孩子為手機(jī)與父母吵架了怎么辦

現(xiàn)實(shí)生活中有很多這樣的例子，孩子想要玩手機(jī)，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆訉W(xué)習(xí)，不讓孩子玩手機(jī)，害怕孩子沉迷于手機(jī)，不好好學(xué)習(xí)了，有時(shí)家長(zhǎng)的做法過于偏激，但是總的來(lái)說是為了孩子好，而孩子不能理解，就會(huì)引發(fā)矛盾，孩子為手機(jī)與父母吵架了怎么辦呢？

孩子為手機(jī)與父母吵架了怎么辦

1、給小孩講清玩手機(jī)的危害

小孩為了玩手機(jī)和大人吵架，大人不能強(qiáng)制的奪掉手機(jī)或者當(dāng)著小孩面摔壞手機(jī)，再漫罵和暴打一頓這些野蠻的做法都不能從根源上解決。

大人應(yīng)該給小孩講清玩手機(jī)的危害性，不可能讓小孩一下手機(jī)不能動(dòng)那是不現(xiàn)實(shí)的，但你可以每天規(guī)定她看手機(jī)的時(shí)間。小孩會(huì)接受的。

2、家長(zhǎng)好好反思，不能縱容孩子

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越常見的事情，孩子沉迷手機(jī)的危害還是比較大的，除了影響自身的身體健康外，也對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、社交及心理健康造成較大的影響，因此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)成癮的現(xiàn)象。

小孩子沉迷手機(jī)怎么辦父母該怎么教育

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

4、多陪伴孩子。孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記]有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無(wú)聊”、“沒人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

孩子在成長(zhǎng)過程中，與家長(zhǎng)發(fā)生沖突是很常見的事情，尤其是叛逆期的孩子，他們往往不服從父母的管教，在與父母發(fā)生爭(zhēng)吵和，一些孩子會(huì)出現(xiàn)離家出走來(lái)抵抗父母的現(xiàn)象，家長(zhǎng)既擔(dān)心有無(wú)奈，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子和父母吵架離家出走怎么辦

給孩子一個(gè)溫馨的家。青春期的孩子大多情緒不穩(wěn)定，情緒變化很大，就像漲跌的潮水一樣跌宕起伏。因此，為了穩(wěn)定孩子的情緒，給他一個(gè)溫暖舒適的家是非常重要的。因此，家長(zhǎng)平時(shí)要營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，避免家庭之間的激烈爭(zhēng)吵，家庭之間的關(guān)系要親密和諧。

談責(zé)任談后果。離家出走是一件錯(cuò)誤的事情，孩子們必須意識(shí)到他應(yīng)該對(duì)家庭和學(xué)校負(fù)責(zé)。這種離家出走的方式其實(shí)是一種逃避和退縮的行為，對(duì)解決問題沒有幫助。萬(wàn)一外面發(fā)生了嚴(yán)重的事情，后果不堪設(shè)想。

家長(zhǎng)得學(xué)會(huì)控制自己的情緒。青春期的主要特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速而又不平衡，是經(jīng)歷復(fù)雜發(fā)展，又充滿矛盾的時(shí)期。所以這個(gè)階段的孩子往往容易有激動(dòng)的情緒和沖動(dòng)的行為。家長(zhǎng)如果不懂得控制自己的情緒，而是選擇把自己認(rèn)為正確的一些想法強(qiáng)制性地灌輸給孩子。

耐心和孩子溝通。父母應(yīng)該告訴他們的孩子，你離家出走，父母是多么著急和擔(dān)心這樣做。如果你出了什么事，你的父母將來(lái)會(huì)發(fā)瘋的。讓孩子們意識(shí)到離家出走的代價(jià)。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要促成部分，手機(jī)不但是人們溝通交流的工具，也是人們娛樂的工具，很多孩子進(jìn)入初中后，要求家長(zhǎng)為自己買手機(jī)，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要慎重考慮，因?yàn)橹袑W(xué)的孩子自控能力還很差，很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)。

孩子初中要手機(jī)父母怎么辦

了解需求：首先要了解孩子購(gòu)買手機(jī)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、社交還是娛樂等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購(gòu)買手機(jī)的必要。

設(shè)定條件：可以與孩子約定一定的條件，比如成績(jī)達(dá)到一定水平、表現(xiàn)出良好的自律能力等，才能獲得購(gòu)買手機(jī)的權(quán)利。這樣可以激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

規(guī)定使用時(shí)間：限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，比如每天固定時(shí)間段內(nèi)可以上網(wǎng)、玩游戲等。同時(shí)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)時(shí)的內(nèi)容，避免不良信息對(duì)孩子的影響。

多花時(shí)間陪伴孩子：多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來(lái)陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機(jī)。

手機(jī)是一把雙刃劍，既能夠給孩子帶來(lái)豐富的學(xué)習(xí)資料，同時(shí)也對(duì)孩子有著莫名的吸引力，很容易就會(huì)使孩子沉迷其中，無(wú)法自拔。很多沉迷手機(jī)的孩子玩著手機(jī)不吃飯、不學(xué)習(xí)，導(dǎo)致家長(zhǎng)很生氣，才會(huì)把孩子的手機(jī)給摔了。而摔手機(jī)的方式，并不能從根本解決孩子玩手機(jī)的問題，反而會(huì)給孩子帶來(lái)一定程度的傷害。

