孩子上課老是講話要怎么教育

孩子上課愛說話，并且經(jīng)過老師的提醒和懲罰，仍然屢教不改，可以說孩子對(duì)于界限、規(guī)則意識(shí)是十分不清楚的。要改變這樣的情況，家長就要幫助孩子建立起規(guī)則意識(shí)。無論在家里還是在外面，遵守規(guī)則并且嚴(yán)格執(zhí)行。并且這個(gè)規(guī)則是跟孩子商量好的，兩方都認(rèn)可，家長和孩子都執(zhí)行。下面具體來看看孩子上課老是講話要怎么教育。

孩子上課老是講話要怎么教育

作為家長，在家要這樣教育孩子：

1、在家里要教育孩子課堂好好聽課，思路跟上老師，做題時(shí)就會(huì)因?yàn)槔斫獾暮枚矢咚俣瓤?。這樣就能取得不斷地進(jìn)步，成績上升是多么令人高興的事！

2、家長還要教給孩子，如果一時(shí)想起有話對(duì)同學(xué)說，在老師講課的時(shí)候，就自己悄悄寫在紙條上，下了課就拿給同學(xué)看，這樣不會(huì)耽誤自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)，并且還能保證老師講課不被打擾。這樣做能體諒到很多人的學(xué)習(xí)，最恰當(dāng)了！

3、在孩子課堂表現(xiàn)稍有改善的時(shí)候，記得要及時(shí)表揚(yáng)，給予口頭鼓勵(lì)。在某種紀(jì)念日給他買個(gè)小小禮物，算是紀(jì)念，也算是激勵(lì)。

課堂是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑，但是有些孩子并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，總是在上課的時(shí)候發(fā)呆，說話，有的甚至頂撞老師。面對(duì)孩子的種種行為，有些家長真是操碎了心。

孩子上課講話家長應(yīng)該怎么教育

1、家長要改變家庭說話環(huán)境。孩子愛說話，有時(shí)也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學(xué)會(huì)了，所以父母可以有意識(shí)地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實(shí)際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會(huì)不多說，不亂接話了。

2、父母的教育很重要。很多孩子在家里都是父母的掌中寶，所以很多情況下父母都不會(huì)去責(zé)備孩子的一些過錯(cuò)，但這其實(shí)是溺愛的一種表現(xiàn)，如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)，否則在今后的生活中可能會(huì)出現(xiàn)一些問題。就比如說孩子上課了愛說話這個(gè)問題，父母一定要端正孩子的態(tài)度，上課要認(rèn)真聽講，尊重老師

3、明確告知孩子這種做法的錯(cuò)誤性。家長要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。孩子意識(shí)到這些以后，就會(huì)注意控制自己的行為。同時(shí)，家長還要跟孩子強(qiáng)調(diào)上課以聽老師講課為主，并跟著老師的思路積極思考，如果遇到自己聽不懂的地方，就要在這些地方做上記號(hào)，等到課后再向老師或其他同學(xué)請(qǐng)教。

4、孩子改掉一個(gè)壞習(xí)慣不是靠一兩節(jié)課，家長要做好督促，做好表揚(yáng)激勵(lì)工作，你要像洪水一樣推著孩子往前走不要吝嗇自己的語言，在親朋好友前也要表揚(yáng)肯定孩子的努力，使他有更大的改掉壞習(xí)慣的決心和動(dòng)力。

由于孩子的個(gè)性不同，課堂上的表現(xiàn)也大不相同。有的孩子上課就端正態(tài)度，認(rèn)真聽老師講課，而有的孩子就“三分鐘熱度”專心聽一會(huì)，然后就左顧右盼找人說話去了，當(dāng)家長面對(duì)孩子這樣的情況，應(yīng)該怎么引導(dǎo)初一孩子上課不說話呢？又應(yīng)該針對(duì)孩子這種情況怎么教育呢？

