家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   初中可以玩手機(jī)嗎

初中可以玩手機(jī)嗎

2024-12-02239閱讀量
  • 初中可以玩手機(jī)嗎

    玩手機(jī)能給孩子帶來片刻的愉快,但是如果是自制力不好的孩子就很容易沉迷,一旦沉迷其中就很難糾正。所以,如果孩子自律性不強(qiáng),家長(zhǎng)對(duì)于手機(jī)的管控就要嚴(yán)格起來。

    初中可以玩手機(jī)嗎

    影響學(xué)習(xí)效果

    初中生玩手機(jī)會(huì)分散注意力,降低學(xué)習(xí)效率,導(dǎo)致成績(jī)下降。而且,玩手機(jī)會(huì)占用大量的時(shí)間,減少?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間,影響知識(shí)的鞏固和拓展。此外,玩手機(jī)會(huì)影響初中生的記憶力、思維能力和創(chuàng)造力,使他們失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

    手機(jī)為何禁不了

    現(xiàn)在,手機(jī)已經(jīng)深入到千家萬(wàn)戶中,想要讓孩子摸不到手機(jī)已經(jīng)變得不可能。小孩在好奇心的驅(qū)使下,單純的禁止只會(huì)無(wú)限放大他的好奇心,即使自己家不用,但管不了別人不用。舉個(gè)例子,一些學(xué)校中慢慢興起了一個(gè)租機(jī)行業(yè),一些頭腦好的學(xué)生用自己攢的錢買成二手手機(jī),專門出租給其他同學(xué)玩。因此,手機(jī)對(duì)于我們的生活已經(jīng)無(wú)孔不入,想要禁止太難了。

  • 初中孩子可以玩手機(jī)嗎

    在我看來,很多家長(zhǎng)禁止初中孩子玩手機(jī),是因?yàn)樗麄儞?dān)心孩子會(huì)沉迷手機(jī),忘卻了學(xué)習(xí),而初中階段又正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,必須要全身心投入到學(xué)習(xí)上面,手機(jī)只會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)狀態(tài),但是絕對(duì)禁止也不行,關(guān)鍵就是看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)和督促了。

    初中孩子可以玩手機(jī)嗎

    中學(xué)生該不該用手機(jī),理論上是不應(yīng)該,手機(jī)對(duì)學(xué)業(yè)沒有什么幫助。但周圍的同學(xué)都有手機(jī),就你沒有,學(xué)校里面不是光要學(xué)習(xí)好就可以的,智商需要培養(yǎng),情商也需要培養(yǎng)。

    沒有手機(jī)等于沒有社交,孩子很容易被孤立起來。除非他確實(shí)是天賦異稟,學(xué)霸基因,那倒是無(wú)所謂。但又有多少這樣的孩子呢,很多孩子是不是能讀書,從小就能看出來。

    所以中學(xué)生是否要有手機(jī),這個(gè)不能光靠堵,13-16歲正是青少年叛逆期,你越不讓他用,他很可能反其道行之。所以手機(jī)是可以有的,只不過不要太高檔了,足夠日常使用就可以了。

    初中的學(xué)生在學(xué)校一般都是不允許看手機(jī)的,如果是住宿的學(xué)生的話,是不可以將手機(jī)帶進(jìn)宿舍或者學(xué)校的,所以在休息的時(shí)候可以看手機(jī),或者在家的時(shí)候是可以看一會(huì)兒手機(jī)的。因?yàn)榭词謾C(jī)的時(shí)間太長(zhǎng)了的話,會(huì)影響到身體健康,也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。

  • 初中孩子總是偷偷看玩手機(jī)怎么辦

    初中生學(xué)業(yè)繁重,找一些解壓的方式也很正常,但是千萬(wàn)不能沉迷。一旦沉迷手機(jī),成績(jī)必然下降,多和孩子溝通交流,要給予孩子足夠的信任,相信孩子一定會(huì)改掉玩手機(jī)上癮的習(xí)慣。

    初中孩子總是偷偷看玩手機(jī)怎么辦

    1、調(diào)整心態(tài)理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題

    全面接納孩子,不嫌棄,有耐心,傾聽孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境因素,親子關(guān)系緊張,缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì),感到家長(zhǎng)不理解自己的需求,孩子遇到困惑,但又不愿和家長(zhǎng)說,久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴或者親密感。

    2、調(diào)整對(duì)孩子的期望值幫助孩子解決實(shí)際困難

    一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子反映,父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己,軟硬兼施控制自己,強(qiáng)迫做不喜歡、做不到的事情,導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大,就會(huì)尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。因此家長(zhǎng)要立足于孩子現(xiàn)狀,切實(shí)和孩子協(xié)商解決辦法,幫助孩子解決困難,重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  • 初中生老是玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

    隨著手機(jī)的普及,越來越多的孩子擁有了自己的手機(jī),然而手機(jī)對(duì)于孩子來說是一把雙刃劍,在帶給孩子便利的同時(shí),也容易使孩子沉迷其中,荒廢學(xué)業(yè),面對(duì)孩子沉迷手機(jī),家長(zhǎng)該怎么辦呢?一起來看看吧!

