺衣少食,很多事情都圍繞孩子來轉(zhuǎn)。孩子成為了一個(gè)家庭的中心,家人反而成為了邊緣,這是一種關(guān)系顛倒的表現(xiàn)。
當(dāng)孩子清楚自己的位置的時(shí)候,就清楚自己該做什么事情,而不是像現(xiàn)在很多家庭那樣,失去家庭的秩序。孩子一有不高興,就亂發(fā)脾氣,亂搞事情,讓父母操碎了心。所以,孩子的位置一定要擺正過來。
2、降低對(duì)孩子的期望,先接納,后成長。給予孩子的要求,是他總是無法達(dá)到的,時(shí)間一久,他就會(huì)放棄:“反正我怎么做,媽媽都不滿意?!边@種對(duì)自我的放棄,實(shí)際上是對(duì)父母和自己的一種絕望和反抗。很多孩子對(duì)父母的批評(píng)已經(jīng)無動(dòng)于衷,對(duì)于學(xué)習(xí)也是不管不顧,背后的原因就是對(duì)自己絕望,用自暴自棄來對(duì)抗。
父母用看待超人的方法來要求孩子,你也累孩子也累。不如接納孩子的平凡,彼此放下心里的那份過度要求,反而有讓孩子成長的機(jī)會(huì)。你不需要表現(xiàn)得像個(gè)優(yōu)秀的父母一樣,你是平常人,有喜怒哀樂。孩子不需要像天才那樣,一目十行,智商超群。這樣,父母和孩子都能松口氣。
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孩子上一年級(jí),學(xué)習(xí)上不開竅,家長很是著急,擔(dān)心孩子跟別的孩子拉開距離,擔(dān)心孩子以后學(xué)習(xí)會(huì)跟不上,但是家長不論多擔(dān)心著急,也不要批評(píng)孩子,更不要諷刺孩子,一年級(jí)孩子上學(xué)不開竅怎么辦呢?
一年級(jí)孩子上學(xué)不開竅怎么辦
1、一定要耐心陪伴
孩子上一年級(jí)不開竅,家長一定要耐心陪伴。孩子上一年級(jí)不開竅,就是孩子對(duì)一年級(jí)的知識(shí)接受起來比較困難,這種時(shí)候,孩子的壓力很大,家長不能一味的指責(zé),而是要耐心陪伴,一點(diǎn)點(diǎn)慢慢教,因?yàn)橐荒昙?jí)的重要性,不言而喻,家長需要付出全部的心血來幫助孩子。
2、家校共同協(xié)作
家長在家里要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如合理安排每天的做作業(yè)時(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),集中注意力一段時(shí)間做某件事,每晚臨睡前堅(jiān)持閱讀。家長要多多跟老師溝通,拜托老師對(duì)孩子多多幫助。
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一年級(jí)的孩子在學(xué)??偸钦{(diào)皮搗蛋,破壞學(xué)校的紀(jì)律,不學(xué)習(xí),上課也總是說謊,做小動(dòng)作,跟同學(xué)的相處也是不愉快的。面對(duì)一年級(jí)調(diào)皮的孩子,家長要及時(shí)采取措施,防止孩子的調(diào)皮行為愈演愈烈。
一年級(jí)小孩在學(xué)校調(diào)皮怎么辦
1、家長不要刻意嚴(yán)格限制。有一些家長反感孩子調(diào)皮好動(dòng),會(huì)讓家長十分的怒火,則會(huì)極其嚴(yán)厲的批評(píng)他們。事實(shí)上這是一種錯(cuò)誤的做法,應(yīng)該讓孩子在適當(dāng)?shù)姆秶锟梢杂羞@種行為,如此有利于開發(fā)孩子的智力,而且還可以鍛煉孩子的肢體。家長若是嚴(yán)格限制孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,如果沒有大人的監(jiān)管,則會(huì)越來越好動(dòng)。
2、學(xué)會(huì)和孩子互動(dòng)玩耍。孩子調(diào)皮好動(dòng),大多是好奇,也有的孩子這樣做是為了吸引大人的注意力。家長如果可以多陪孩子玩耍,和孩子一起做游戲?qū)τ诤⒆雍脛?dòng)的情況有改善。因?yàn)樽鲇螒虻倪^程中,會(huì)有一些游戲規(guī)則,這樣可以讓孩子了解到動(dòng)作的規(guī)范與行為是有準(zhǔn)則的,可以避免孩子做出一些危險(xiǎn)的行為。
