1年級(jí)孩子不想上學(xué)咋辦
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一年級(jí)是孩子正式開始學(xué)習(xí)生涯的階段,但是卻有很多孩子在此階段出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法。面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)一定要表示理解,因?yàn)楹⒆觿偛饺胍荒昙?jí),還不適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,所以出現(xiàn)厭學(xué)情緒也是正?,F(xiàn)象。那么,1年級(jí)孩子不想上學(xué)咋辦呢?
1年級(jí)孩子不想上學(xué)咋辦
1.不拿學(xué)校嚇唬孩子
不少家長(zhǎng)容易犯錯(cuò)誤,就是當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,會(huì)搬出老師或者學(xué)校來嚇唬孩子。有時(shí)候很管用,但對(duì)孩子來說,就是無形中增加了學(xué)校的恐懼感。所以說,家長(zhǎng)不應(yīng)該如此做,而是給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念才行。
2.多陪孩子去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
家長(zhǎng)應(yīng)該抽出時(shí)間來,陪伴孩子一同去學(xué)校附近進(jìn)行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可以的話,再進(jìn)校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)常如此做的話,孩子就不會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生陌生感,而是漸漸出現(xiàn)熟悉感。要知道,人對(duì)于不熟悉的地方也是很抵觸的。
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不想上學(xué)是很多初中生都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的他們,已經(jīng)步入了青春叛逆期。但是為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展,家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?,引?dǎo)他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,從而慢慢重新回歸校園生活。
初中孩子不想上學(xué)咋辦
1、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué),這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通,深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,了解孩子的需求和對(duì)未來的規(guī)劃,然后有針對(duì)性地解決問題,同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來。
2、家校共育。孩子的成長(zhǎng)離不開父母在家庭中的言傳身教,也離不開學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)。這時(shí),想深入了解“初中生不肯去上學(xué)”的原因,建議父母和老師坐在一起,深入交流和溝通,找到孩子不愿意上學(xué)的原因,家校共同努力,幫孩子解決后顧之憂,讓孩子能輕松愉快地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中。
3、改善環(huán)境,愉悅心境。要想改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),就必須要改善他們所處的環(huán)境。與此同時(shí),社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍。而這些良好氛圍的體現(xiàn),都可以更好更快的消除孩子的厭學(xué)心理。
4、培養(yǎng)興趣,樹立信心。盡量創(chuàng)造環(huán)境,讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念,徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。
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六年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)
有時(shí)孩子不想學(xué)習(xí)只是潛在原因,背后有許多因素造成,比如學(xué)習(xí)難度大。孩子跟不進(jìn)度。孩子性格自卑、與同學(xué)老師關(guān)系不好等,只有先了解背后的原因,才能得到解決。其實(shí)最重要的一點(diǎn)還是父母平常要與孩子多交流,只有這樣,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化,然后正確應(yīng)對(duì)。
六年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)
1、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因,看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了,還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力,或者只是單純的作業(yè)太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因,父母才能對(duì)癥下藥,好好的開解孩子,重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。
當(dāng)然,在這期間,父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假,一周也行,或者半個(gè)月也行,視具體情況而定,讓孩子好好調(diào)整一下心情,然后再在孩子重新返校前給孩子買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。比如孩子很喜歡的書包,讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。
2、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué),父母就開始動(dòng)手,或者把孩子批評(píng)的一無是處。要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn),讓孩子徹底失去與父母交流的欲望,還會(huì)激起孩子的逆反心理,讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡。所以父母面對(duì)這種情況,一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。
3、理解孩子的壓力。就像上班一樣,大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法,更何況孩子呢。再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重,所以父母更要理解孩子。與孩子談話時(shí),盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上,不要一味指責(zé)孩子。而是應(yīng)該正確引導(dǎo),告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么,學(xué)習(xí)不是為了任何人,而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。
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18歲的孩子已經(jīng)步入成年人的世界,此時(shí)的他們自我意識(shí)是非常強(qiáng)的,如果此時(shí)的家長(zhǎng)還在用傳統(tǒng)的教育方式去教育孩子,很容易激發(fā)孩子的逆反心理,讓孩子產(chǎn)生叛逆行為,例如厭學(xué)。
18歲孩子不想上學(xué)咋辦
1、傾聽孩子的心聲,是什么原因造成不想上學(xué)了。比如:是成績(jī)不好,還是受了什么委屈,或者是有同學(xué)去打工了影響到孩子了。打工想具體做什么,為什么要選擇這個(gè)職業(yè)。傾聽孩子的心聲,讓孩子充分表達(dá)自己的感受和需要。
如果孩子是一時(shí)沖動(dòng),當(dāng)他表達(dá)完感受和需要,傾訴出心中的不快,可能就打消這個(gè)念頭;如果孩子已經(jīng)思考了很長(zhǎng)時(shí)間,決心已定,你可以聽聽孩子的具體想法或者帶他去體驗(yàn)一下生活。
2、帶孩子體驗(yàn)生活。可以帶孩子分別到火車站、高鐵站和飛機(jī)場(chǎng)體驗(yàn)一下,可以帶孩子到建筑工地、快遞公司和寫字樓分別體驗(yàn)一下,還可以帶孩子到普通旅店、連鎖酒店和五星級(jí)酒店分別感受一下,如果現(xiàn)在去打工,未來乘坐的交通部分會(huì)是普通綠皮火車,未來大部分時(shí)間都會(huì)在外奔波,非常辛苦,收入不高;讓孩子親身體驗(yàn)一下,再聽聽他的意見。
3、引導(dǎo)孩子規(guī)劃未來。引導(dǎo)孩子制定一個(gè)目標(biāo),暢想一下自己20年以后的樣子,20年后想要什么的生活,想成為什么樣的人?自己的現(xiàn)狀和未來的夢(mèng)想差距有多大,怎樣做才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)
一年級(jí)階段的孩子非常容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒,因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子,剛成為意義上的學(xué)生。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候,家長(zhǎng)要給予孩子鼓勵(lì),幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣就能快速消除孩子的厭學(xué)心理,讓孩子積極的上學(xué)。
一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)
1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。從孩子上小學(xué)開始,就必須按照學(xué)校規(guī)定的要求完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不僅可以讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)生活,還能提高自己的學(xué)習(xí)效率,從而獲得老師的夸獎(jiǎng),提高孩子的自信心。
當(dāng)然,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督者的角色。比如,讓孩子自己查看老師布置的作業(yè),并按照上面的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。做完作業(yè)后,自己收拾好書包,檢查明天要帶的東西是否遺漏。上課的時(shí)候,記住課程上不懂的知識(shí)點(diǎn),回家問家長(zhǎng)。
如果孩子們能在自己家長(zhǎng)的監(jiān)督下,堅(jiān)持做好這些事情,那么孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)肯定沒那么吃力,自然就可以對(duì)自己充滿信心,不對(duì)學(xué)校反感。
2、增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。這里的“知識(shí)”是指孩子對(duì)事物的認(rèn)知,譬如說一些簡(jiǎn)單概念,動(dòng)物、植物、水果、糧食等,以及了解日常生活中常用的數(shù)量單位,一只、一瓶、一塊、一頭等。從簡(jiǎn)單的開始,再到一些復(fù)雜的詞匯理解。包括簡(jiǎn)單區(qū)分韻母、聲母、前鼻音、后鼻音等。
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二年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)
二年級(jí)孩子的年齡在七歲左右,孩子有厭學(xué)情緒是出現(xiàn)了社會(huì)適應(yīng)性的問題,這個(gè)問題的形成與孩子天生的性格有一定關(guān)系,較敏感、容易產(chǎn)生恐懼。成長(zhǎng)過程中如果父母沒有及時(shí)幫助孩子克服恐懼,對(duì)孩子的情緒不敏感,無法幫助孩子建立安全感和自信心,那么孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
二年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)
