孩子遇到挫折就愛(ài)哭怎么辦

現(xiàn)如今，每個(gè)孩子都是父母的“掌中寶”，家長(zhǎng)對(duì)他們也是竭盡自己所有的愛(ài)，把孩子保護(hù)的很好。但隨著他們一天天長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子經(jīng)受不住一點(diǎn)挫折，一遇到困難就會(huì)哭，這讓家長(zhǎng)感到十分無(wú)奈。

孩子遇到挫折就愛(ài)哭怎么辦

1、認(rèn)同孩子的感受。例如孩子摔倒了，家長(zhǎng)可以通過(guò)對(duì)話來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如說(shuō)：“媽媽知道你很疼，因?yàn)閶寢屇谴嗡さ挂埠芴??！薄澳憧梢試L試站起來(lái)，媽媽上次也是這樣站起來(lái)的！”等等之類的話，認(rèn)同孩子的感受，并把自己跟他置于同一境地。

2、讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)情緒。比如孩子摔倒了，跟孩子說(shuō)：“哭只能把嗓子哭啞，我的寶寶最勇敢了，如果你能自己爬起來(lái)的話，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖?！边@樣的話，孩子就會(huì)接收到家長(zhǎng)的暗示，并在潛意識(shí)里告訴自己：“我很勇敢！只要我勇敢一點(diǎn)，我就能得到一點(diǎn)。”

3、鍛煉孩子的社會(huì)生活技能。當(dāng)孩子在生活中的各項(xiàng)技能得到發(fā)展了，才能夠展示出極大的勇氣，所謂的“底氣足”就是這個(gè)道理。所以，家長(zhǎng)不能是大包大攬型的，而應(yīng)該花時(shí)間去教會(huì)孩子怎么做，可能持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，家長(zhǎng)是需要有耐心，孩子通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐，小時(shí)候?qū)W會(huì)生活技能，長(zhǎng)大了學(xué)習(xí)社會(huì)技能，這些都是立身之本，也是孩子有“勇氣”之所在。

4、允許孩子犯錯(cuò)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。犯錯(cuò)是孩子成長(zhǎng)之路上的重要一環(huán)，而從一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)后，記憶最深刻。家長(zhǎng)們不能因?yàn)閾?dān)心失敗而讓孩子放棄，也不應(yīng)該在孩子失敗時(shí)不問(wèn)青紅皂白而將所有的責(zé)任推卸給孩子，更不應(yīng)責(zé)罵孩子。正確的做法是和孩子進(jìn)行復(fù)盤，一起分析原因，并且引導(dǎo)孩子通過(guò)一件事情來(lái)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)。孩子做過(guò)了，以后再遇到，自然就有勇氣做下去了。

隨著現(xiàn)在生活越來(lái)越完善，很多孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)候，只知道哭，卻不知道自己如何解決。其實(shí)，孩子缺少堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)將會(huì)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中寸步難行，將會(huì)在遇到困難的時(shí)候輕言放棄。

孩子遇到問(wèn)題總愛(ài)哭怎么辦

1、幫助孩子正確宣泄自己的情緒。家長(zhǎng)首先就要教會(huì)孩子如何正確的宣泄情緒，因?yàn)槭柰ㄟh(yuǎn)比堵住要好。家長(zhǎng)可以在孩子感到悲傷或者哭鬧的時(shí)候，允許他們通過(guò)自己的方式表達(dá)出來(lái)。例如大聲哭鬧，大聲喊叫等。

那么在遇到比較開心的事情時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子把自己的正面情緒表達(dá)出來(lái)，因?yàn)檫@有利于處在對(duì)面情緒的宣泄。因?yàn)楹⒆又挥性诮?jīng)歷了不同情緒的表達(dá)后，他們才能切實(shí)地領(lǐng)會(huì)到不同情緒的感受，同時(shí)也能為他們接納自己的情緒打下基礎(chǔ)。

2、父母要學(xué)會(huì)控制情緒。愛(ài)哭的孩子特別敏感，極易被大人的焦慮、緊張、憤怒等不良情緒影響。因此父母自己先要學(xué)會(huì)控制好、平復(fù)好自己的情緒。如果已經(jīng)表露出了不開心，應(yīng)該立即對(duì)孩子解釋，免得孩子不斷地猜想。

