父母可以沒(méi)收孩子手機(jī)嗎

孩子沉迷手機(jī)，忘卻了學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)有義務(wù)沒(méi)收孩子的手機(jī)，只不過(guò)在沒(méi)收之前，需要我們家長(zhǎng)跟孩子溝通下，告訴孩子為什么要沒(méi)收孩子手機(jī)，孩子明白了我們的意圖，相信孩子就能理解我們的行為，并配合我們。

父母可以沒(méi)收孩子手機(jī)嗎

如果子女未成年，還處在上學(xué)期間，父母是有權(quán)利沒(méi)收子女手機(jī)的，為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，父母有權(quán)利沒(méi)收他們的手機(jī)。

1、想要孩子放下手機(jī)，先要處理與孩子的關(guān)系。孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，其根本原因是家庭教育中親子關(guān)系出了問(wèn)題。一個(gè)和諧的家庭環(huán)境中，孩子感受到的是滿滿的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，接受的是正確的家庭教育。孩子能夠明辨是非、有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又怎么會(huì)把精力放在無(wú)意義的手機(jī)內(nèi)容里呢？

所以，家長(zhǎng)應(yīng)該先反省自己：是不是陪伴孩子時(shí)間少了？有多久沒(méi)有關(guān)注到孩子的心理狀態(tài)和孩子談心了？完全放松的親子活動(dòng)有沒(méi)有減少……孩子上課、家長(zhǎng)上班，放學(xué)、下班后本應(yīng)該是親子的時(shí)間，若是都無(wú)法好好交流陪伴的話，孩子找手機(jī)陪伴也無(wú)可厚非。

2、手機(jī)不是全然不好，家長(zhǎng)要幫孩子正確認(rèn)識(shí)。手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，絕不是一無(wú)是處。不能陪伴孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)想要確定孩子安全與否，手機(jī)就幫了一個(gè)大忙。

還有的孩子已經(jīng)沉迷于手機(jī)游戲無(wú)法自拔，成績(jī)下滑，不接觸朋友，家長(zhǎng)提醒與管理沒(méi)有任何作用，嚴(yán)重的情況下孩子不能正常學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一方面關(guān)注孩子的心理感受，給與安慰，一方面堅(jiān)持原則。

孩子叛逆期可以沒(méi)收手機(jī)嗎

初中的孩子多處于青春叛逆期這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)強(qiáng)行沒(méi)收孩子手機(jī)可能會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象：

1、憤怒和抵抗，孩子可能會(huì)感到憤怒和不滿，可能會(huì)表現(xiàn)出抵抗和反抗的行為，例如大聲爭(zhēng)吵、冷漠或者離家出走等。

2、沮喪和孤獨(dú)，手機(jī)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是一種社交工具和娛樂(lè)方式，沒(méi)有手機(jī)可能會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)和沮喪，因?yàn)樗麄儫o(wú)法與朋友保持聯(lián)系或者參與社交媒體活動(dòng)。

3、降低學(xué)業(yè)表現(xiàn)，手機(jī)可能會(huì)成為孩子分散注意力的來(lái)源，沒(méi)有手機(jī)后，孩子可能會(huì)更加專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，但也有可能因?yàn)闊o(wú)法使用手機(jī)上的學(xué)習(xí)資源而導(dǎo)致學(xué)業(yè)表現(xiàn)下降。

孩子沉迷游戲，有的家長(zhǎng)就想要直接沒(méi)收手機(jī)，從源頭上杜絕孩子玩手機(jī)，其實(shí)這種做法是很粗暴的，如果不小心引起了孩子的反抗，勢(shì)必會(huì)破壞親子之間的關(guān)系，有點(diǎn)得不償失。所以，家長(zhǎng)最好是幫助孩子學(xué)會(huì)正確看待游戲、正確使用手機(jī)。

孩子沉迷游戲直接沒(méi)收手機(jī)可以嗎

不能強(qiáng)制沒(méi)收，不但不能了解其中的緣由，反而會(huì)和父母對(duì)抗，得不償失，應(yīng)該幫助孩子多培養(yǎng)興趣愛(ài)好，了解生活中更多不需要手機(jī)就能做的好玩的事，自然會(huì)減少孩子使用手機(jī)的時(shí)間，在過(guò)程中也要注意觀察孩子到底用手機(jī)在干嘛，做些什么，對(duì)癥下藥。

總之家長(zhǎng)可以正面教導(dǎo)孩子，不要沒(méi)收孩子的手機(jī)。孩子在沉迷游戲的時(shí)候，他們會(huì)把手機(jī)當(dāng)做自己最珍貴的東西。對(duì)于這樣一個(gè)珍貴的東西，他們不會(huì)輕易的讓家長(zhǎng)就直接把東西拿走。無(wú)論是家長(zhǎng)對(duì)自己好言相勸還是嚴(yán)肅對(duì)待，最后都無(wú)法取得好的成果。如果家長(zhǎng)采用武力的話，不僅不會(huì)讓孩子屈服，最后還會(huì)引起更加嚴(yán)重的爭(zhēng)執(zhí)。

對(duì)于年紀(jì)特別小的孩子，我們給他玩手機(jī)也需要進(jìn)行監(jiān)督，必須要保證他在玩的過(guò)程中是他這個(gè)年紀(jì)可以接受的，而超出了這個(gè)范圍就應(yīng)該及時(shí)的幫他糾正，讓他切換過(guò)去或者不要再看了。

現(xiàn)在的小朋友，幾乎人手一臺(tái)手機(jī)，在玩游戲的時(shí)候也是樂(lè)此不疲的，在學(xué)習(xí)方面根本就沒(méi)有一點(diǎn)想法。在游戲這么好玩的東西面前，那枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)還有什么意思呢，會(huì)覺(jué)得這只不過(guò)是父母和老師壓迫自己所進(jìn)行的痛苦的折磨罷了。

孩子目前15歲了，已經(jīng)有了獨(dú)立的意識(shí)，此時(shí)孩子的心理特別敏感，我們作為家長(zhǎng)如果想要和孩子好好相處，就要懂得尊重和信任孩子，孩子的手機(jī)不要查看，要尊重孩子隱私。

15歲孩子的手機(jī)父母可以看嗎

我覺(jué)得如果孩子15歲了，沒(méi)有特別的行為異常的話，那父母是不可以去翻孩子的手機(jī)的，因?yàn)?5歲的孩子也慢慢長(zhǎng)大了，應(yīng)該給他一定的私密空間。

如果孩子有異常行動(dòng)，或者有人來(lái)告訴你什么事情了，那你可以跟孩子溝通，問(wèn)問(wèn)他是不是出了什么問(wèn)題，是不是遇到了什么。

15歲孩子已經(jīng)進(jìn)入到了青春期，青春期的孩子敏感，多疑，特別期待家人的尊重和信任。一旦他們知道家長(zhǎng)不經(jīng)允許窺視他們的秘密，這個(gè)信任感就沒(méi)有了，以后恐怕他所有的事情都不愿意告訴你們了，并且容易激起她的逆反。

還有一個(gè)問(wèn)題，你可以問(wèn)問(wèn)自己，你看了他的手機(jī)，知道了他的秘密之后，你打算怎么辦呢？是教育他，要求他改嗎？這恐怕會(huì)激起孩子更大的叛逆，然后他會(huì)把他的秘密藏得更深，親子關(guān)系完全被破壞，家長(zhǎng)再也幫不了他。

隨著手機(jī)的發(fā)展和普及，孩子沉迷其中的現(xiàn)象也變得越來(lái)越普遍，很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子沉迷手機(jī)，進(jìn)行管教收效卻微乎其微，于是家長(zhǎng)就想干脆沒(méi)收孩子手機(jī)就好了。其實(shí)，孩子沉迷手機(jī)只是一個(gè)表象，每個(gè)沉迷手機(jī)的孩子背后，都藏著從未被滿足過(guò)的心理需求。

孩子沉迷手機(jī)可以把手機(jī)沒(méi)收嗎

不能強(qiáng)制沒(méi)收手機(jī)，可以跟孩子協(xié)商交流保管手機(jī)，具體要尊重孩子的意見(jiàn)。

孩子沉迷游戲沒(méi)收手機(jī)不能解決問(wèn)題，甚至?xí)o你產(chǎn)生對(duì)立情緒，更一發(fā)不可收拾，特別是男孩！

孩子迷戀手機(jī)的原因有很多種，有可能是空閑之余太無(wú)聊，沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)，或生活中沒(méi)有可以交心的人，在網(wǎng)上找朋友聊天，或玩游戲…所以當(dāng)務(wù)之急是要弄清楚孩子是什么原因迷戀上手機(jī)。

父母如果直接強(qiáng)制沒(méi)收手機(jī)，孩子不但不能了解其中的緣由，反而會(huì)和父母對(duì)抗，得不償失，應(yīng)該讓孩子多培養(yǎng)興趣愛(ài)好，了解生活中更多不需要手機(jī)就能做的好玩的事，自然會(huì)減少適應(yīng)手機(jī)的時(shí)間，在過(guò)程中也要注意觀察孩子到底用手機(jī)在干嘛，做些什么，對(duì)癥下藥。

隨著手機(jī)的普及，很多孩子都提前擁有了手機(jī)，但隨著青春期的到來(lái)，孩子會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，比如家長(zhǎng)不了解孩子的想法、孩子是不是早戀等行為，一些家長(zhǎng)就想看孩子的手機(jī)，了解孩子的世界。父母可以看孩子手機(jī)真的正確嗎？下面來(lái)簡(jiǎn)單解釋下。

父母可以看孩子手機(jī)嗎

不贊同家長(zhǎng)私下看孩子手機(jī)，如果直接問(wèn)孩子要手機(jī)看看，孩子給了，那沒(méi)什么；如果瞞著孩子偷偷看他的手機(jī)，那這樣就不太好了。

敏感時(shí)期的孩子需要引導(dǎo)和溝通，如果采用不正當(dāng)方式，比如看孩子手機(jī)，被孩子發(fā)現(xiàn)的話，他會(huì)非常抵觸，更不愿意說(shuō)出自己的事情了。

因?yàn)橛行└改覆恢赖氖录昂⒆記](méi)有說(shuō)的想法會(huì)從手機(jī)里了解到，特別是青春期的孩子父母更要多關(guān)心多了解以避免發(fā)生沖突后孩子離家出走的事情。

至于孩子的隱私權(quán)也要考慮前提是要了解然后正確的引導(dǎo)教育，不能用孩子的隱私去訓(xùn)斥教育孩子的方法每個(gè)家長(zhǎng)都要去掌握，這是做父母的必須學(xué)的知識(shí)。

現(xiàn)在有的孩子玩手機(jī)已經(jīng)是黑夜白天顛倒了，很多的家長(zhǎng)也不敢采取強(qiáng)硬的手段去沒(méi)收其手機(jī)，就怕引起孩子的抵抗心里。畢竟現(xiàn)在因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)，家長(zhǎng)進(jìn)行教育所造成的后果都是較為慘烈的，

家長(zhǎng)可以沒(méi)收孩子手機(jī)嗎

首先，肯定是不可以的。家長(zhǎng)沒(méi)收孩子的手機(jī)不僅會(huì)造成孩子心理上的創(chuàng)傷，還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系造成嚴(yán)重的影響。還是建議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一些教育孩子、緩解親子關(guān)系的方法。這樣親子關(guān)系和孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題都能幫家長(zhǎng)解決。

其次，主要還是要看孩子的情況！如果孩子偶爾玩一次手機(jī)，并且孩子的自控能力比較強(qiáng)。那么家長(zhǎng)沒(méi)有必要沒(méi)收孩子的手機(jī)。但是如果孩子的自控能力差，經(jīng)常管不住自己且經(jīng)常沉迷手機(jī)，這個(gè)時(shí)候沒(méi)收孩子的手機(jī)是正確的。

最后，因?yàn)槊總€(gè)小孩在家長(zhǎng)的的心中重要過(guò)自己，小孩沉迷于手機(jī)會(huì)孩子忘記學(xué)習(xí)知識(shí)，而且手機(jī)屏幕上的輻射對(duì)眼睛的傷害特別大，家長(zhǎng)沒(méi)收手機(jī)的原因是，就是讓小孩記得把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。也是為了保護(hù)孩子的眼睛，以防近視。

如何引導(dǎo)孩子放棄手機(jī)