父母把孩子手機(jī)摔了怎么辦

家長(zhǎng)摔完孩子手機(jī)，應(yīng)該與孩子當(dāng)面好好的溝通交流一下，表明一下自己的態(tài)度想法，給孩子講明摔手機(jī)的原因，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。同時(shí)，也要聽取一下孩子的意見和心聲，爭(zhēng)取兩方面對(duì)這個(gè)問題能夠達(dá)成共識(shí)。

但是首先家長(zhǎng)應(yīng)該向孩子道歉，畢竟摔手機(jī)的行為是對(duì)孩子的一種傷害。只有做家長(zhǎng)的放下身段，孩子才會(huì)坦露心聲。做家長(zhǎng)的應(yīng)該少一些指責(zé)和批評(píng)，多一些體貼和關(guān)懷。

摔手機(jī)對(duì)孩子的影響

1、產(chǎn)生逆反心理：孩子會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)被摔產(chǎn)生逆反心理，認(rèn)為父母不理解自己，從而導(dǎo)致孩子更加不愿意與父母溝通。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，各種各樣的電子設(shè)備也漸漸進(jìn)入到我們身邊來(lái)了，它雖然讓我們的生活變得越來(lái)越便利，但出現(xiàn)了一個(gè)讓父母都非?？鄲赖膯栴}，就是處于叛逆期的孩子，會(huì)沉迷到手機(jī)的世界中無(wú)法自拔。

叛逆期孩子玩手機(jī)父母管不住怎么辦

1、要積極的和孩子溝通，耐心的勸解。家長(zhǎng)在勸解孩子的時(shí)候要注意方式方法，孩子出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)著急是肯定的，但是我們和孩子溝通時(shí)，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給予出自己的建議，共同的制定合理玩手機(jī)的時(shí)間。

對(duì)于孩子不要一味地指責(zé)謾罵，不能說喪氣話，不然只會(huì)適得其反。對(duì)于沉迷手機(jī)情節(jié)嚴(yán)重的孩子來(lái)說，強(qiáng)制性的完全不讓玩手機(jī)，只會(huì)讓孩子更加的叛逆，所以父母要注意技巧。以前我也是急脾氣管孩子都是靠打罵，基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感了。

2、豐富孩子的課余生活，讓孩子有事兒可做。孩子作業(yè)做完了，沒事兒可做的時(shí)候，就只能是想方設(shè)法玩手機(jī)。而如果家長(zhǎng)能夠想辦法幫孩子把課余生活豐富起來(lái)，自然也就轉(zhuǎn)移了孩子的注意力。

比如，孩子做完作業(yè)之后，家長(zhǎng)還沒有煮好飯，家長(zhǎng)可以用和善的語(yǔ)氣邀請(qǐng)孩子一起參與煮飯，讓孩子折一下菜、洗一下盤子等等。吃完晚飯后，一家人可以出門打打羽毛球、籃球或者跑跑步等。讓孩子過得充實(shí)起來(lái)，不然孩子感覺太空虛，就總想著玩手機(jī)。

現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子沉迷手機(jī)游戲無(wú)法自拔，很多孩子因此做出了很多不可思議的事情，比如說偷偷拿父母的錢充值，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子用父母手機(jī)玩游戲充錢怎么辦

1、不能隨意打，當(dāng)然罵是少不了的，畢竟小孩子做錯(cuò)事，是要批評(píng)的，當(dāng)然大人也有一定責(zé)任，自己的手機(jī)，有支付功能是不能讓小朋友知道支付密碼的，畢竟很多游戲支付是要支付密碼的，大人要不然就沒有設(shè)置支付密碼，要不然就是讓小孩知道了支付密碼，讓孩子無(wú)意識(shí)的支付成功，所以在教育小孩子的同時(shí)大人也應(yīng)該自己反省一下。

2、采用合理的思想教育方式，比如，你可以給他講講賺錢的不容易，或者給他講講游戲僅僅是用來(lái)娛樂，不需要充值或者說你可以自己去賺錢用自己的錢來(lái)進(jìn)行娛樂充值，讓他體會(huì)到賺錢的不容易，他就會(huì)更加珍惜花錢的機(jī)會(huì)。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該坦誠(chéng)地告訴孩子，他們的行為是不被允許的，并解釋為什么這樣做是不對(duì)的。家長(zhǎng)可以向孩子解釋，游戲充值需要花費(fèi)大量的金錢，這可能會(huì)對(duì)家庭財(cái)務(wù)造成負(fù)擔(dān)。此外，家長(zhǎng)還可以告訴孩子，游戲充值應(yīng)該是一種理性的消費(fèi)行為，而不是盲目的追求。

4、家長(zhǎng)還可以教育孩子如何正確使用游戲充值。家長(zhǎng)可以告訴孩子，游戲充值應(yīng)該是一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，而不是一種隨意的行為。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定一個(gè)充值計(jì)劃，例如，孩子可以通過完成家務(wù)或?qū)W習(xí)成績(jī)來(lái)獲得充值的機(jī)會(huì)。通過這種方式，孩子可以學(xué)會(huì)如何正確管理自己的金錢，并培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。