初一孩子上課愛講話請(qǐng)問怎么教育

1、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，而不是否定孩子的家長應(yīng)該做的是，不能全面否定孩子，家長應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后再跟孩子說要遵守課堂紀(jì)律，作為一個(gè)孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度是必須要做的事情，上課遵守課堂紀(jì)律也是一個(gè)孩子必須要遵守的規(guī)定。

2、多表揚(yáng)孩子，沒有哪種力量比表揚(yáng)更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)孩子上課表現(xiàn)稍微改善，不說話時(shí)，家長就要以孩子會(huì)聽課紀(jì)律好的理由來表揚(yáng)他，引導(dǎo)他走出上課說話的誤區(qū)，并跟老師說明希望能在全班同學(xué)面前的表揚(yáng)他，這樣會(huì)給他很多面子，他會(huì)漸漸改掉說話毛病。

3、給予孩子更多關(guān)愛，孩子用調(diào)皮的方式來引起周圍人的關(guān)注，這其中的原因可能還是來源于家庭，比如父母平時(shí)工作比較忙，所以忽視了他，沒有給到足夠的關(guān)心。所以平時(shí)父母一定要多和孩子溝通，多傾聽他說話，應(yīng)該經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子。孩子在父母這里得到的關(guān)注多了，在其他方面的關(guān)注需要就不會(huì)那么強(qiáng)烈了。

4、以身作則，父母有意識(shí)地改變家里的語言溝通習(xí)慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說沒有實(shí)際內(nèi)容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)，不多話，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時(shí)才說話，說有意義、實(shí)際內(nèi)容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會(huì)慢慢改善。

愛說話是小孩子的天性，但如果這種情況影響到了學(xué)習(xí)，那家長就需要引起重視了。但千萬不要對(duì)孩子使用暴力或者其他不當(dāng)?shù)慕逃绞剑驗(yàn)檫@樣只會(huì)治標(biāo)不治本，正確的做法應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到課堂的重要性，慢慢引導(dǎo)他們改掉這種不良習(xí)慣。

孩子上課愛講話請(qǐng)問怎么教育

1、讓孩子認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響。很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進(jìn)入了幼兒園學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)階段的孩子來說，他們對(duì)于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉(zhuǎn)移注意力，和別人的交談也不在話下。

對(duì)于他們來說，也會(huì)忽視周圍的環(huán)境，這時(shí)候父母就應(yīng)該考慮讓他們認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少說話可能。

2、告訴孩子上課想說話時(shí)要先想一想。我們不要期望上課愛說話的孩子可以一下變得遵守紀(jì)律起來，畢竟他年齡比較小，還不習(xí)慣遵守課堂秩序，任何習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一個(gè)過程，我們要給孩子改正壞習(xí)慣的時(shí)間。

我們可以告訴孩子，在課堂上想說話的時(shí)候，要先這樣想一想：這句話非說不可嗎？能不能等到下課再說？同學(xué)正在專心聽講呢，他一定不希望被打擾吧。當(dāng)孩子意識(shí)到這些的時(shí)候，就能夠抑制自己想說話的沖動(dòng)，用理智去約束自己的行為。

孩子撒謊是一件比較常見的事情，家長一定要嚴(yán)肅對(duì)待，孩子撒謊可能是為了躲避大人的責(zé)罰，也可能是為了吸引家人的注意，因此，家長一定要搞清楚孩子撒謊背后的原因，對(duì)癥下藥。

小孩老是撒謊怎么教育孩子

先讓自己冷靜下來。很多父母在發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，往往會(huì)火冒三丈，采取一些不恰當(dāng)?shù)娜枇R或體罰。這并不合適，此時(shí)最佳的做法是先花幾分鐘的時(shí)間讓自己冷靜下來，這樣才可能理智地進(jìn)行處理。

