拖拖拉拉的孩子怎么辦

做事拖拉是很多孩子共有的特征，他們往往表現(xiàn)為早上起床慢、寫作業(yè)磨蹭等，家長(zhǎng)們面對(duì)孩子拖拉，催了一遍又一遍，結(jié)果家中雞飛狗跳，大大傷害親子間的感情，要改變孩子拖拉的毛病，家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念。

孩子做事情拖拖拉拉怎么辦

1.多鼓勵(lì)和包容，因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆]有自信，做事沒有決斷的能力。

2.多給予正面的鼓勵(lì)，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背后的原因。適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，學(xué)會(huì)積極、主動(dòng)的解決問(wèn)題，不要懼怕做事以后的后果。

3.讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替他們做什么，也別總是提醒他們，許多孩子只有承擔(dān)了后果才能吸取教訓(xùn)。

4.父母首先要說(shuō)到做到，如果你是認(rèn)真的，要堅(jiān)持到底。你提出要求，孩子卻說(shuō)“等等”時(shí)，告訴孩子：“這不在選擇范圍內(nèi)?，F(xiàn)在就要去做，做好了叫我，我要檢查?！比缓蟮群⒆有袆?dòng)。

很多孩子由于沒有時(shí)間觀念，總是會(huì)認(rèn)為自己有大把時(shí)間可以“揮霍”，所以在生活中總是出現(xiàn)拖延磨蹭的現(xiàn)象，讓父母非常無(wú)奈。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以在生活中當(dāng)中讓他們感受到時(shí)間的重要性，幫助他們培養(yǎng)時(shí)間觀念，讓他們改掉這種行為。那么，孩子拖拖拉拉沒有時(shí)間觀念怎么辦呢？

孩子拖拖拉拉沒有時(shí)間觀念怎么辦

1.告訴孩子守時(shí)是一種美德

守時(shí)就是要求孩子有良好的時(shí)間觀念，而培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念，養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣，應(yīng)該從孩子小時(shí)候抓起，讓孩子在很小的時(shí)候就感知時(shí)間，懂得及時(shí)做到答應(yīng)別人的事。縱使孩子與朋友的約定沒有什么價(jià)值，也要令其遵守。孩子必能在這些小小的約束中，學(xué)習(xí)到如何以自己的力量管理自己的行為。久而久之，孩子面對(duì)任何事情都會(huì)信守承諾。有句話說(shuō)的好：守時(shí)的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定很守時(shí)。因?yàn)槭貢r(shí)就代表著自律，有責(zé)任心，會(huì)讓人感覺靠譜，在團(tuán)隊(duì)合作和未來(lái)發(fā)展中更容易獲得好機(jī)會(huì)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，守時(shí)代表著有管理時(shí)間的能力，有計(jì)劃、有責(zé)任心地學(xué)習(xí)和生活。父母可以多講一些守時(shí)的故事，讓孩子明白守時(shí)是一種美德，比如德國(guó)哲學(xué)家康德為準(zhǔn)時(shí)到達(dá)朋友家而買房修橋的故事，讓孩子明白守時(shí)是一種美德。

2.不對(duì)孩子的事情大包大攬

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的事情大包大攬，寵著慣著孩子。孩子作業(yè)沒做完，有家長(zhǎng)幫寫，起床起不來(lái)，有家長(zhǎng)幫孩子叫出租車，衣服、鞋子、書本統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)幫孩子整理好。實(shí)際上，孩子的事情還是得孩子自己去做。只要事情造成的后果不嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以選擇讓孩子自己去做，事情的后果也由孩子自己承擔(dān)，這樣能提高孩子的自我約束感和責(zé)任意識(shí)。

自從孩子上學(xué)之后，家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題也隨之而來(lái)——輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。因?yàn)楹⒆釉趯懽鳂I(yè)的過(guò)程中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，比如剛寫一會(huì)就開始出走神，玩文具等現(xiàn)象，讓父母非常無(wú)奈，但又束手無(wú)策。那么，孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

如果在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，周圍有其他擾亂他們學(xué)習(xí)的東西，很有可能讓孩子異常的浮躁，不能集中注意力，所以，爸爸媽媽營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍非常的關(guān)鍵。如果想要陪孩子寫作業(yè)，就要避免發(fā)出聲音，除此之外，在書桌上面也盡量不要放其他的無(wú)關(guān)的用品。畢竟有一部分孩子在寫作業(yè)的過(guò)程之中，有可能去切橡皮、畫畫等。想要讓孩子快速的寫完作業(yè)，只需要在桌子上放一個(gè)本子和筆，以及其他用品就可以。

2.逐步放權(quán)，讓孩子有自主選擇權(quán)

一說(shuō)到給孩子放權(quán)，很多家長(zhǎng)會(huì)覺得，孩子的自控力本來(lái)就很差，再放權(quán)肯定是干脆不寫。其實(shí)，正是因?yàn)楦改覆幌嘈藕⒆佑凶灾鳑Q策的能力，干預(yù)過(guò)多，才會(huì)讓孩子對(duì)寫作業(yè)產(chǎn)生抵觸的情緒。放權(quán)的第一步，可以先從選擇式提問(wèn)開始，比如詢問(wèn)孩子：“你想先做語(yǔ)文作業(yè)還是數(shù)學(xué)作業(yè)？你自己決定?！弊尯⒆幼灾鬟x擇，而不是替他們做決定：“先寫數(shù)學(xué)，再寫語(yǔ)文?！辈?qiáng)調(diào)由他自己決定，這會(huì)讓孩子感到被尊重，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)性。