最后，如果我們已經(jīng)想盡辦法嘗試但情況仍沒(méi)好轉(zhuǎn)，那么我們能做的就是接納孩子，因?yàn)榛蛟S他此時(shí)就是需要用這樣的方式來(lái)讓自己感到安全。而當(dāng)我們接納了這一點(diǎn)，事情反而會(huì)變?nèi)菀住?/p>

感恩是每一個(gè)必須具備的美好品格，尤其是在孩子建立規(guī)則的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子樹立正確的三觀，尤其要注意感恩教育，否則孩子對(duì)父母的抱怨和不管不問(wèn)只會(huì)讓情況愈加嚴(yán)重。

遇到不知感恩的孩子怎么辦

對(duì)待不知感恩的孩子，家不要對(duì)孩子付出太多，干預(yù)太多，不要為孩子打理一切事務(wù)。如果父母對(duì)孩子的保護(hù)過(guò)多，那么孩子就會(huì)漸漸習(xí)慣父母的包辦代替，就會(huì)認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。久而久之，孩子就很難再感謝父母對(duì)他們所做的一切了。

對(duì)待不知感恩的孩子，父母以應(yīng)有的尊重對(duì)待孩子，孩子才會(huì)懂得尊重。對(duì)孩子的尊重應(yīng)充滿于日常生活。如果孩子幫你做了事，要對(duì)孩子說(shuō)謝謝。有什么事，我們可以和孩子商量而不是命令。

對(duì)待不知感恩的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該教導(dǎo)孩子多幫助別人。在孩子幫助別人的同時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)感受那種別人感謝他的時(shí)，他內(nèi)心的滿足感，只有親身體會(huì)到這種感覺(jué)，孩子才會(huì)明白在得到別人幫助的時(shí)候，感激別人的重要性。

提升孩子的幸福感。不知感恩的孩子，只知道向周圍的人一味的索取，并且永遠(yuǎn)不知滿足，當(dāng)他擁有了足夠的資源時(shí)，也不懂得知足。這樣的孩子終其一生都是不快樂(lè)的，他們想要達(dá)到的幸福感太高了，所以永遠(yuǎn)都無(wú)法被滿足。而懂得感恩的孩子會(huì)明白別人對(duì)自己的好，并不是應(yīng)該的，能得到別人的好就已經(jīng)非常滿意了，這種知足而樂(lè)的心態(tài)有助于提升孩子的幸福感。

白眼狼通常形容一個(gè)孩子沒(méi)有感恩的心，對(duì)誰(shuí)都不在乎，對(duì)任何事情都不上心，這樣的性格形成必然不是一時(shí)半會(huì)兒的，肯定有一些影響巨大的因素在里面。

遇到白眼狼的孩子該怎么辦

1.適度保持距離：家長(zhǎng)不要過(guò)于主動(dòng)、熱情地去迎合他們的需求，過(guò)分的討好只會(huì)讓他們覺(jué)得你是在盡義務(wù)，而不會(huì)珍惜你的付出，相反，保持一種適度的冷靜和客觀，能夠幫助減輕他們對(duì)你的依賴。

2.拒絕他們要注意方式：面對(duì)他們的要求，盡量避免直接的否定，而選擇更委婉的表達(dá)，在與這種孩子溝通時(shí)，盡量給他們留有面子的空間，因?yàn)樗麄兺ǔ：茉谝庾约旱男蜗?，這樣不僅能避免沖突，也能促使他們更好地接受你的意見。

3.不要替他們承擔(dān)責(zé)任：面對(duì)“窩里橫”的白眼狼孩子，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是家里管不了，放到社會(huì)自然會(huì)有人管，在家吃不到的虧，到社會(huì)吃一回就長(zhǎng)記性了，所以孩子不論是生活中的瑣事還是心理上的壓力，家長(zhǎng)都不要替他們?nèi)コ袚?dān)，過(guò)多的介入只能加重他們的依賴性，讓他們對(duì)你的付出產(chǎn)生更多的不滿與理所應(yīng)當(dāng)，所以賦予他們一些單獨(dú)處理事務(wù)的機(jī)會(huì)，能讓他們逐漸學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

4.及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為：當(dāng)孩子出現(xiàn)不正確的行為時(shí)，父母一定要立刻馬上制止并且糾正孩子的錯(cuò)誤行為和觀念。比如孩子喜歡撒謊，我們可以先找出孩子撒謊的原因，再和他講道理，告訴他撒謊會(huì)讓他喪失別人對(duì)他的信任，會(huì)交不到朋友，甚至變成一個(gè)虛偽的人。如果孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且保證以后不再犯，可以給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)孩子。

有些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)走一些“彎路”，比如說(shuō)有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子遇到挫折或犯了錯(cuò)誤時(shí)，總是不愿意承擔(dān)責(zé)任，想方設(shè)法地逃避，或者找各種理由為自己辯解。遇到這種情況家長(zhǎng)不能不管，要用合適的方法引導(dǎo)孩子改變。

孩子遇到問(wèn)題逃避怎么辦

在孩子需要幫助的時(shí)候伸出援手，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

要讓孩子知道，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在他身后，永遠(yuǎn)會(huì)無(wú)條件愛(ài)他、為他提供幫助，那么，孩子就可以毫無(wú)顧忌地去勇敢面對(duì)、沖鋒陷陣，堅(jiān)強(qiáng)的后盾永遠(yuǎn)是孩子最需要的底氣和安全感的重要來(lái)源。

強(qiáng)化“遇到困難→面對(duì)、解決”的行為模式。

這個(gè)方法要求家長(zhǎng)擦亮眼睛，留意到孩子在遇到細(xì)小困難時(shí)候可能會(huì)有的積極反應(yīng)。

生活中我們經(jīng)常能看到一些孩子，遇到一點(diǎn)困難就說(shuō)“我不行，我不會(huì)，太難了”等現(xiàn)象，這是孩子畏難情緒的典型表現(xiàn)，當(dāng)畏難成為一種習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)受限，出現(xiàn)缺乏自信、心理脆弱、懶于思考等情況。

孩子遇到難題就逃避怎么辦

不應(yīng)該讓孩子逃避困難因?yàn)橛龅嚼щy是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，如果一味地逃避，孩子的能力和心理素質(zhì)都無(wú)法得到提升。適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)可以幫助孩子克服困難，讓他們成為更堅(jiān)強(qiáng)、有耐心的人。

家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、提供資源等方式幫助他們克服困難。

另外，也要給孩子足夠的時(shí)間和空間去思考問(wèn)題，讓他們自己尋找解決方案。

家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整應(yīng)對(duì)難題的心理狀態(tài)。調(diào)整應(yīng)對(duì)難題的心理狀態(tài)，比難題本身要困難得多。陪孩子“深呼吸，想一想，再行動(dòng)”，或許是最好的解決方式了！

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子欺負(fù)別人，也不要被別人欺負(fù)，但有些孩子，因?yàn)樾愿駜?nèi)向會(huì)不善于社交等原因，成為被其他孩子孤立和欺負(fù)的對(duì)象，嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)，面對(duì)孩子被欺負(fù)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)方法。

初中孩子遇到校園欺凌怎么辦

1、面對(duì)孩子的求助，一定要引起重視。中國(guó)家長(zhǎng)和子女之間，關(guān)系往往相對(duì)嚴(yán)肅一些，學(xué)生一般是不太喜歡跟父母交流內(nèi)心世界的。當(dāng)他們出現(xiàn)萎靡、厭學(xué)、不愛(ài)上學(xué)的表現(xiàn)時(shí)，都可能是一種信號(hào)。

2、傾聽孩子的經(jīng)歷，首先要傾聽孩子的經(jīng)歷，了解詳細(xì)情況。讓孩子知道你是支持他的，并且盡力保護(hù)他不受到傷害。

3、改變以“聽話”為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)目標(biāo)，重視孩子獨(dú)立思考的能力。很多在學(xué)校被欺負(fù)了，還只知道自己承受，對(duì)痛苦束手無(wú)策的學(xué)生，都是家里典型的“乖孩子”。

4、與學(xué)校溝通，和孩子的班主任或輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，向?qū)W校反映孩子遭受欺負(fù)的情況，并尋求學(xué)校的幫助。學(xué)校可能會(huì)采取一系列措施來(lái)制止欺負(fù)行為，例如對(duì)施暴者進(jìn)行批評(píng)、處罰或提供心理咨詢服務(wù)等。