揭穿孩子的謊言要有技巧，要照顧到孩子的尊嚴(yán)和情緒。父母可以態(tài)度溫和一些，就事論事，或者說自己的一些感受，而不是指責(zé)批評(píng)。

注意自己的態(tài)度和語言，不要讓孩子有戒備的心理。我們要做的，就是用平和的交流方式，讓他感受到說出事實(shí)后，他是安全的，他才能放下戒備，說出事實(shí)真相。千萬別用審問或責(zé)問的語氣對(duì)待孩子，這會(huì)促使孩子說更多的防御性謊言的！

及時(shí)了解孩子的苦衷。每個(gè)孩子最初都是誠實(shí)善良的，一旦說謊肯定是有苦衷的，要想改變孩子說謊的毛病，就要從根源上解決。必須及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的苦衷，然后再針對(duì)性的跟孩子談話教育。

不聽話、叛逆這些是每個(gè)小孩子的天性，但如果家長一直放任不管，讓孩子一直這樣任性下去，那對(duì)他們今后身心的健康發(fā)展，會(huì)帶來很多不利的影響，所以家長一定要給予正確的教育方式，讓孩子順利度過這一階段。

小孩子老是不聽話怎么教育他

1、找到原因。每個(gè)孩子不聽話的原因都是不一樣的，家長要找到不聽話的原因所在，進(jìn)而才能知道怎樣去解決這個(gè)問題。孩子不聽話的原因有很多，比如希望受到父母的注意、精力太充沛等等。

2、增加陪伴孩子的時(shí)間。當(dāng)代人普遍喜歡玩手機(jī)，包括不少家長在內(nèi)也是如此，如果孩子感受到家長忽視自己，只知道玩手機(jī)，就避免不了會(huì)出現(xiàn)淘氣搗蛋的行為來吸引家長的注意。

針對(duì)這種類型的孩子，家長們要把心態(tài)調(diào)整好，既然孩子是因?yàn)椴皇苤匾暥鴵v蛋，那么就要從陪伴孩子入手進(jìn)行改善。家長可以將自己下班后的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，什么時(shí)間段陪孩子、什么時(shí)間段做自己喜歡的事情，這樣孩子就能在生活中感受到家長的重視，通過搗蛋吸引家長注意力的行為也會(huì)慢慢得到改善。

3、跟孩子建立合作模式。帶孩子在外面玩，你說：寶貝，刮風(fēng)了，快把外套穿上，但是孩子呢，看也不看你一眼就說：不，我不穿，我不冷。很多家長都因?yàn)檫@個(gè)問題跟孩子之間爆發(fā)過沖突。

在孩子成長的過程中，小孩子老是打人，這讓一些家長很是慌張，對(duì)于這樣的情況家長也說教過孩子很多次，但是孩子就是不聽，有的還變本加厲，面對(duì)這樣的情況，家長要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子健康成長。

小孩子老是打人怎么教育

1、給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。如果孩子在短時(shí)間內(nèi)能夠遵守不打人的規(guī)則，家長可以適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定。如果孩子不聽勸阻，仍然繼續(xù)打人，家長可以采取適當(dāng)?shù)膽土P措施。

建立積極的行為習(xí)慣。家長應(yīng)該教育孩子建立積極的行為習(xí)慣，如合作、分享、溝通等，讓孩子理解合作和溝通的重要性。

2、家長切記不要反應(yīng)過度。面對(duì)孩子打人的行為，不能不管，更不能因此叫停孩子所有的社交。再看到孩子要打人時(shí)，及時(shí)叫停，等孩子冷靜后，引導(dǎo)孩子的正確行為。在孩子打人之前，及時(shí)提醒孩子，讓孩子嘗試用緩和的方式來解決。

3、分析原因，就事論事。家長切記不要強(qiáng)迫孩子向?qū)Ψ降狼?，這樣只會(huì)適得其反。孩子本身沒有意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的，被強(qiáng)制道歉，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，以后會(huì)更加變本加厲的打人。所以，家長要分析孩子打人的原因，跟孩子就事論事。