1、家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的社交能力。很多孩子厭學(xué)不是因?yàn)檎娴挠憛捝蠈W(xué)而是因?yàn)樵賹W(xué)校沒有朋友或者遭到了排擠。所以家長(zhǎng)平時(shí)一定要讓孩子參加學(xué)校的各種實(shí)踐活動(dòng),讓孩子去跟同學(xué)有機(jī)會(huì)多接觸交流、多分享。厭學(xué)不一定是學(xué)習(xí)壓力大,也不一定是孩子成績(jī)差。家長(zhǎng)要多方面了解原因解決問題。讓孩子每天開開心心上學(xué)校,平平安安回家來。
2、多跟老師溝通??纯词遣皇呛⒆訉W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,考試成績(jī)拖累了班級(jí)整體成績(jī),讓老師對(duì)孩子產(chǎn)生不滿。甚至嚴(yán)厲批評(píng)導(dǎo)致孩子不愿上學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。如果是這樣的話一定要跟老師加強(qiáng)溝通,讓老師多點(diǎn)時(shí)間給孩子進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓孩子感受到老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。同時(shí)家長(zhǎng)也要加強(qiáng)監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí),讓孩子在進(jìn)步中增強(qiáng)自信心,激發(fā)愛學(xué)習(xí)的積極性。
3、耐心傾聽孩子的想法。孩子有厭學(xué)的情緒可以理解,家長(zhǎng)不應(yīng)該太緊張,要注意一些細(xì)節(jié),可以更好地處理孩子的這種情緒,避免孩子太焦慮,從而造成其他情況。首先家長(zhǎng)不應(yīng)該譴責(zé)孩子,過于譴責(zé)孩子會(huì)不敢回學(xué)校,父母不能隨意責(zé)罵孩子,必須主動(dòng)與孩子溝通,耐心傾聽孩子的煩惱,多給孩子安慰和指導(dǎo)。
4、家長(zhǎng)不應(yīng)盲目縱容孩子,特別是不能用金錢、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來刺激孩子學(xué)習(xí),其次端正態(tài)度多與孩子溝通,引導(dǎo)孩子穩(wěn)定的情緒,鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài)克服對(duì)學(xué)校的恐懼。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)及早督促孩子按照學(xué)校的時(shí)間表調(diào)整生活節(jié)奏,幫助孩子逐步改變節(jié)假日工作和休息的不良習(xí)慣,使孩子的生活節(jié)奏緩慢地走上正常的軌道。
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每一個(gè)父母都非常關(guān)心的問題,就是孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的表現(xiàn),父母都是緊張焦慮的狀態(tài),面對(duì)孩子不想上學(xué)的現(xiàn)象不知如何是好。那么想讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),首先要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,這樣才能穩(wěn)步提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三年級(jí)的孩子不想上學(xué)了怎么辦
1、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些厭學(xué)的孩子,大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。每個(gè)孩子只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之后,學(xué)習(xí)上才會(huì)有所成就,這樣才會(huì)進(jìn)步。包括很多孩子一直會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)看做自己進(jìn)步的動(dòng)力,如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想的話,就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
所以父母在孩子學(xué)習(xí)期間,看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí),但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話,就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了,因?yàn)楹⒆诱业胶线m自己的學(xué)習(xí)方法,孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步。
2、讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。家長(zhǎng)在孩子周末學(xué)習(xí)的期間,可以對(duì)孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過一段時(shí)間后,在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對(duì)比,這樣就會(huì)知道孩子這段時(shí)間有沒有進(jìn)步。家長(zhǎng)可以告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步和哪些不足。這樣孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù),信心足動(dòng)力強(qiáng)。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情,得到莫大樂趣時(shí),學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。
3、多與老師溝通。孩子是自己的,不能再被動(dòng)的等老師反饋了。家長(zhǎng)先拿出姿態(tài)做個(gè)好家長(zhǎng),經(jīng)常往學(xué)校跑,去了解孩子在學(xué)校的情況、作業(yè)是否保質(zhì)保量完成、上課是否積極回答問題、學(xué)?;顒?dòng)是否主動(dòng)參與。發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與老師商量解決的辦法。