大部分孩子對(duì)于寫作業(yè)這種事，都沒有什么太大的興趣，反而覺得寫作業(yè)枯燥乏味，耽誤了他們玩耍的時(shí)間，所以基本上孩子一回到家，就開始看電視，玩游戲，反而沒有多少孩子一回到家就是做作業(yè)的，就算寫，也是拖拖拉拉的。那么孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦？

孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

1、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

家長(zhǎng)在家里要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，要注重培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，和孩子一起建立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度。明確告訴孩子，自己作業(yè)拖拉造成的后果由自己負(fù)全責(zé)。

孩子做作業(yè)也需要一個(gè)良好的氛圍，父母可以給孩子設(shè)置一個(gè)專門供孩子學(xué)習(xí)的小書房。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊，尤其是書桌，不能堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西，這樣有助于讓孩子產(chǎn)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

很多家長(zhǎng)反映說(shuō)，自己的孩子不管做什么事情都是拖拖拉拉的，特別是寫作業(yè)的時(shí)候，總是心不在焉的，每次都得在半夜十點(diǎn)或者十一點(diǎn)多才能寫完，父母為此也十分著急，不知道該怎么辦才好，那么面對(duì)小孩子做事情拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩子做事情拖拖拉拉怎么辦

1.幫孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間

孩子做事磨蹭其實(shí)是因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還沒有時(shí)間觀念。因此，爸爸媽媽要讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，平時(shí)多給孩子講一些成功人士珍惜時(shí)間的事例，并且經(jīng)常督促孩子。平時(shí)也可以跟孩子說(shuō)說(shuō)磨蹭的害處，告訴孩子磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣。

2.把長(zhǎng)指令變成短指令

孩子在做一件事情的時(shí)候，會(huì)去判斷這個(gè)指令對(duì)他來(lái)說(shuō)難不難，然后決定是否去做，有一些急性子的家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子發(fā)出好多指令：快去刷牙洗臉吃飯上學(xué)！這一連串的動(dòng)作讓孩子感覺到非常困難。大多數(shù)情況下，孩子也只能對(duì)第一個(gè)指令印象比較深刻。所以，我們應(yīng)該把長(zhǎng)指令分成短指令，這樣子孩子更容易接受，并且不容易反感。

很多家長(zhǎng)吐槽自己的孩子做什么事都是磨磨蹭蹭的，比如孩子寫作業(yè)的時(shí)候總是不專心，十分鐘的作業(yè)，能寫一個(gè)多小時(shí)，平時(shí)讓他做一件小事都得很久，家長(zhǎng)在旁邊都要急死了，恨不得上手幫他，等等，那么面對(duì)孩子干什么都是那么拖拖拉拉怎么辦呢？

孩子干什么都是那么拖拖拉拉怎么辦

1.教會(huì)孩子必要的技能

有些孩子做事磨蹭可能是因?yàn)樗麑?duì)所做的某件事動(dòng)作不熟練，沒有掌握操作的技巧，不知道如何合理安排以提高做事的效率，家長(zhǎng)就必須教會(huì)他們一些基本的技能，比如怎樣穿衣服才能穿得更快，怎樣洗漱才能不浪費(fèi)時(shí)間，怎樣整理玩具才能取用方便。另外，對(duì)于一些手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性比較差的孩子，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)增加一些有針對(duì)性的特殊訓(xùn)練，以提高孩子的動(dòng)手能力。

2.拒絕包辦代勞

比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)由于害怕孩子上學(xué)遲到而急得不得了，可是孩子卻在一旁依然慢條斯理的，因?yàn)楹⒆有睦锩靼?，自己?dòng)作磨蹭一點(diǎn)沒關(guān)系，到時(shí)候媽媽會(huì)來(lái)幫我的，反正上學(xué)是遲到不了的。所以，要想讓孩子不再磨蹭，父母就必須剔除對(duì)他的多余的關(guān)愛，讓孩子遠(yuǎn)離對(duì)父母的依賴，更不能因?yàn)榭春⒆痈傻寐桶k代替。

最近有聽到家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)，自己的孩子已經(jīng)八歲了，目前已經(jīng)步入小學(xué)二年級(jí)了，但是做作業(yè)的速度卻越來(lái)越慢了，比如七點(diǎn)就開始寫作業(yè)，一直到九點(diǎn)還沒有寫完，一道題可以磨蹭十幾分鐘，每次都得寫到晚上十點(diǎn)多，也不知道該怎么辦才好。那么面對(duì)8歲孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

8歲孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1.提供安靜的環(huán)境

當(dāng)孩子專注的學(xué)習(xí)或者做一些事情時(shí)，需要一個(gè)單獨(dú)的、整潔的環(huán)境，例如獨(dú)立的書桌，桌上只擺放筆、紙、橡皮擦、學(xué)習(xí)資料等孩子日常必須用到的東西。家長(zhǎng)要避免過(guò)度關(guān)注孩子的表現(xiàn)，讓孩子容易集中精力做自己的事情。當(dāng)不得不打斷孩子時(shí)，可以先表?yè)P(yáng)孩子當(dāng)下的專注力，再用“對(duì)不起，現(xiàn)在我們……”的句式陳述打擾他的理由，告知接下來(lái)要做的事。讓孩子在感受被尊重的情況下，不會(huì)因?yàn)榇驍喽[情緒，專注力自然發(fā)展良好。

2.幫孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值

孩子做事磨蹭很大程度上是因?yàn)樗€沒有時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要想辦法使孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，可以給孩子講一些古往今來(lái)的成功人士十分珍惜時(shí)間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來(lái)提醒孩子。另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們多一些耐心、多一些溝通，明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣。