小朋友不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

小朋友不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)要反思下是不是自己沒(méi)有給孩子做好示范引領(lǐng)，我們身為家長(zhǎng)，就要努力做好自身，并且有意識(shí)帶領(lǐng)孩子做有意義的事情，培養(yǎng)孩子各方面能力。

小朋友不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、小朋友不喜歡看書(shū)的原因有很多，首先家長(zhǎng)的原因，隨著時(shí)代的發(fā)展，很多家長(zhǎng)很少看書(shū)了，因?yàn)榇蠹蚁矚g手機(jī)，電子書(shū)取代了紙質(zhì)的書(shū)，如果想要孩子能養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣，就要家長(zhǎng)注意了，自己平時(shí)多看一些紙質(zhì)的書(shū)，給孩子做一個(gè)好的榜樣。

2、如果家長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道給孩子選擇什么樣子的書(shū)，不妨帶著孩子去圖書(shū)館一趟，多拿幾本書(shū)讓孩子看，觀察孩子喜歡什么樣的書(shū)，然后確定給孩子買(mǎi)什么樣的書(shū)。

3、在家里多放一些書(shū)，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境?？蛷d、臥室、走廊，甚至廁所，都隨意地放上一些書(shū)，不需要規(guī)整在一起，讓他隨手就能拿到，這就增加了孩子翻書(shū)、看書(shū)的概率。

4、讀書(shū)是件需要貫徹一生的重要事情。閱讀興趣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，父母要放下自己的功利心和焦慮感。切記不要以自我為中心去為孩子選書(shū)，甚至使用強(qiáng)硬手段逼孩子讀書(shū)。很多情況下，正是父母帶有強(qiáng)迫性質(zhì)的引導(dǎo)，讓原本愿意讀書(shū)的孩子產(chǎn)生逆反心理，反而不愿意讀了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多孩子的性格都比較內(nèi)向，不愛(ài)與人交流，但是在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，社交是非常重要的一種能力，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)幫助孩子糾正掉這種行為，那勢(shì)必會(huì)影響到他們今后的正常發(fā)展。

小朋友不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、讓孩子多和同齡人玩耍。小孩子天真爛漫，想象力豐富。有時(shí)候大人很難理解小孩子的想法，不明白他們?cè)趺磿?huì)有那么多過(guò)于稀奇古怪的念頭。所以小孩子的某些行為在大人看來(lái)有些單純幼稚。

小孩子長(zhǎng)時(shí)間的和不同于他們年齡層的人一起玩，情感上無(wú)法達(dá)到共鳴，小孩子會(huì)變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越不愛(ài)與人交流。而時(shí)常和同齡人一起玩，更能玩到一塊去。受到同齡人的感染，孩子也會(huì)變得越來(lái)越自信，越來(lái)越開(kāi)朗。

2、多陪伴孩子，經(jīng)常與他們交流?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都由于工作繁忙的原因而把孩子交給爺爺奶奶養(yǎng)，自己很少花時(shí)間陪伴孩子。孩子雖然單純，可是心思是很細(xì)膩的。

尤其是對(duì)于自己最信賴(lài)的爸爸媽媽?zhuān)星橛葹槊舾小](méi)有爸爸媽媽的陪伴。他們或許會(huì)認(rèn)為是不是自己不被喜歡，久而久之就會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話越來(lái)越少，甚至?xí)a(chǎn)生自卑的心理。

很多家長(zhǎng)在教育不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子時(shí)，都感到苦惱，孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，做家長(zhǎng)的肯定是是最焦慮的，不寫(xiě)作業(yè)，就會(huì)被老師批評(píng)，就不能好好鞏固知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)等。下面為大家分享下小朋友不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的處理方法，供大家參考。

小朋友不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、作息規(guī)律，杜絕壞習(xí)慣。父母要對(duì)孩子進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開(kāi)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有規(guī)律的作息時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，比如作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完，寫(xiě)作業(yè)時(shí)必須收起電子設(shè)備，不許熬夜打游戲等。

2、進(jìn)行適當(dāng)休息。長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè)，很容易疲勞。當(dāng)看到孩子昏昏欲睡時(shí)，可與其一起做20次開(kāi)合跳，玩玩石頭剪刀布，或者伸展運(yùn)動(dòng)，起身喝點(diǎn)水也能有效緩解疲勞。為了提高專(zhuān)注力，孩子做作業(yè)前可以散散步，活動(dòng)活動(dòng)身體。

