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孩子做作業(yè)效率低怎么辦

2024-03-261886閱讀量
  • 孩子做作業(yè)效率低怎么辦

    有人說,陪伴孩子成長,是一個漫長而無止境的過程,其實,教育孩子也相當(dāng)于父母的第二次成長,比如孩子做作業(yè)效率低怎么辦?

    孩子做作業(yè)效率低怎么辦

    孩子做作業(yè)效率低的原因有哪些

    1、對學(xué)習(xí)沒有興趣

    孩子作業(yè)太慢,首先要了解孩子對學(xué)習(xí)有無興趣,平時喜歡探索的孩子對學(xué)習(xí)有興趣,對學(xué)習(xí)沒有興趣的孩子也往往自身基礎(chǔ)比較差,沒有很多知識消化吸收新知識的時候功課問題太多挫折,因此,孩子在困難下很容易自我放棄,失去學(xué)習(xí)動力。如果孩子沒有學(xué)習(xí)的動力,他們自然會對每天的作業(yè)漠不關(guān)心。

    2、做題沒有信心

  • 小孩子貪玩不愛做作業(yè)怎么辦

    如果孩子是因為貪玩而不去做作業(yè)的話,家長要幫助孩子認(rèn)識到自己學(xué)生的身份,讓孩子明白寫作業(yè)學(xué)生的責(zé)任,只有這樣孩子才能正視作業(yè),同時家長還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動孩子的積極性。

    小孩子貪玩不愛做作業(yè)怎么辦

    1、冷靜教育,切勿打罵。家長不能打罵孩子。教育孩子并不簡單,家長不能操之過急。有些家長心急就會失去理智,稍有不順就是打罵孩子,這樣的做法非常傷害孩子的感情,只會讓孩子越來越逆反。

    2、正視作業(yè),確立目標(biāo)。家長要知道,在孩子眼中,無論是做課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),目的只有一個,那就是不被老師、家長責(zé)罵。要孩子正視作業(yè),家長先幫他樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),只有目標(biāo)確定了,孩子才有學(xué)習(xí)的動機,也才能指導(dǎo)孩子課堂、課后的學(xué)習(xí)。

    3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性。家長要采取多種手段調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。最好用的方法便是讓孩子嘗到成功的滋味,比如某一次作業(yè)拿100分或書面工整,被老師表揚了。家長見到孩子的進步也不要吝嗇你的表揚和鼓勵。

    4、科學(xué)指導(dǎo)。家長要科學(xué)地指導(dǎo)孩子做作業(yè)。每個階段的孩子,家長陪伴他做作業(yè)的方法都不一樣,每個學(xué)科安排的時間也會有所不同,家長要多跟老師溝通,某個階段需要培養(yǎng)孩子哪方便的能力,只要指導(dǎo)孩子做作業(yè)的方式得當(dāng),孩子自然能夠取得進步,對孩子來說就是莫大的動力了。

  • 孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

    做作業(yè)拖拉、注意力不集中基本上是所有孩子的通病,也是父母親最大的困擾,除了吼、催、就是打,有的父母親會抓狂、放棄。那么,面對孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦呢?

    孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

    1.營造干凈環(huán)境

    要營造一個集中注意力的環(huán)境,孩子在學(xué)習(xí)的時候,家中物品的擺放不雜亂,要把寫字臺上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來。

    2.合理安排時間

    對于小孩子來說,他們的專注力一般不超過15分鐘,一旦超過這個時間孩子就會走神的現(xiàn)象發(fā)生。所以,孩子寫作業(yè)累了的話要及時讓他休息。

  • 初一孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

    初一孩子做作業(yè)磨蹭,家長千萬不要一直催促,因為你越催促,孩子就會越磨蹭,家長首先要分析孩子出現(xiàn)這種情況的原因,再對癥下藥,幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

    初一孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

    1、有效管理時間,培養(yǎng)規(guī)則意識。孩子的作業(yè)拖拉與平常生活磨蹭、遇到困難逃避分不開的。家長要與孩子一道分析作業(yè)中難度最大的、最重要的那部分,讓孩子首先完成這部分作業(yè)。當(dāng)孩子專注地處理好最重要最難的作業(yè)后,就會有一種滿足感與成就感,之后就可以戰(zhàn)勝更多地困難。

    家長還應(yīng)給拖拉的孩子制定規(guī)定最晚睡覺的時間,讓孩子知道規(guī)則,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒完成作業(yè),讓孩子第二天去給老師解釋,自己承擔(dān)后果。

    2、改善學(xué)習(xí)環(huán)境,激勵措施到位。孩子在家拖拉與學(xué)習(xí)環(huán)境有很大關(guān)系,家里環(huán)境如果以讓孩子分心的話,就可能造成孩子養(yǎng)成拖拉習(xí)慣。家長要給孩子提供相對安靜單獨的房間。孩子寫作業(yè)的時候,家長可以坐在一旁看孩子的書本,或是在一旁練字等,保持安靜,盡量不要發(fā)出任何噪音。

    3、適時榜樣示范,心理技術(shù)支持。家長可以給孩子做好榜樣,分享自己在工作中如何做到高要求、高效率、有比較強的時間觀念的。自己在家辦公時給孩子做好示范榜樣作用,自己如何在規(guī)定時間完成任務(wù)的。初一孩子拖拉還與孩子主觀專注力不集中是分不開的,家長可以嘗試多種方法提高孩子專注力。