3、家長應(yīng)停止責(zé)罵大喊大叫。如果孩子一旦不聽話,家長就上來大罵,甚至責(zé)罵,就等于把孩子的周圍籠罩了一個(gè)不透水的魚缸。孩子因此內(nèi)心會(huì)感到沮喪,總是被父母罵罵咧咧,也會(huì)讓孩子變得膽小自卑,內(nèi)心更不愿意敞開心扉。
4、多一點(diǎn)理解和尊重孩子。父母并不總是站在大人的角度去評(píng)判孩子,其實(shí)孩子的很多逆反行為都是成長之路必須經(jīng)過的階段。父母應(yīng)該多了解孩子的行為,多尊重孩子的想法,先傾聽孩子的意見,讓孩子感受到父母的支持,讓父母和孩子之間的溝通渠道暢通,孩子才會(huì)愿意溝通和他們的父母。
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小孩在一年級(jí)被欺負(fù)了,家長要能夠及時(shí)注意到,并做到及時(shí)安慰孩子,詢問老師原因,詢問孩子事情的經(jīng)過,不要不當(dāng)回事,不然這對(duì)孩子的性格形成會(huì)造成影響。我們要努力提升孩子的自信心,一個(gè)有自信的人會(huì)贏的很多人的青睞。
小孩在一年級(jí)被欺負(fù)了怎么辦
1、讓孩子理解“被人欺負(fù)不是沒用的表現(xiàn),每個(gè)人都會(huì)遇到”。當(dāng)孩子哭訴時(shí),你應(yīng)該立即停下手中的工作,蹲下來與孩子平視,輕輕地抱著孩子,這可以讓孩子意識(shí)到自己很重要,并且消除孩子的不安。
同時(shí)對(duì)孩子表示同感:“媽媽知道你很難過、委屈。”待孩子情緒平復(fù)后再詢問是怎么回事,確定是孩子受委屈之后,要給予安慰,讓孩子明白被人欺負(fù)不是因?yàn)樽约簺]用,每個(gè)人都可能遇到,讓孩子盡快擺脫消極自卑和自我否定的情緒。
2、家長在發(fā)現(xiàn)孩子們出現(xiàn)交往沖突時(shí),首先要保持冷靜,只要沒有發(fā)生危險(xiǎn),就只做個(gè)冷靜的旁觀者,不出手干涉,不替孩子強(qiáng)出頭,放手讓孩子自己去處理問題。我們不可能時(shí)刻護(hù)在孩子身邊,在你可控的范圍內(nèi),訓(xùn)練孩子解決沖突的能力,才是制勝高招。
3、使孩子內(nèi)心變得強(qiáng)大。我們發(fā)現(xiàn),如果孩子的內(nèi)在力量弱小,就顯得很不自信,那么,其他孩子就會(huì)欺負(fù)他。
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一年級(jí)小孩在學(xué)校被欺負(fù)了,家長要引起重視,不要對(duì)孩子不管不問,這很可能會(huì)對(duì)孩子的性格造成影響,不利于孩子健康成長,我們應(yīng)該多去關(guān)心孩子的生活,知道孩子被欺負(fù)了,要積極去解決,并教給孩子處理的方法。
一年級(jí)小孩在學(xué)校被欺負(fù)了怎么辦
1、多和老師溝通一下,另外也可以在接孩子的時(shí)候找到欺負(fù)孩子的對(duì)方家長,和對(duì)方家長談一談,或是讓老師和對(duì)方家長談。什么事情多溝通還是有好處的,平時(shí)也要教教孩子怎么去和別人交朋友。一年級(jí)都還小,需要慢慢引導(dǎo)。
2、跟孩子了解情況后,孩子被欺負(fù)后,家長也不要遷怒孩子,特別是男孩,父母不要對(duì)孩子說真沒用之類的話,這樣孩子下次被欺負(fù)了也不敢說;另外不要質(zhì)問老師,更不要私下質(zhì)問對(duì)方家長,注意是不要質(zhì)問,溝通的話是可以的。
3、教孩子學(xué)會(huì)說“不”。教孩子學(xué)會(huì)維護(hù)自己。當(dāng)別人做一些傷害他的事情或說傷害他的話時(shí),孩子要學(xué)會(huì)說“不”,例如,“我不喜歡你這樣做!”或“不要這樣跟我說話!”
4、與家長協(xié)商處理方式。核實(shí)完真實(shí)情況后,及時(shí)與對(duì)方家長進(jìn)行協(xié)商處理。這一步相當(dāng)重要,如果家長能配合處理,基本上可以解決很多后顧之憂。