初二厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

孩子厭學(xué)，這是很多家長都害怕遇到的情況，孩子突然就不愛學(xué)習(xí)了，作業(yè)也不寫，連考試都懶得考，那初二厭學(xué)有哪些表現(xiàn)？

初二厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、應(yīng)付作業(yè)

這樣的學(xué)生把作業(yè)作為一種使命，完成這個任務(wù)，我可以玩，所以往往是應(yīng)付交差，能少做一題，決不多做半題。甚至上網(wǎng)查詢、打電話問同學(xué)，或直接抄答案。

2、情緒變化大

打開一本書說累，有時候會頂撞父母，有時候在家抱怨老師?；丶液?，孩子總是說他不想去上學(xué)，“真的很累”，“真的很煩人”，“無聊到死”，如果孩子總是把這些話放在嘴邊上。

孩子厭學(xué)應(yīng)該是家長最怕遇見的問題了，但是家長要明白，孩子厭學(xué)是有前兆，并不是說厭學(xué)就開始厭學(xué)的，所以家長想要幫助孩子克服厭學(xué)，就需要多關(guān)注孩子，在孩子才出現(xiàn)這種情緒的時候，就要幫助孩子克服，以免造成更大的影響。

孩子厭學(xué)表現(xiàn)有哪些

1、沒有學(xué)習(xí)興趣。興趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，如果沒有學(xué)習(xí)興趣，就算再好的老師都無濟(jì)于事。

2、遲到曠課甚至逃學(xué)。因為孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣就會曠課甚至逃學(xué)，而這種情況有一次就會有第二次。

3、破壞紀(jì)律、頂撞老師。因為孩子的自尊心很強(qiáng)，在課堂上表現(xiàn)的不好，被老師批評后就會頂撞老師。

4、精力分散、上課走神、注意力也常常不能集中。因為沒有學(xué)習(xí)的興趣，上課就會走神，無法集中注意力。

厭學(xué)是孩子對學(xué)習(xí)的一種態(tài)度，孩子一旦厭學(xué)，就會對學(xué)習(xí)不感興趣，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不用心，學(xué)習(xí)下降等情況。家長一定要想辦法緩解孩子的這種情緒，家長要明白厭學(xué)情緒不是一時就產(chǎn)生的，必然是有跡象表明的，家長一定要注意觀察孩子的表現(xiàn)。

孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、自我貶低。一些厭學(xué)孩子在學(xué)習(xí)成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和努力程度，而是自我懷疑、自我否定，認(rèn)為自己的智力發(fā)育落后，不是學(xué)習(xí)的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

2、討厭討論學(xué)習(xí)。這種情況表現(xiàn)為不愿意和家長討論學(xué)習(xí)，對于父母的過正常過問要么沉默不回答，要么用別的話題繞開，甚至是表現(xiàn)為不耐煩甚至煩躁。

3、情緒波動明顯。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上感受到了過大的壓力之后，他們可能不愿意與父母說，但會在平時的情緒中表現(xiàn)出來。早起上課時不耐煩，沮喪，悶悶不樂的；一打開書上課就開始犯困，感覺特別累；父母一說到學(xué)習(xí)上的事情就開始頂嘴，脾氣暴躁，甚至?xí)г估蠋煛?/p>

4、找各種借口不去上學(xué)。有些孩子一到上學(xué)時間就開始“肚子疼”“頭疼”，這里不舒服那里不舒服，借口不去上學(xué)。對于要去上學(xué)又哭又鬧。

有不少孩子只要不學(xué)習(xí)，你說啥他都聽，一旦說起學(xué)習(xí)的事情，孩子立馬就變臉。其實(shí)這些都是厭學(xué)的潛在表現(xiàn)，可能孩子已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去信心，沒有興趣了。這個時候家長就要多觀察，學(xué)會引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

厭學(xué)的原因有哪些

1、缺乏對學(xué)習(xí)的興趣。我們常說，興趣是最好的老師，當(dāng)一個孩子對某個事情有興趣了，他會想方設(shè)法的克服各種困難。所以要解決厭學(xué)，首先要讓他對學(xué)習(xí)有足夠的興趣，讓他有足夠的信心，能夠從學(xué)習(xí)中找到成功的喜悅，他就會慢慢的對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2、很多孩子厭學(xué)因為知識差，成績跟不上。另外還有社會因素，現(xiàn)今社會娛樂場合過多，如電競誠，酒吧等沖擊市場，孩子受不住這些因素的誘惑而分心，導(dǎo)致厭學(xué)。多和孩子溝通交流，了解孩子的想法與困難，提供合理化建議，讓孩子體會到父母的關(guān)愛和用心良苦。

