孩子為什么會偷東西并且撒謊

孩子會偷東西并且撒謊，一定是我們家長的教育方式存在錯誤，導致孩子出現(xiàn)這樣的行為，有必要反思下我們平常是不是沒有給孩子零花錢，才會導致孩子沒錢買東西，選擇了偷的方式，我們一定要對孩子展開嚴肅的教育，幫助孩子改掉不好的行為習慣。

孩子為什么會偷東西并且撒謊

1、孩子偷東西被責罰幾次后，為避免再次被責罰，便學會了撒謊。通過對不少有習慣性偷東西的孩子進行觀察后發(fā)現(xiàn)，當一個孩子偷東西被父母責罰過幾次后，便學會了撒謊，試圖用謊言來掩蓋自己偷東西的錯誤行為。為什么會撒謊呢？其實在這背后是，孩子心里也害怕，那就是怕被責罰。

孩子偷東西——父母責罰孩子——孩子再偷東西——害怕被責罰而撒謊，這種邏輯關(guān)系就非常清楚了。非常遺憾的是，對于如此簡單的邏輯關(guān)系，一些家長卻搞不清楚，仍然試圖用簡單粗暴的方法解決問題，不曾想根本不起任何作用。

2、缺零花錢，貪吃，在學校或者小區(qū)附近的小賣部，和同學朋友一起買零食吃，這些吃的可能在家長眼中就是垃圾食品，所以孩子要背著家長偷偷買著吃。

3、攀比心理，看到同學花錢大手大腳，自己也想出風頭，跟同學朋友攀比，希望可以通過這個方式建立自己在他們心中的地位，想以此讓同齡人羨慕自己。

隨著孩子一天天長大，他們的不良行為也會漸漸顯現(xiàn)出來，其中最讓父母苦惱的是，孩子出現(xiàn)了偷東西的行為，甚至還會使用撒謊的方式，來掩蓋事情的真相。對于這種情況，家長需要先清楚孩子這么做的心理原因，然后再針對性的解決問題。

孩子撒謊偷東西是什么心理

1、攀比心理，看到同學花錢大手大腳，自己也想出風頭，跟同學朋友攀比，希望可以通過這個方式建立自己在他們心中的地位，想以此讓同齡人羨慕自己。

2、孩子缺少認識和教育。有些孩子并不知道自己的行為是不恰當不好的，在他們的認識中，會覺得這只是拿了個東西，只是說了一句不一樣的話，而當父母發(fā)現(xiàn)了并給予了懲罰，但是并沒有很明確很清晰地告知孩子這個行為是錯誤的，錯誤在哪里，應(yīng)該如何做，那孩子依然會持續(xù)這樣的行為，沒有太多的改變。那么在這一部分孩子中，孩子撒謊就是無意而為之，一般也沒有什么特殊的心理活動了。

3、高壓之下的行為--孩子的逆反心理。有些父母在教育中可能會存在高壓狀態(tài)，這個不可以那個不可以，這個不可以拿，那個不可以要，而對于孩子來說，他確實有這個需要，這個需要又無法通過正常途徑被滿足，這個時候就可能會出現(xiàn)通過這樣的行為來獲取自己想要的東西。

4、不懂得社會規(guī)則。小孩偷東西可能是因為年紀太小，并不懂得這種行為的社會學意義，也就是不懂得這是偷竊，而只是見到別人的東西好，他感到好玩、好吃、感興趣等，于是就拿過來、據(jù)為己有。家長一定要多加教育，告知這種行為不對，并教育小孩這種行為是不對的，而且可恥，從而讓小孩知道社會規(guī)范并積極遵守。

很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時，都會盲目地采取一些粗暴的方式，企圖讓他們改掉這些不良習慣，但這樣做的結(jié)果不僅沒有讓孩子意識到錯誤，反而還出現(xiàn)了撒謊的行為，讓父母十分無奈。

孩子偷東西撒謊屢教不改怎么辦

1、家長應(yīng)該保持平靜。當發(fā)現(xiàn)孩子偷東西和說謊后，家長要保持平靜的心態(tài)，強調(diào)的重點不在于要他坦白承認撒謊，而在于討論。當事實已經(jīng)擺在眼前時，要弄清他為什么還要堅持否認。這時，家長要盡量控制自己的怒氣，否則只會讓他更難以面對真相。

2、反思和改變家庭教育方式。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西說謊的行為，要主動反思和改變自己對孩子的教育方式。因為孩子偷東西很可能是因為家長總是嚴厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯后說謊則很可能是因為家長總是采取簡單粗暴的教育方式。

所以，家長要認真反思自己的教育方式，并做出適當?shù)母淖儭Ｒ环矫婕议L要耐心傾聽孩子的要求，而且要盡快滿足孩子的合理要求，即便孩子的要求不合理，家長也要用擺事實講道理的方式說服孩子。

另一方面家長不能用打罵的方式解決孩子犯錯的問題，而是要心平氣和地跟孩子進行溝通，讓孩子明白錯誤的原因，并幫助孩子尋找改正的方法，這樣做才能避免孩子再次犯錯。

在孩子成長的過程中，相信孩子肯定遇到過孩子愛撒謊的情況，不僅如此還遇到過孩子偷東西的情況，面對這兩種情況，家長千萬不要和孩子硬碰硬，要保持冷靜，及時采取措施引導孩子。