    初中生老是玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

    科普沉迷手機(jī)的危害。初中生正值青春期,多少會(huì)有點(diǎn)叛逆,但也有一定的沉著,假如家長(zhǎng)好好地跟孩子說清楚沉迷手機(jī)的危害,相信孩子仍是會(huì)有所收斂的。

    幫助孩子知道網(wǎng)絡(luò)背后的東西。家長(zhǎng)能夠和孩子一同去探索這個(gè)爆紅的手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這個(gè)是指,現(xiàn)在網(wǎng)上也有許多學(xué)者或許文章在討論說,游戲動(dòng)漫終究為什么會(huì)讓人成癮,或許說設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的時(shí)分終究有哪些元素是招引人的。

    合理地操控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。天天讓孩子玩手機(jī)必定是不行的,這樣只會(huì)讓孩子愈加沉迷手機(jī),但我們又不能直接禁止孩子玩手機(jī),在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)年代,很不利于孩子的開展,所以我們要合理地操控孩子玩手機(jī),適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子接觸圈子之外的東西。

    多帶孩子出去玩。大家有沒有發(fā)現(xiàn),初中生玩手機(jī)基本上都是因?yàn)樘焯齑粼诩依铮瑳]有活動(dòng)空間,所以要讓初中生不玩手機(jī),家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子出去玩,讓孩子沒時(shí)間玩手機(jī),轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。

  • 初中學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦

    隨著手機(jī)的不斷普及,孩子使用手機(jī)的機(jī)會(huì)越來越多,因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)時(shí)間太長(zhǎng),導(dǎo)致的近視、沉迷等問題越來越常見,正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī),成為家長(zhǎng)們亟待解決的問題。

    初中學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦

    合理地控制孩子運(yùn)用的時(shí)間。家長(zhǎng)直接制止孩子玩肯定是不行的,這樣只會(huì)讓孩子愈加沉迷其間,所以我們要合理地控制孩子玩的時(shí)間,適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個(gè)小時(shí),不準(zhǔn)玩游戲,時(shí)間一到,必須上交。

    培育孩子其他愛好。關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況,家長(zhǎng)也不要太著急,漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力,譬如給孩子組織一些愛好班,學(xué)習(xí)畫畫舞蹈等課外愛好?;蚴菐Ш⒆拥綉敉馊セ顒?dòng),讓孩子交朋友,漸漸培育孩子的各種其他愛好。

    多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過適當(dāng)?shù)姆绞剑瑥恼嬉龑?dǎo)孩子合理運(yùn)用手機(jī)。我們都知道,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既有關(guān)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響,一起又有或許存在負(fù)面的影響,使得孩子放松了學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。我主張家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo),教育孩子正確運(yùn)用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的東西。

    培育自制力。根絕不是好辦法,能夠制定一個(gè)方案,什么時(shí)刻能夠玩,到了時(shí)刻有必要收回,這個(gè)底線和準(zhǔn)則一定要堅(jiān)持。不必嚴(yán)厲,溫文而堅(jiān)決。而這個(gè)方案的制定讓孩子來定,這也是對(duì)孩子自控力的培育。

  • 初中孩子要手機(jī)可以買嗎

    手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分,現(xiàn)在擁有手機(jī)的孩子也越來越多,于是一些沒有手機(jī)的孩子回想家長(zhǎng)要求購(gòu)買手機(jī),面對(duì)孩子的請(qǐng)求,家長(zhǎng)一定要深思熟慮,因?yàn)?,手機(jī)對(duì)孩子的影響是比較大的,在方便孩子社交的同時(shí),也容易令孩子沉迷其中,荒廢學(xué)業(yè)。

    初中孩子要手機(jī)可以買嗎

    不建議買手機(jī)給孩子。

    不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向,互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛,孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方,容易分散孩子的注意力。

    另外,初中生正處于青春期階段,帶手機(jī)簡(jiǎn)單讓社會(huì)上的不法分子趁虛而入,或許簡(jiǎn)單引發(fā)“早戀”,對(duì)學(xué)習(xí)抵觸,簡(jiǎn)而言之,帶手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、健康都不利。

    初中孩子擁有手機(jī)的利弊有哪些

  • 初中生玩手機(jī)家長(zhǎng)該不該收手機(jī)

    現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分,很多學(xué)生也都擁有了自己的手機(jī),然而,手機(jī)對(duì)于孩子來說是把雙刃劍,在方便孩子社交、查閱資料的同時(shí),也容易使孩子沉迷其中,出現(xiàn)成績(jī)下滑,厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象。

    初中生玩手機(jī)家長(zhǎng)該不該收手機(jī)

    是否應(yīng)該沒收孩子的手機(jī)取決于多種因素。首先,你可以考慮孩子是否能夠合理使用手機(jī),如遵守家庭規(guī)定和學(xué)校規(guī)定。

    其次,你可以考慮手機(jī)對(duì)孩子學(xué)習(xí)和社交的影響。如果手機(jī)成為了分散注意力的源頭,影響學(xué)習(xí)成績(jī),或者導(dǎo)致孤立和沉迷問題,那么可能需要限制手機(jī)使用。

    最后,你可以與孩子進(jìn)行溝通,共同制定合理的手機(jī)使用規(guī)則,以培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。

    另外,孩子在正式上課的期間,家長(zhǎng)可以沒收孩子的手機(jī),晚上的時(shí)候尤其不能讓孩子看手機(jī),完成作業(yè)了以后就要早一點(diǎn)休息,保重充足的睡眠時(shí)間。等到了周六,周日的時(shí)候,手機(jī)可以暫時(shí)還給孩子。要讓孩子勞逸結(jié)合。該看一會(huì)兒手機(jī)的時(shí)候也要看。

推薦閱讀