3、確實(shí)盡力了讀不走。成績還可以一下就沒不想讀了，整天就耍手機(jī)，星期天就睡懶，連早飯都不吃，這樣的孩子就他去干重活。讓感受生活是如何的難，錢是怎么才能掙來的，讀了書后掙錢的容易，所謂讀書苦不讀書更苦。讓他不要厭學(xué)。

4、學(xué)習(xí)的目的和意義不明確。孩子只知道為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)后能干什么，有什么意義，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有動力，不能克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。孩子的學(xué)習(xí)效果只看成績。如果成績沒有提高，則認(rèn)為孩子沒有努力學(xué)習(xí)。這種觀念片面夸大成績的作用。打擊孩子學(xué)習(xí)主觀能動性。

初中生厭學(xué)的主要表現(xiàn)有上課期間睡覺不聽講，有的甚至逃學(xué)、曠課，大部分的家長并不理解孩子為什么會突然變成這個樣子，更多的是使用簡單、粗暴、強(qiáng)制的方式讓孩子重返校園，卻不知道這樣做只會讓孩子的厭學(xué)情緒更加嚴(yán)重。下面我們一起來詳細(xì)了解下初中生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些？

初中生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、逃學(xué)曠課不到校，學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移

小學(xué)生升入中學(xué)，學(xué)校任務(wù)加重，厭學(xué)學(xué)生本身基礎(chǔ)較差，又不勤奮，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越低，又由于學(xué)科逐步加深，無法承擔(dān)學(xué)習(xí)壓力，遲到、曠課時常發(fā)生，最終走向輟學(xué)。而這些學(xué)生大部分曠課時間幾乎都在網(wǎng)吧、游戲廳等場所度過，如果老師和家長都察覺不到，那玩電子游戲、上網(wǎng)聊天便取代了學(xué)習(xí)興趣。因此玩電子游戲、上網(wǎng)聊天是造成學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移的第一大殺手。

2、學(xué)習(xí)活動不參與，周圍關(guān)系緊張

厭學(xué)學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績差，沒有成功感，逐步遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)活動。在家里，不愛學(xué)習(xí)的行為經(jīng)常被家長斥責(zé)，如孩子與家長無溝通渠道，那么學(xué)生的性格就會變得孤獨(dú)、內(nèi)向、壓抑，并把自己孤立起來，孩子與家長的關(guān)系緊張。在學(xué)校，由于學(xué)習(xí)成績差，又不經(jīng)常參與學(xué)習(xí)活動，往往不被老師重視，批評總是多于表揚(yáng)，對立情緒加重，學(xué)生與老師的關(guān)系緊張。在班級，每個學(xué)生都在抓緊時間學(xué)習(xí)，這與自己學(xué)習(xí)成績差，不愛學(xué)習(xí)形成鮮明對比，自己周邊的朋友減少了，自然不自然開始脫離群體，與同學(xué)關(guān)系緊張。

不同類型的孩子，厭學(xué)表現(xiàn)也有所差異。但最終都會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，甚至影響孩子以后的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面帶大家詳細(xì)了解下小學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些？

小學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、思想上厭學(xué)

厭學(xué)的學(xué)生在思想上不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是求知的課堂，而是把它看成是一種煩惱、負(fù)擔(dān)和精神壓力。他本不愿意學(xué)習(xí)，但是在家長和老師的督促下又不得不勉強(qiáng)去應(yīng)付學(xué)習(xí)，即使人在教室，卻心不在焉。這種思想上有厭學(xué)心理障礙的學(xué)生，是不可能學(xué)到較多知識的。

2、行動上厭學(xué)

當(dāng)老師講課時他沒興趣聽，不是在跟別人小聲講話就是在做小動作；當(dāng)老師向他提問時，他什么也回答不上來；老師布置的作業(yè)，他要么找出各種理由進(jìn)行推諉和拖延，實(shí)在推諉不了的就敷衍一下。

青春叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長對著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對孩子的這些變化，家長要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對老師教學(xué)和行為的偏激評判。由于對學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對立，并煽動學(xué)生的對立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對的勢力。

對異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長和社會輿論的約束、限制，使他們在情感和性的認(rèn)識上存在著既非常渴求又不好意思表現(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。