3、建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。獎(jiǎng)勵(lì)立刻兌現(xiàn)，鼓勵(lì)效果最佳。比如，孩子每天按時(shí)完成作業(yè)，周末可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。有些父母對(duì)孩子說(shuō)：“這學(xué)期成績(jī)?nèi)际莾?yōu)秀，就給你個(gè)很大的獎(jiǎng)勵(lì)?！睂?duì)孩子而言，設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)往往難以實(shí)現(xiàn)。給孩子獎(jiǎng)勵(lì)不見(jiàn)得一定非常昂貴，貼紙之類(lèi)的小玩意就能讓其心滿(mǎn)意足。

4、制定一個(gè)功課計(jì)劃表。我們都知道孩子會(huì)有很多門(mén)功課，有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個(gè)計(jì)劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時(shí)間，根據(jù)孩子思考的能力來(lái)確定。

孩子剛上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，總是喜歡玩，不愿意讀書(shū)，這是比較正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮，學(xué)會(huì)理解孩子，正確的引導(dǎo)孩子，從而逐漸改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

上一年級(jí)的小朋友不愿意讀書(shū)怎么辦

給孩子多講講校園里有趣的事情。家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。

幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛(ài)學(xué)習(xí)，繼而針對(duì)性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。很多不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，是因?yàn)榧依餂](méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，一些家長(zhǎng)自己喜歡看電視，喜歡玩游戲，而且聲音還特別大，讓孩子怎么能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)呢？  　　

給孩子做好榜樣，榜樣的作用是無(wú)窮的。如果你想讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自己最好也要與書(shū)做朋友，在書(shū)中你不僅能找到教育孩子的方式，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。  　　

其實(shí)大多數(shù)孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)不僅會(huì)耽誤自己玩耍的時(shí)間，而且還是一件非常辛苦又非常費(fèi)腦的“工作”，但是為了可以讓孩子今后取得更大的成功，家長(zhǎng)一定要激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，小朋友不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦呢？

小朋友不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1.別亂批評(píng)！別打！理解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是正常的。當(dāng)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母除了要理解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)很正常外，對(duì)孩子要有同理心。例如當(dāng)小孩遇到難題而不想學(xué)習(xí)時(shí)，父母可以說(shuō)：“我也覺(jué)得好難哦，我們來(lái)想想辦法?！毕喾?，如果孩子總被父母批評(píng)，小孩大腦的杏仁核就會(huì)阻止小孩繼續(xù)專(zhuān)心學(xué)習(xí)。杏仁核是情緒腦的核心，孩子如果總是經(jīng)受不良情緒的對(duì)待，他們也不懂得自我控制情緒，理智腦的發(fā)展也會(huì)受到影響，那么孩子不夠?qū)Ｗ⒈愫苋菀装l(fā)生。

2.盡可能讓你的孩子掌握主控權(quán)。說(shuō)到教育，有些孩子的經(jīng)歷就是被控制。當(dāng)孩子感到被控制了，或者在他們的教育上失去了主動(dòng)性，他們通常會(huì)放棄學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程是很重要的，但是讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是同樣重要的。無(wú)論是在家里，還是在教室里，都能讓孩子們直接參與到他們的學(xué)習(xí)選擇中去。一個(gè)很好的方法就是為孩子們提供選擇。例如，當(dāng)分配一個(gè)寫(xiě)作項(xiàng)目時(shí)，允許孩子們選擇他們要寫(xiě)的主題。我們也建議讓孩子們選擇自己的課外活動(dòng)。在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、活動(dòng)和風(fēng)格方面，他們自己越有主動(dòng)權(quán)，孩子就會(huì)變得越投入、越有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)不要太呆板。孩子們的學(xué)習(xí)常常充滿(mǎn)乏味，背誦課文？重復(fù)讀！練習(xí)數(shù)學(xué)？重復(fù)做試卷！學(xué)英文？背語(yǔ)法！正因?yàn)樘珶o(wú)趣了，所以孩子常常不喜歡。美國(guó)教育心理學(xué)會(huì)也有研究發(fā)現(xiàn)，65%的孩子，更喜歡圖像方面的學(xué)習(xí)，如果有故事就更好了。所以，孩子們的學(xué)習(xí)能不能形象一些呢？例如我們能不能在陪孩子學(xué)成語(yǔ)時(shí)，給孩子講講故事呢？當(dāng)孩子學(xué)習(xí)“畫(huà)蛇添足”時(shí)，你可以先把故事告訴他：幾個(gè)人比賽畫(huà)蛇，有一個(gè)人畫(huà)得最快，沾沾自喜，看到別人比自己落后很多，就順手往蛇身上加了腳，結(jié)果就壞了事，最終輸了。孩子聽(tīng)完這樣的故事，一定會(huì)對(duì)“畫(huà)蛇添足”印象深刻。