孩子愛撒謊偷東西怎么處理

1、告訴孩子事情的嚴重性。如果孩子出現(xiàn)了偷錢說謊的問題，家長必須引起足夠的重視。如果家長對孩子犯下的錯誤不聞不問，孩子就會覺得這是滿足愿望的有效途徑，進而屢屢犯錯，甚至會形成壞習慣，直至徹底墮落。

2、讓孩子了解金錢。孩子偷東西是非常不好的行為，但是在孩子的世界里，只想得到那樣東西，至于是不是用錢買的，似乎還沒有那么重要。所以在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時候，要告訴孩子，任何一種東西都是需要用錢去買來的，別人也得來不易。

3、了解原因。孩子偷東西總該有原因的，是零花錢不夠買不了還是想要偷回來尋求刺激，這個家長都必須要了解清楚。如果是因為零花錢不夠，家長可以適當?shù)卦黾右恍?/p>

如果是因為好玩刺激的話，一定要花時間去了解孩子的內(nèi)心，并且對孩子進行教育，但最重要的一點是不要冤枉了孩子。

小孩子撒謊偷東西，家長要立即指出孩子的錯誤行為，告訴孩子事情的嚴重性，教給孩子正確的方法，并給孩子解釋為什么這樣做是不對的，講話的語氣和態(tài)度要注意，不能居高臨下地說教孩子，應(yīng)該是耐心地引導、溫柔地教導。

小孩子撒謊偷東西怎么教育

1、教育孩子問題的嚴重性。當家長第一次發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時，應(yīng)該非常嚴肅地和孩子溝通，告訴孩子不該偷拿東西，這樣的行為叫偷，在現(xiàn)代社會是不能做的，更不該有“不擇手段”這種想法。這種不負責、自私、無原則的做法是不能被認同的，大人們是不喜歡這種孩子的。

應(yīng)該讓孩子明白，解決問題要用合理的方式，可以求助爸媽，不能不擇手段地達成自己的目的，要讓孩子深深記住因為自己的這種錯誤行為，使得爸媽非常生氣，但同時也要給孩子安慰和理解，這樣孩子以后需要東西的時候，就能夠和爸媽商量，而不是偷偷拿東西。

2、明確教育目的。不該偷拿東西，不該撒謊，最主要的是“不擇手段”這種思維方式。告訴孩子最讓爸媽生氣的不是撒謊，不是拿東西，而是“為了達到目的而不擇手段”的想法，這種任性的、自私的、不計后果的想法是爸媽不能容忍的。

告訴他，滿足自己的愿望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那么正確的選擇應(yīng)該是求助爸媽，而不應(yīng)該是不擇手段地去滿足自己的愿望。

相信家長們對“狼來了”的故事都不陌生，這一故事主要講的就是撒謊的后果是非常嚴重的。生活中，在我們教育孩子的過程中，也會遇到孩子撒謊，那么孩子為什么會撒謊呢？相信大多數(shù)的家長都不知道。

孩子為什么總是撒謊

1、獲得成就。有的孩子想象力豐富，描述事情時，常常參雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時，在糾正的同時，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。

2、表示對抗。還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過度溺愛，也不過于縱容。

3、不明就里。小于3歲的幼兒，對時間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱“昨天”。這種情況不必過于擔憂，問明情況后，耐心教育即可。

4、逃避懲罰。多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責罰。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，需講明利害關(guān)系，果斷制止。若一次達到目的，不良行為就可能得到強化。

伴隨孩子年齡的增長，有了逆反心理純屬正常，這個時候，偷東西等不良行為便有了可乘之機，身為父母，在孩子的關(guān)鍵時期進行指導顯得尤為重要。如果父母對孩子偷東西這件事置之不理，只會給孩子帶來很大的影響，所以家長應(yīng)嚴格管教，樹立孩子的是非觀。

八歲孩子偷東西是什么心理

一、沒有幫孩子形成物權(quán)意識。孩子在兩三歲的時候忽然不愿意分享，對自己的東西會有界限感，比如說我喜歡的玩具我不能讓別人碰。如果媽媽總是擅自把孩子的玩具送給別人，強迫孩子分享的話，這就會讓孩子的物權(quán)意識沒有及時的生成，這會導致孩子覺得我喜歡的東西別人想要就拿，那別人喜歡的東西我想要我也要拿。

所以他去偷拿同學的東西的時候，他內(nèi)心里面并不覺得這種行為是錯誤的，他只是覺得我喜歡，我需要我就要拿。所以建議家長不要輕易地把孩子的東西去分享給別人，孩子愿不愿意分享，家長需要去鼓勵和引導，不要強迫。

二、孩子的匱乏感。有些家長對孩子管教非常的嚴格，比如說孩子小的時候從來不給孩子吃零食，即使帶孩子去野炊的時候，其他的小朋友都在吃零食，但是家長卻嚴格的管著自己的孩子不給吃。這會導致孩子內(nèi)心存在著非常強的匱乏感，他心里面很想要，但是父母又不給的時候，在這種強烈的驅(qū)動之下，可能就會把手伸向他看得到的東西。

在寄宿制的學校里面，同一個宿舍很多孩子的東西都是隨便放的，比如說吃的零食，可能就隨手擺在書桌上面。如果這個孩子小時候父母從來不給自己吃零食，而自己又非常想吃的時候，在宿舍里面看到桌面上的零食，而宿舍又沒有其他人的時候，他就會鬼使神差地拿來吃。