  • 孩子做作業(yè)很拖拉怎么辦

    作為父母,不僅要承擔(dān)起孩子的衣食住行,還要對孩子的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任,所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)的時候,存在拖拉磨蹭的現(xiàn)象,家長一定要選擇合適的方式,去幫助孩子克服這一不好的習(xí)慣。

    孩子做作業(yè)很拖拉怎么辦

    1、給孩子創(chuàng)造一個環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,例父母是孩子的第一位老師,對孩子的影響也最大。家長愛學(xué)習(xí),愛看書,自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的,如果家長看看抱著一個手機,那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機。學(xué)習(xí)環(huán)境要保證:不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    孩子在學(xué)習(xí)時,學(xué)習(xí)桌上只能放書本和學(xué)習(xí)一些工具,其他的玩具,吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

    2、高效率的陪伴。怎么才能做到高效率的陪伴,首先做到和孩子一起學(xué)習(xí),或者看會書。不是孩子學(xué)習(xí),你在哪里玩手機。低質(zhì)量的陪伴不如不陪呢。高效率的陪伴著孩子一起進步。

    3、給孩子制定好規(guī)劃。教會孩子時間管理。有的家長說,孩子還小沒有觀念,但是需要我們給他灌輸時間觀念。

  • 孩子不想做作業(yè)拖拉怎么辦

    在孩子做作業(yè)的過程中,很多家長會因為孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉感到生氣。家長原本想好好輔導(dǎo)孩子作業(yè),但是一看到孩子這樣,便忍不住變得暴躁起來了??墒羌议L這樣做,只會讓孩子寫作業(yè)更加拖拉、不想寫作業(yè)。

    孩子不想做作業(yè)拖拉怎么辦

    1、排除外界干擾。孩子在受到外界因素影響時,專注力會被周圍事物所分散,這時就會出現(xiàn)做事拖拉,注意力不集中的情況。比如,桌子上全部是零食玩具,爸爸媽媽在一旁玩手機等等因素都會影響孩子,給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個非常重要的前提條件。

    2、讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。孩子有一個好的習(xí)慣可以讓他們學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果。據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一個成人養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣需要21天,而孩子需要大概一周的時間,所以,家長越長干預(yù)越好。當(dāng)孩子放學(xué)以后,讓他玩耍到一定的時間后開始做作業(yè),然后給他規(guī)定多長時間內(nèi)做完,如果在規(guī)定時間內(nèi)做完可以給孩子一個大大的獎勵。

    3、提高專注力。孩子做作業(yè)拖拉注意力不集中,主要問題在于他們的專注力度不高,提高他們的專注力是關(guān)鍵。提高專注力的游戲有:找不同,玩拼圖,夾豆子等,家長可以根據(jù)孩子的能力安排不同難度的游戲練習(xí)。

    4、樹立時間觀念。給孩子樹立強烈的時間觀念是必不可少的事情,對于時間的管理更是一件需要循序漸進的過程。比如寶媽們可以教孩子去列計劃、列清單。讓孩子將時間計劃放在自己的腦袋里,這樣有了計劃他們也就會有一些約束,剛開始實施起來會比較吃力,慢慢就會變好了。

  • 小孩子不做作業(yè)怎么辦

    任何孩子都有不想寫作業(yè)的時候,不過有的孩子自制力比較好,即使是出現(xiàn)了不想寫作業(yè)的想法,他也會繼續(xù)去寫作業(yè)。而有的孩子自制力比較差,放學(xué)回家就知道玩,把作業(yè)拋到腦后,完全不管不問。對于這樣的孩子,家長該怎么辦呢?

    小孩子不做作業(yè)怎么辦

    1、跟老師溝通,幫孩子補習(xí)。孩子上課不認(rèn)真,課堂知識沒有接收,沒有消化,不會做作業(yè),所以不愿意寫。家長可以跟任課老師或者班主任溝通交流一下,孩子在學(xué)校、課堂上的表現(xiàn),如果確實是上課不認(rèn)真,這是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,家長要多引導(dǎo),幫孩子端正態(tài)度。

    也有可能是題目偏難,這時候家長可以適當(dāng)?shù)膸秃⒆幼x讀題、幫忙理清題意、幫忙分析,引導(dǎo)孩子思考,正確答題。

    2、疏導(dǎo)孩子情緒。心情不好時,不想做作業(yè),這是有可能的。我們大人也會有這種感受,當(dāng)心情不好的時候,對做什么事都提不起興趣。孩子也會這樣。所以,當(dāng)孩子因為情緒的原因,無法專注的做作業(yè)的時候,家長要先幫孩子梳理情緒,等情緒好轉(zhuǎn)了再讓他/她做作業(yè),這樣效率也會更高。

    3、給孩子一個良好的環(huán)境。家庭是孩子學(xué)習(xí)成長的大地和土壤,父母是孩子的第一任導(dǎo)師,是家庭班主任,家庭其他成員就是班級的其他任課教師。環(huán)境是沃土還是鹽堿地,孩子都無法脫身世外。

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