4.鼓勵(lì)開(kāi)誠(chéng)布公的交流。鼓勵(lì)你的孩子表達(dá)他對(duì)教育的看法。營(yíng)造一種開(kāi)放的氛圍，讓他能舒服地表達(dá)自己的喜好、厭惡或擔(dān)憂。當(dāng)他與你分享他的觀點(diǎn)時(shí)，一定要確認(rèn)他的感受——即使你不同意。當(dāng)孩子們覺(jué)得自己的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要，或者陷入困境時(shí)，他們很可能會(huì)脫離學(xué)習(xí)過(guò)程。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者知道自己的觀點(diǎn)很重要，他們可以放心地公開(kāi)自己的教育經(jīng)歷，而不會(huì)受到評(píng)判、貶低、氣餒或忽視。

小孩不愛(ài)和其他小朋友玩，一定是有原因的，所以家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)該做的是，好好觀察孩子，好好與孩子溝通，這樣才能了解孩子的真實(shí)想法，找到孩子不愛(ài)和其他小朋友玩的原因，進(jìn)而對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。那么小孩不愛(ài)和其他小朋友玩怎么辦？

小孩不愛(ài)和其他小朋友玩怎么辦

1、多帶孩子到外面去玩

不一定非要強(qiáng)迫他和別的孩子一起玩，只要孩子能享受到玩樂(lè)的樂(lè)趣就好。要讓他知道多接觸外界才會(huì)更有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)新事物。

2、給孩子創(chuàng)造交往機(jī)會(huì)

給孩子創(chuàng)造與其他小朋友玩耍的機(jī)會(huì)，可以邀請(qǐng)小朋友到家里做客。需要注意的是，在準(zhǔn)備玩具或者糖果的時(shí)候，要做到人人有份，要不然很容易出現(xiàn)搶奪、哭鬧的場(chǎng)面。因?yàn)椤胺窒怼睂?duì)這么大的孩子來(lái)講，是沒(méi)有任何意義的。也不要將孩子的玩具隨便給別人，可以給這個(gè)孩子再買(mǎi)一個(gè)作為禮物。

孩子還小，很多時(shí)候，想要跟別的孩子玩，但是由于種種原因，他不知道要怎么開(kāi)啟話題，與別人玩，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要諷刺孩子，而是要站在孩子的角度上，替孩子想辦法，解決孩子的問(wèn)題。那孩子不愛(ài)跟小朋友玩怎么辦呢？

孩子不愛(ài)跟小朋友玩怎么辦

1、鍛煉小孩的情緒管理

小朋友會(huì)不會(huì)很敏感，沒(méi)有安全感，如果小朋友一到達(dá)其它小朋友多的地方就很情緒化，說(shuō)明小朋友很敏感沒(méi)有安全感，需要做的改善行為就是，多帶他去不同的地方，增加生活中場(chǎng)景的變化，另外，在小朋友情緒化的時(shí)候，適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)遲鈍一點(diǎn)，就是讓小孩先哭一會(huì)，這時(shí)，第一時(shí)間也不安慰，也不說(shuō)教，等一會(huì)再說(shuō)一點(diǎn)鼓勵(lì)的話，消除小孩的敏感心理，鍛煉小孩的情緒管理。

2、豐富孩子的社交經(jīng)驗(yàn)

小朋友不社交，有可能是社交經(jīng)驗(yàn)不足，社交其實(shí)是個(gè)復(fù)雜的技能，需要有社交技能，還要有社交思維，才能使小朋友和其他的小朋友玩起來(lái)，社交技能不夠就需要先演練，比如叫叔叔，阿姨。還有和小朋友怎么開(kāi)啟話題，這些都需要演練，豐富小孩的社交技能。另一個(gè)就是社交思維，比如，小朋友看見(jiàn)別的小朋友在玩小汽車(chē)，那父母可以觀察小朋友有沒(méi)有想玩小汽車(chē)的動(dòng)機(jī)，如果有，那就可以引導(dǎo)小朋友去表達(dá)，怎么才能玩到對(duì)方的小汽車(chē)，逐漸讓小朋友認(rèn)識(shí)到為什么要社交。